精编电大专科《美学原理》简答论述题题库及答案（试卷号：2286）

精编电大专科《美学原理》简答论述题题库及答案（试卷号：2286）

电大专科《美学原理》简答论述题题库及答案(试卷号：2286) 盗传必究 一、简答题 H.与其他美学形态相比，自然美具有哪些主要特点？ 答：(D 构成自然美的先决条件是自然事物木身的质料、色彩、形状等自然特征。 (2)自然美偏重于形式。 (3)白然美具有联想性。 (4)自然美具有变易性。 (答出其中任意 3 个要点即可。每个要点及其解释 5 分) 12.简述绘画艺术的基本审美特征。 答：(1)追求视觉形式。 (2)具有瞬间延展性。 (3)形神兼备性。 (每个要点及其解释 5 分) 11 .简述社会美的审美意义。 答：(1)社会美能够培养人正确的人生观和世界观，培养人的尊严意识和高尚情操。 (2)社会美能够赋予人一双善于发现生活之美的跟腊。 (3)对社会美的欣赏使人更加热爱生活。 (每个要点 5 分) 12 .简述艺术美的主要特征。 答：(1)形象性。艺术形象是艺术反映生活的特殊形式，任何艺术作品都必须有生动、具体、有一定 观 赏价值的艺术形象。 (2)主体性。艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术美必须具有主体性的特征。艺术美的主 体 性不仅体现在艺术创作上，还体现在艺术欣赏中。 (3)审美性。艺术品必须具有审美价值，满足人们的审美需求。 (每个要点 5 分) 11.简述学习美学的意义。 答：(D 使学习者从本质上认识人类产生美感的根源，从而自觉地按照美感产生的规律追求美、创造 美。 (2)帮助学习者树立正确的审美观。 (3)提高审美欣赏和审美创造能力。 (4)有利于学习者的专业学习和专业工作。 (答出其中任意 3 个要点即可。每个要点及其解释 5 分) 12.简述社会美的审美意义。 答：(1)欣赏社会美可以培养人正确的人生观和世界观，以及人的尊严意识和高尚情操。 (2)欣赏社会美可以培养人一双善于发现生活之美的眼睛。 (3)欣赏社会美可以使人更加热爱生活。 (每个要点及其解释 5 分) 11. 简述艺术美的主要特征。 答：(1)形象性。指任何艺术作品都必须具有生动、具体、有一定欣赏价值的艺术形象。 (2)主体性。指艺术作品的创作是艺术家的一种特殊的精神生产活动，集中体现在艺术家的创作活动 具 有能动性和独创性，而不是简单摹仿和再现现实生活。艺术美融人了创作主体乃至欣赏主体的思想情感, 体 现出鲜明的创造性和创新性，从而决定了艺术美必然具有主体性的特征。 (3)审美性。指艺术美作为艺术家创造性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、更加典型，能 够 更加充分地满足人的审美需求。艺术的审美性是内容美与形式美的有机统一，又体现为真、善、美的结 晶。 (每个要点 5 分) 12.简述“距离说”审美理论的基本内容。 答：(1)原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛(1880 -1934)在《作为一种艺术要素和美学原理 的 “心理距离”》(1912)中，首次提出了著名的审美“心理距离说”，在各国美学界产生了较大影响。 (2)布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的 与 功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真 正 获得审美感受。 (3)布洛进一步指出，在审美活动中，这种“心理距离”必须适中，距离过远或距离过近，都不能产 生 真正的美感。所谓距离太远，是指一种实用功利的态度或科学认知的态度，根木就没有进入审美的心境, 没 有建立审美的态度。所谓“距离太近”，是指审美活动与艺术欣赏固然需要共鸣和移情，但是，心理距 离 也不能太近甚至于消失，如果完全把剧中的故事当作生活的真实，甚至把剧中的人物当作生活中的自我, 那 也同样不可能得到美感。 (每个要点 5 分) 11. 简要说明社会美的主要特征。 答：(D 社会美的木质特征在于它是人的本质力量在社会事物中的直接体现。 (2)社会美重在内容，突出体现为美与善的统一，与一定的社会功利性密切相关。 (3)社会美具有实在性、稳定性。 (4)社会美同一定的政治理想、道德观念等相联系。 (答出其中任意 3 个要点即可。每个要点及其解释 5 分) 12.简述戏剧艺术的审美特征。 答：(1)视听综合性。 (2)人物表演性。 (3)戏剧情节性。 (每个要点及其解释 5 分) 11. 简要说明艺术美的主要特征。 答：(1)形象性。 (2)主体性。 (3)审美性。 (每个要点及其解释 5 分) 12. 简述物质环境美的基本内容。 答：(1)自然环境美。 (2)社区环境美。 (3)居室环境美。 (每个要点及其解释 5 分) 二、论述题 1. 结合事例阐述审美心理结构中的“理解”因素的作用。 答：理解是审美心理因素之一，在审美活动中，理解因素的主要作用主要体现在以下三个方而： (1)对审美对象内容的认识不能脱离理解因素。 (2)对审美对象形式的认识也不能脱离理解因素。 (3)对审美对象内在意蕴和意味的认识更不能脱离理解因素。 (每个要点及对每个要点的解释和举例说明 10 分) 2. 试述人物美是内在美与外在美的统一。 答：(1)人的美是内在美与外在美的统一，人的美侧重于美的内容，而不是美的形式，即人的内在美 是 决定因素。 1 人的美属于社会美，具有功利性，以善为前提。 2 人的外在美往往是内在美的显现形式。 3 人的内在美具有持久性，不因人的年龄增长而衰减。 (2)人的外在美和内在美的统一是多样化的。内在美与外在美的结合形式主要有三种： 1 内在美与外在美的和谐统一。 2 内在美与外在丑的结合。 3 外在美与内在丑的结合。 从以上分析得出结论：人物美侧重于内在美，内在美是人物美的核心。 (1.2 每个要点及其阐述 15 分) 3. 请结合你的亲身体验，谈谈如何培养和提高欣赏自然美的能力。 答：(1)自然美时时刻刻存在于我们身边，丰富多彩，千姿百态。通过学习美学理论，我们应该明确, 自 然美根源于人的社会实践，人之所以能够从白然中体验到美感，是因为自然特征中蕴涵着人生哲理和社 会 生活的某种特质。因此，要培养和提高欣赏自然美的能力，主要需要从以下两个方而努力： (2)要树立健康向上的人生观，热爱生活，热爱生命，热爱大自然。 (3)从多方而丰富自己的想象力。 (每个要点及对每个要点的解释和举例说明 10 分。) 4. 试述语言艺术的基本审美特征。 答：(1)形象的间接性。 (2)题材与内容的广阔性。 (3)审美情感的共鸣性。 (每个要点及对每个要点的阐述和举例说明 10 分) 5. 试述自然美的审美意义。 答：(1)可以激发热爱祖国的情感。 (2)能够唤起对生活的热爱之情。 (3)能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操。 (每个要点及对每个要点的阐述说明 10 分) 6. 请结合审美实例阐述想象在审美过程中的作用。 答：⑴想象是一种特殊的心理功能，指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。心理学 上 把想象分为再造性想象和创造性想象。再造性想象是人类在生活经验基础上再现出记忆的客观事物的形 象；创造性想象是在经验基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。 (2) 在审美活动中，生活经验越丰富、越具有想象力，得到的审美愉悦和审美享受也越强烈；没有想 象， 人就不能形成审美理想，不能创造出比现实生活中已有的事物更美的现实美和艺术美；没有想象，人 就不 能在审美欣赏中显现诗情画意，不能领略自然的优美与壮美等等。 (3) 审美想象带有浓厚的情感色彩，情感是想象的动力和中介，审美对象往往在想象中被涂上一定的 情 感色彩，同时，主观情感也在想象中得到自由抒发。 (每个要点及对每个要点的阐述和举例说明 10 分)