毽球录像教案

毽球录像教案

《快乐毽球》脚内侧踢毽球教学设计体育科组水平四七年级课次：第1课时一、学情分析根据七年级六班学生的年龄特点，生理和心理性，在教学实施中，采用多种多样的游戏手法、内容及组织形式，使教材内容具有趣味性和娱乐性，让学生在不知不觉中学会运动的技能和技巧，从而激发学生积极参与体育学习的兴趣。二、指导思想本课以“健康第一”和“快乐体育”为宗旨，以《体育与健康》新课程标准为依据，让学生在体育锻炼中获得体育成功的体验和快乐体育的信念，从而激发学生对体育课学习的兴趣，促进学生身心健康的全面发展。三、教学目标1、通过分组练习与探究学习，使学生能用脚内侧踢球，让学生体验互助学习的乐趣。2、通过学习使学生的灵敏性、协调性等多方面得到发展。3、在活动中能与他人合作、交流，学会与他人共处，提高社会适应能力。四、教学内容1、毽球:脚内侧踢毽球2、游戏:抗洪救灾五、组织与教法1、给学生建立正确的脚内侧踢毽球技术动作概念，理论与实践相结合。2、根据新课标的理念，以“健康第一”和“快乐体育”为宗旨，以学生学习为主体，老师为指导的组织教学方法。3、教学过程要结合示范动作和学生心理，重视教法，充分发挥学生积极练习的主体地位，使学生取得成功，增加自信心。4、根据学生身体素质差异，采用分层教学和探究教学，设置不同的程度，合理分配，应以学生的摆动内翻与垫球作为重点教学。\n5、教学过程中进行保护帮助和安全意识的教育，在组织练习中要求学生提高自我保护意识。六教学流程课堂常规－－准备运动－－辅助练习－－<快乐毽球>－－脚内侧踢毽球－－学生自由脚内侧踢毽球练习－－学生演示脚内侧踢毽球的动作方法－－分组练习脚内侧踢毽球动作－－各小组代表参加比赛－－各组展示各种脚内侧踢毽球技巧－－创新、勇敢、自我、成功－－游戏:抗洪救灾接力比赛－－舞踏放松－－课后小结。水平四(七年级)《快乐毽球》教学单元计划(3课时)教学目标1、使学生初步掌握脚内侧踢毽球的基本技能2、在游戏活动中培养学生对踢毽球兴趣，发展学生的协调、反应、灵敏等身体素质。3、培养学生创新意识，和克服困难的意志品质。4、在活动中能与他人合作、交流，学会与他人共处，提高社会适应能力。课次达成目标学习内容教法措施重点难点11、初步掌握脚内侧踢毽球技巧动作2、培养学生创新意识,团结合作精神1、各种脚内侧踢毽球方法2、游戏活动1、目标教学法2、分组探究、个体练习法脚内侧踢毽球的正确脚型，脚裸关节的内翻21、加强脚内侧踢毽球技巧2、初步掌握二人对传技能3、体验互助学习的乐趣1、复习脚内侧踢毽球2、二人对传毽球3、游戏“接力跑”1、分组练习,提高技术2、分层练习2、游戏教学法踢毽球的节奏，人与毽球的配合，在踢的过程中如何掌握协调能力和应变能力31、由二人对传发展为多人对传2、培养合作学习精神3、丰富学生的课外体育活动1、复习二人对传毽球2、自由发展多人对传毽球1、分组练习2、分层教学3、合作学习踢毽球的节奏，人与毽球的配合，在踢毽球的过程中如何掌握协调能力和应变能力《快乐毽球》脚内侧踢毽球教案体育科组水平四七年级课次：第1课时 \n教学目标1、通过分组练习与探究学习，使学生能用脚内侧踢球,让学生体验互助学习的乐趣。2、通过学习使学生的灵敏性、协调性等多方面得到发展3、在活动中能与他人合作、交流，学会与他人共处，提高社会适应能力。学习内容1、毽球:脚内侧踢毽球2、游戏：抗洪救灾接力比赛场地器材毽球：53个体操垫:20张、黑板一块重点脚内侧踢毽球的正确脚型，脚裸关节的内翻的协调难点在踢毽球的过程中如何掌握脚内侧踢毽球的协调能力,人与毽球的配合课的顺序时间分配教学内容教师指导学生活动情景导入阶段6-81、课的常规a、教学内容b、教学目标c、图形慢跑热身 d、准备运动8节 1、组织学生集合,安排学生见习2、宣布课的目标和内容3、启发学生的图形路线，与学生共同参与4、口今指挥,师生一起学习,和学生共同活动身体 1、体育委员整队,报到人数要求:整齐快×××○○○×××○○○×××○○○×××○○○　　Δ2、学生沿着图形路线跑，做好辅助动作3、学生认真练习,动作有力到位,自然优美合作学习阶段合作学习阶段19-211、讲一讲：脚内侧踢毽球的动作要领:两脚前后分立，左脚在前,抛球后，右腿膝关节外展，由后向前摆动，小腿发力，用足弓踢毽球2、动一动：学生自由脚内侧踢毽球练习3、1、讲解示范动作清楚，学生认真听讲,分好小组,给每位小组长发毽球2、鼓励学生选择自己喜欢的动作,互相帮助,团队合作精神3、1、小组长带队集合,组织练习,要求小组合作,互相帮助,互相鼓励×××○○○○○○×××Δ　　×××○○○○○○×××2、学生动脑想出各种踢毽球的踢法,创新花样动作,表现自己3、看教师的示范动作，仔细学习新动作,比较看谁踢得多,\n舒展学习阶段试一试：学生演示脚内侧踢毽球的动作方法4、练一练：分组练习脚内侧踢毽球动作5、比一比：各小组代表参加比赛6、演一演：各组展示各种脚内侧踢毽球技巧启发学生展示他们喜欢的动作，给予表扬,老师点评4、指导学生练习,及时纠正错误动作5、注意安全,参与小组拓展练习,临场进行指导,师生互动6、组织观看各组的新动作,给予表扬,老师点评学生互评4、小组合作,认真练习动作,互相信任,互相帮助5、小组之间相互合作，互相观察,合作练习,互相帮助,互相配合,哪组踢最多6、小组展示,学生互评,鼓掌、加油,成功的关键在于互相信任和建立起责任心、进取心合作学习阶段8-10 1、游戏：抗洪救灾 接力比赛 1、讲解游戏的规则和要求,注意安全,互相合作 2、讲解游戏练习方法,把学生分成人数相等四组(如图示) 3、进行比赛，看看哪组又快又好 4、进行小结，提出表扬  1、认真聆听游戏规则和要求,小组长组织好队伍进行比赛×××××Δ×××××ΔΔ○○○○○Δ○○○○○Δ2、在游戏比赛中积极发挥团队精神，互相合作3、让学生体会取得成绩时的荣誉感和愉悦感愉快放松　　阶段2-31、放松身体 2、交流小结 3、师生再见 1、口令指挥，师生共同参与2、对本课简单小结 3、师生再见 1、彻底放松自己的身体 2、和教师愉快的交流 3、收好器材场地　　器材　　篮球场一块、绳子45条、体操垫16张、秒表一块、黑板一块　预计平均心率　　预计练习密度　　　　运动负荷　　122—132次/分40—50%中等课后小结: