- 2022-09-27 发布 |
- 37.5 KB |
- 2页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
《毽球的脚内侧踢毽球》说课稿
《毽球的脚内侧踢毽球》说课稿本课坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体,教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法;练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考;让学生在学练中学会观察、学会思考、学会交流,培养学生主动学习的意识。通过运动技能学习,提高学生的踢毽球的技术水平和综合实践能力。一、教材分析:踢毽子是我国民间流行悠久的一项运动,但毽球运动又是一项新兴时髦的体育项目,历经多次创编开发,现已成为广大群体的喜爱运动健身项目。它的锻炼价值很大,特别是踢毽子能增强踝、膝、髋关节以及腰、颈堆的灵活性和柔韧性,因此踢毽子是锻炼身体的好方法,使身体各部位都能受到很好的锻炼。脚内侧踢毽球的技术方法简单实用、动作迅速突然,易与其它动作衔接,是比赛中运用最广泛的几种踢球技术;七年级学生具有一定的体育活动能力和认知水平,对挑战性的体育学习内容有一定兴趣,但学生个体在体能、心理等方面的差异性是显著的,在教学中如何调动学生的学习兴趣,如何让技能教学与乐趣教学相结合成为本课突破的方向。二、教学目标①通过学习,使同学们了解毽球的种类,方法和特点;②使80%以上的同学能够掌握脚内侧踢毽球的技术方法;③培养优良的品质和团队的协作精神。根据以上目标和学生实际确定本次课的教学重点是身体放松,上下肢的协调用力。难点是击球的力度控制和击球部位的准确性和时机的把握。\n在合作与交流的学习中,积极参与讨论,提出问题,培养学生克服困难,不断向新的目标挑战。三、学练方法:采用自学模仿法、讨论学习法、示范练习法、分组等练习法等,让学生多触球,多练习、多思考,发挥学生的自主学习能力,营造合作探究、团队协作的学习氛围。四、教学程序:分三个阶段(一)、准备部分(8分钟):课堂常规;为能让学生充分活动各关节,(慢跑、徒手操、活动踝关节),为后续练习奠定基础。(二)、基本阶段(25分钟):在主教材的学练过程中,教师讲解示范,并提问设疑:如何使动作用力协调且击球部位准确?要求学生多做练习,体会动作技术,并且语言启发学生,鼓励学生相互合作、开动脑筋、积极体验、挑战自我,整个教学过程由浅入深、层层递进。辅助教材安排游戏——“冲过火力网”、踢准比赛,既能展示学生个性,强化学习效率、激发挑战欲望;又能为下节课学习做铺垫,培养了团结意识和合作精神,让学生积极参与练习,从而获得快乐的情感体验。(三)、结束阶段(4分钟):和学生讨论,使教师及时了解学生掌握知识技能的情况及情感体验,然后相互间放松进行同学间的情感交流,最后提出课后思考题:除了脚内侧踢毽球以外,还有哪些部位可以踢?查看更多