18毽球运动在高校开展过健身运动的研究

18毽球运动在高校开展过健身运动的研究

18毽球运动在高校开展过健身运动的研究刘新宇伴随着我国全民健身活动在全国各地得到了十分广泛且深入的发展，我国的民族传统体育得到了有利的发展。毽球运动作为一项深受广大少数民族喜爱的体育项目,使各少数民族体育活动都包含着的一个体育项目，它的发展来源于苗族、水族、侗族等同胞喜爱的一些传统体育娱乐活动手毽游戏演变来的，手毽游戏的运动形成是人们在进行水稻播种时，进行各种形式的抛接水稻秧时形成的一个动作，经过多年的发展,逐渐成为了侗族据有社交意义的体育项目。如何使毽球运动在高校能够较好的发展，并且能够促进大学生对于毽球运动的喜爱和关注，成为大学体育教学的一个较为重要的问题。一、毽球发展状况新时代的毽球运动也是我国民族传统体育中一项，随着信息时代飞速发展和经济全球化进程，世界各国的文化出现了大融合。现代的毽球运动从最初的开始和兴起发展就立刻得到了我国政府以及社会各界的广泛而大力的支持和积极配合。在高校发展毽球运动是新时代的发展对大学生的要求，让大学生能够很好继承中华民族传统文化、发扬中华民族传统文化并且传承中华民族传统体育。（1）毽球运动具有的健身性和趣味性。（2）毽球运动具有的竞技性和对抗性。（3）毽球运动具有的娱乐性和观赏性。毽球的体积不大，方便携带，使用灵活，锻炼身体，样子也很美观。场景十分热闹，深受人们喜欢。二、山东省高校毽球运动开展现状分析（一）山东省高校毽球课程的开展率低,群众基础薄弱在济南大学、山东女子学院、山东理工大学这几所以开展毽球运动协会或者课程的高校进行走访调查发现，目前只有山东省女子学院修建了专门的毽球训练馆。山东理工大学开设了毽球协会，虽然在去年济南大学也开设了毽球协会，但是还是受很多因素的影响，协会对于毽球运动的推广效果并不是很理想。近年来，在高校毽球运动还属于新兴运动项目，受场地、器材、师资力量的限制影响较大。很多学生对毽球运动项目十分陌生等很多因素影响着毽球运动在高校的发展。（二）\n山东省高校毽球运动师资力量薄弱，严重缺乏在山东省高校中都还没有专门的教师，参与毽球运动的多为群众练习的爱好者，正规的体育院校或者体育专业的学生在少数民族运动项目这门课程里有介绍毽球运动，但是多为了解，基本上没有单独开设这个专业的课程也没有专业的毽球训练队伍，很多学生并不了解毽球运动，教师是对于一门课程起着至关重要的作用。（三）山东省高校毽球运动场地设施不足目前高等教育普及化，很多高校都在扩大招生，学校的体育馆给学生的使用率低，很多高校的体育课都是在室外空地上上课。毽球运动的场地宽6.1米，长11.88米，场地的中间是用球网来隔开的竞技运动。毽球运动是一项以足球踢法，排球规则，羽毛球场地的隔网运动项目。走访山东理工大学毽球协会，它是相对其他两所大学中毽球运动相对好的学校，但是也没有专门的场地，目前场地设施的建设也制约着毽球运动的发展。（四）高校毽球运动的宣传力度不够对以开展毽球运动的学校走访发现,除了已接触到毽球运动的学生对毽球运动有所了解，其他同学对毽球运动的了解都还只是单纯的踢毽子游戏，因为他们不够了解，毽球运动在校园开展的比赛也几乎没有，它没有培养学生的兴趣，宣传不是很好。许多高校负责人因为对毽球运动的不了解，以为开展毽球运动是一项很难开展难以运行的运动项目。由于宣传不到位，力度不够。使毽球运动在高校学生群体中的推广受到阻碍。四、\n结论与建议（一）结论（1）山东省的大学有专门的毽球场馆的仅有一所。除了学校社团与社会合作的一些协会和山东省高校体育类专业在少数民族运动这门课程中对毽球运动有了解以外，山东省高校目前还没有开设专门的毽球运动课程。（2）山东省高校对于毽球运动的宣传力度太小，高校大学生对毽球运动比较生疏，没有足够的了解，无法培养高大学生对毽球运动的兴趣。（3）在山东省各高校中，毽球运动场地和器材的缺乏。场地使用率让毽球运动在高校开展课程受到限制。（4）山东省各高校缺乏一定技术的教练或老师，在各高校中，普遍情况是师资力量薄弱。毽球运动在高校作为新兴的体育运动项目,在各高校体育领域没有得到普及和发展，师资力量是制约毽球运动的重要因素。(二)建议（1）山东省高校体育专业可增设毽球运动课程。观察我国毽球运动近些年的发展的情况，和我国民族传统体育在世界上的推广，为了能让毽球运动全面且长远的发展,在高校体育类专业中开设毽球运动课程有一定的前瞻性。（2）加大山东省高校毽球运动的宣传力度。通过学校或学院之间组织各级各类毽球运动的比赛,吸引更多的高校学生来参与运动。培养高校学生对毽球运动的兴趣，不断提高毽球运动参与者的竞技水平,扩大毽球运动的影响力。（3）在山东省高校修建毽球运动场馆，更好的推广毽球运动课程，推动毽球运动在高校的发展。也可以增加高校场地的利用率，毽球场地与羽毛球场地相似，开展毽球运动课程可以使用羽毛球场地。（4）招收或培养有一定技术的毽球教练或老师，也可以让在校教师去学习，培养高校的师资力量。让高校在根源上就加强对毽球运动师资力量的建设。参考文献[1]中华人民共和国国家体育运动委员会,毽球竞赛规则裁判法[M].北京:人民体育出版社,1997.10:50-53[2]教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[J].中国学校体育,2002.6:4-6[3]王力军.对普通高校开设毽球课的可行性研究[J].辽宁体育科技,2004.6:79（济南大学体育学院）