承德市普通高校普及珍珠球运动的可行性及促进措施研究

承德市普通高校普及珍珠球运动的可行性及促进措施研究

：公Ｇ８０８．１２密级开中图分类号：ＵＤＣ：７００学校代码：１００９４巧軒道乂遷硕±学位论文？（同等学力）承德市普通高校普及珍珠球运动的可巧性及促进措施研究ｌｏｉｎｅａｒｌｂａｌｌａｍｏｎｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｏｆＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｙｏｆｄｅｖｅｐｇｐｇｈｉｈｅｒｌｅａｒｎｉｎｉｎＣｈｅｎｇｄｅＡｒｅａｇｇ作者姓名：刘名杰指导教师；赵其林副教授＇学科专业名称：体育教育训练学研究方向：体育教学３１１１６日：２０１年．论文开题日期月—二０—六年Ｈ月二十四日\n中图分类号．１２：Ｇ８Ｑ８密级：公开ＵＤＣ：７００学校代码：１００９４巧特遠乂聋硕±学位论文（同等学力）承德市普通高校普及珍珠球运动的可行性及促进措施研究ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｏｆｄｅｖｅｌｏｉｎｅａｒｌｂａｌｌａｍｏｎｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｏｆｙｐｇｐｇｈｉｈｅｒｌｅａｒｎｉｎｉｎＣｈｅｎｅＡｒｅａｇｇｇｄ作者姓名：刘名杰指导教师：赵其林副教授学科专业名称：体育运动训练学研究方向：体育教学１１１论文开题＾期：２０１３年Ｗ６ＨＩ\n学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《承德市普通高校普及珍珠球运动的可行性及促进措施研究》，，是在导师的指导下独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。））论文作者（签名：為指导教师确认（签名：ｉ也金年＂月４Ｒ沁乂年＂月今円化学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向固家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在年解密后适用本授权书）论文作者（签名）：著］＾乐，指导教师（签名）：＇年、月冰日办年月２＾円。化／《｝ＩＩ\n摘要珍珠球运动作为我国传统民族比赛项目，但是在推行和发展过，有其鲜明的民族性程中遇到诸多的阻力，由于诸多因素导致其社会认可度不高。而开展珍珠球运动对促进一、大学生的情感认知，，提升他们的民族自豪感、自信屯有积极的作用。另方面在学校一体育改革过程中进步挖掘我国传统体育项目资源，并进行加工与改造，可Ｗ丰富体育教学内容。。因此对于珍珠球运动进入学校体育教学的课程体系是很有必要的本研究首先根据承德市的历史发展、巧展珍珠球运动的文化促进意义、开展珍珠球运动对高校体育改革的积极意义、开展珍珠球运动有利于学生的体育参与和提高身体素质等方面的内容阐述了在承德市普通高校普及珍珠球课程的必要性。在必要性的基础之上，本研究又系统分析了在承德市高校普及珍珠球运动的领导支持情况、学生参与意愿情况：、师资条件、经费情况、场地条件等方面的内容。结果显示承德市高校普及珍珠球运动课程是必要的：；承德市髙校领导对普及珍珠球运动支持程度很高拥有充足的学化资源，并且学生参与珍珠球课程的积极性较高；承德市高校具备初步的开设珍珠球运一动的师资条件，还需要进步加强师资建设市场地条件经过改造和协调可Ｗ开展；承德，难度低，较容易掌握珍珠球运动；珍珠球对体巧基础设施要求低。这些条件都为在承一德市普通高校开展和普及珍珠球课程创造了定条件，同时调查也说明在承德市高校巧展和普及珍珠球项目初步具备了可行性。但承德市普通高校在普及珍珠球运动过程中存巧诸多的问题，承德市各高校应该充分重视珍珠球的开展，在师资方面结合不同的情况对相关教师进行培训或者有针对性的引进师资。在开展珍珠球运动之前没有开设课程的学校还应该准备好上课的场地器材和课程相关资料。另外还建议承德市各高校在普及珍珠球课程的同时也应该联合承德市相应机构积极宣传珍珠球运动，使其能够为广大民众所了解，让他们真正感受珍珠球的魅，，。力，同时加强校际之间的交流积极举办珍珠球赛事积极推广珍珠球赛事关键词：承德普通高校珍珠球可行性ＩＩＩ\nＡｂｓｔｒａｃｔ＇ＡｓＣｈｔｒａｄｔｔｉｔｓｉｎａｓｉｔｉｏｎａｌｅｈｎｉｃｃｏｍｅｉｔｏｎｅａｒｌｂａｌｌｈａｓｉｏｗｎｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅｎａｔｉｏｎａｌｐ，ｐｃｈａｒａｃｔｅｒｂｕｔｉｎｔｈｅｒｏｃｅｓｓｏｆｉｍｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎａｎｄｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｉｔｈａｓａｌｏｔｏｆｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ，ｐｐｐ，，ｂｅｃａｕｓｅｍａｎｆａｃｔｏｒｓｌｅａｄｔｏ．ｙｉｔｓｓｏｃｉａｌｒｅｃｏｇ打ｉｔｉｏ打ｉｓ打ｏｔｈｉｇｈＡｎｄｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｅａｒｌｂａｌｌｐ＇ａｍｅｔｏｒｏｍｏｔｅｃｏｅｅｓｔｕｄｅｎｔｓｅｍｏｔｉｏｎａａｗａｒｅｎｅｓｓｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｉｒｎａｔｏｎａｒｅｇｐｌｌｇｌ，ｉｌｐｉｄ，－ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅｈａｓａｏｓｉｔｉｖｅｅｆｅｃｔ．Ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄｉｎｔｈｅｒｏｃｅｓｓｏｆｓｃｈｏｏｌｈｓｉｃａｌｐ，ｐｐｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｔｏｆｕｒｔｈｅｒｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｓｐｏｒｔｓｒｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄｒｏｃｅｓｓｉｎａｎｄ，ｐｇｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｃａｎｅｎｒｂｎｔ．ｔｉｃｈ化ｅｃｏｎｔｏｆｈｓｉｃａｌｅｄｕｃａｉｏｎＳｏｉｉｓｖｅｒｎｅｃｅｓｓａｒｆｏｒ化ｅ，ｐｙｙｙｅａｒｌｂａｌｌｓｐｏｒｔｔｏｅｎｔｅｒｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｙｓｔｅｍｏｆｈｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｓｃｈｏｏｌ．ｐｐｙＦｉｒｓｔｌｙ，ａｃｃｏｒｄｉｎｔｏｔｈｅｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＣｈｅｎｇｄｅＣｉｔｙ，ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｇｐｅａｒｌｂａｌｌｓｏｒｔｃｕｌｔｕｒｅｔｏｒｏｍｏｔｅｔｈｅｓｉ打ｉｆｉｃａｎｃｅｃａｒｒｏｕｔｔｈｅｏｓｉｔｉｖｅｓｅ打ｓｅｅａｒｌｂａｌｌｐｐｐｇ，ｙｐ，ｐ＇ｓｐｏｒｔｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｐｏｒｔｓｒｅｆｏｒｍａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅ打ｔｔｈｅｐｅａｒｌｂａｌｌｓｐｏｒｔｉｓｂｅ打ｅｆｉｃｉａｌｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎｉｎｓｐｏｒｔｓａｎｄｉｍｐｒｏｖｅ化ｅｐｈｙｓｉｃａｌｑｕａｌｉｔｙａｎｄ０化ｅｒａｓｐｅｃｔｓｏｆｔｈｅ打ｅｃｅｓｓｉｔｙｏｆｄｅｖｅｌｏｅｅａｒａｃｏｕｒｓｅ打ＣｏｅｅｓａｎｄｕｎｖｅｒｓｔｉｉｎＣ．ｏｐｉｎｇ化ｐｌｂｌｌｉｌｌｇｉｉｅｓｈｅｎｇｄｅＯｎ化ｅｂａｓｉｓｆ化ｅｎｅｃｅｓｓｉｔｙｏｆｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｓｙｓｔｅｍａｔｉｃａ打ａｌｙｓｉｓｏｆ化ｅｃｒｅａｔｉｏｎｏｆｌ：ｈｅｐｅａｒｌｂａｌｌｓｐｏｒｔｉｎ＇ＣｈｃｉｅｎｄｅｉｔｃｏＵｅｅａｄｅｒｓｈｉｓｕｏｒｔｓｔｕｄｅ打ｔｓｗｉｌｌｎｎｅｓｓｔｏａｒｔｉｃｉａｔｅｔｈｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｏｆｙｇｌｅｐｐｐｇ，ｇｐｐ，ｈｅｄｆｕｎｄｔｔｅｔｃ（ｔｅａｃｒｓａｎｓｓ．．下ｈｅｔｈｏｗｅｄｈａｔＴｈｅｎｔｌｉｅＣＯ打ｄｉｉｏ打ｓｒｅｓｕｌｓｓｔ：ｄｅｃｉｃｏｌｅｅｓａｎｄ，ｇｙｇｕｎｌｉｈｅｌｅａｄｅｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｏｅｎｅｄｔｈｅｅａｒｌｂａｌｓｏｒｔｓｃｏｕｒｓｅｓｎｅｃｅｓｓａｒｔｒｓｈｉｏｆ１：ｈｅＣｈｅｎｄｅｐｐｐｙ；ｐｇｃｉｔｏｅｎｅｄｔｈｅｅａｒｌｂａｌｌｓｐｏｒｔｓｕｐｐｏｒｔｄｅｇｒｅｅｉｓｖｅｒｈｉｈｈａｖｅａｄｅｑｕａｔｅｒｅｓｏｕｒｃｅｓｆｏｒｙｐｐｙｇ；ｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｓｔｕｄｅ打ｔｓｔｏａｒｔｉｃｉａｔｅｉ打ｔｈｅｅａｒｌｂａｌｌｃｏｕｒｓｅｏｓｉｔｉｖｅｌＣｈｅ打ｄｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｐｐｐｐｙ；ｇｈａｖｅｏｐｅｎｅｄｒｅｌｉｍｉｎａｒｅａｒｌｂａｌｌｓｐｏｒｔ化ａｃｈｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ打ｅｅｄｔｏｂｅｆｕｒｔｈｅｒｓｔｒｅｎｔｈｅｎ比ｅｐｙｐｇｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆ化ａｃｈｅｒｓＣｈｅｎｄｅｍａｒｋｅｔａｆｔｅｒｔｈｅｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏ打ｃａ打ｃａｒｒ；ｇｙｔｔｈｅｅａｒｌｌｏｕｌｂａｅａｒｌｂａｌｌｆｏｒｓｏｒｔｓｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｉｓｌｏｗｔｌｏｗｄｅｒｅｅｏｆｐ，ｈｅ；ｐｐｑｇｄｉｆｆｉｃｕｔ．Ｔｔ１ｔｔｌｔｉｓｅａｓｏｒａｓｈｅｓｅｃｏｎｄｉｉｏ打ｓａｒｅｉｎ；ｈｅＣｈｅｎｄｅａｒｅａｏｃａｒｒｏｕｔｈｅｅａｒｌｂａｌｌｙ，ｙｙｇｐｇｐｃｏｕｒｓｅｓ打ｏｌｅｅｓａ打ｄｕ打ｖｅｒｓｉｔｉｅｓｔｏｃｒｅａｔｅａｃｅｒｔａｉｎｃｏｎｄｔｏ打ｗｈｅｔｈｅｓｕｒｖｅａｓｏｓｓｉＧｌｇｉｉｉｉｌｌｈｏｗ，ｙｔｈａｔｔｈｅｐｅａｒｌｂａｌｌｐｒｏｅｃｔｉｎＣｈｅｎｇｄｅｔｏｃａｒｒｏｕｔｒｅｌｉｍｉｎａｒｆｅａｓｉｂｉｌｉｔ．ｊｙｐｙｙ目ｕｔｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｐｒｏｂｌｅｍｓｉ打ｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔｔｈｅｐｅａｒｌｂａｌｌｓｐｏｒｔｉｎＣｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎＣｈｅｎｇｄｅａｒｅａ，Ｃｈｅｎｇｄｅａｒｅａｃｏｌｌｅｇｅｓａ打ｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｓｈｏｕｌｄｇｉｖｅＶ\nｆｕｌｌａＵｅｎｔｉｏｎｔｏ化ｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｅａｒｌｂａｌｌｔｈｅｌ：ｅａｃｈｅｒｓｗｉｔｈｄｉｆｆｅｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｓｔｏｃａｒｒｐｐ，ｙｏｕｔｔｒａｉｎｉｎｇｏｆｋａｃｈｅｒｓｏｒｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆ化ａｃｈｅｒｓ．Ｉｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｐｅａｒｌｂａｌｌｂｅｆｏｒｅｔｈｅｏｐｅ打ｉｎｇｏｆｔｈｅｃｏｕｒｓｅｏｆｔｈｅｓｃｈｏｏｌｓｈｏｕｌｄａｌｓｏｂｅｒｅａｄｙｔｏｒｅａｒｅｔｈｅｃｌａｓｓｖｅｎｕｅｐｐｍ＊ｅｅｎｔａｎｄｃｕｒｒｉｃｕｍｅａ１ｄｉｎｆｏｍａｔｉｏｎ．Ｉｔｏｅｄｔｑｕｉｐｌｕｉｌ：ｅｒｉｓａｌｓｒｅｃｏｍｍｅ打ｄｉｎＣｈｅ打ｇｄｅａｒｅａｉｎｈｅｐｅａｒｌｂａｌｌｃｏｕｒｓｅｓｈｏｕｌｄａｌｓｏｂｅｃｏｍｂｉｎｅｄｗｈｈ化ｅｃｏｒｒｅｓｐｏ打ｄｉｎｇｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｉｎＣｈｅｎｄｅａｒｅａｇｔｏａｃｔｖｅｒｏｍｏｔｅｔｈｅｅａｒｍｏｖｎｔｗｈｃｔｔｔｔｉｌｙｐｐｌｂａｌｌｅｍｅ，ｉｈｃａｎｂｅｕｎｄｅｒｓｏｏｄｂｙｈｅｍａｓｓｅｓ，ｓｏｈａｔｈｅｒｅａｌｌｆｅｅｌｔｈｅｃｈａｒｍｏｆｔｈｅｅａｒｌｂａｌｌａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍ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值。作者还通过分析指出了影响珍珠球运动推广与发展的因素，并提出了对策。珍珠球运动能从古代留存到现代，并在社会中逐渐开展，是值得我们珍惜的。现阶段尽管很多人开始关注珍珠球，当然为了保护珍，有学者、体育教师、体育管理部口等一珠球一，促进珍珠球运动的发展也采取了些措施。基于对珍珠球运动的保护和传承，些专家建议将珍珠球运动列入我国非物质文化遗产，通过这种形式对珍珠球运动加Ｗ保一一，个思路护和发展。送项工作需要多部口协调乂能完成但不失为。学者了仁涛在其论文《从珍巧球运动的演变看少数民族传统体育的发展》中指出，珍珠球运动的发展史一与演变史为我国少数民族体育的发展提供了定的思路，少数民族体育项目应该顺应社会的变化而做出相应的调整，任何事物都是在变革中发展的，少数民族体育项目也应该做出相应的变革，才能不断发展。综上所述，珍珠球项目进入教学体系的研究还处在初级阶段，研究集中在珍珠球开一展的意义和推广的必要性方面。为了进步丰富珍珠球教学研究理论，很有必要对珍珠球的开展进行深入、系统的研究。本研究在Ｗ往研究的基础上对承德市普通高校开展珍珠球项目的必要性和可行性进行了系统，、多角度的分析并针对其中存在的问题提出了完善策略一。通过研究期望能对课程的开设提供定的理论参考。６\n２研究对象与研究方法２．１研究对象承德市普通高校普及珍珠球运动项目的可行性及促进措施。２．２研究方法２．２．１文献资料法本研究在确定研究方向、论文的撰写过程中阅读了大量关于传统体育项、论文题目目方面的文献、查阅了大量关于珍珠球运动的研究资料。２．２．２访谈法一为了使本研究更为客观定可参考价值，本研究针对珍珠球运动的、准确，并具有起源与发展、珍珠球运动的价值、珍珠球运动在体育教学中巧展的必要性、珍珠球运动教学应注意的问题等方面的内容对有关专家、学者进行了访谈，获得宝贵意见。２２．．３调查法２．２．３１．实地调查法为了本研究的需求，实地调查调查了承德医学院、河北民族师范学院、承德石油高等专科学校，、河北旅游职业学院主管教学的校领导对巧展珍珠球项目的支持程度并实地了解了承德医学院、河北旅游职业学院、河北民族师范学院、承德石油高等专科学校巧展珍沫球运动项目的场地条件。２．２．３．２问卷调查法（１）为了掌握体育教师和学生对开设珍珠球课程的态度和建议，本研究设计了学化问卷和体巧教师问卷。问卷的设计征求了导师和部分专家的意见。（２）问卷的效度检验为了使问卷有较高的效度和获得更为客观的信息１５，请位相关专家对本研究设计２的问卷进行效度检验，检验的结果详见表１、。问卷的内容效度和结构效度得分分别为９．１７９和．２０。问卷有较高的效度。７\n表１问卷的结构效度检验评分９．５．３９．１．．．２９．２９９０８９平均９０人数１６４２１１总数１５表２问卷的内容效度检验评分９．５９．３９．２９．．．１７．１９０８９平均９人数１３６３１１总数１５（３）问卷的信度检验问卷的信度关系到所收集数据的可信度，本研究利用重测法测量了问卷的信度。设计好问卷后在选定的四所承德市普通高校中每所高校抽取４０名大学生（男女各２０人），共抽取学生一１６０人。每所高校抽取３名体育教师进行问卷填写。两周后同批人再次填写问卷，比较两次问卷填写的相关性，结果显示相关系数为８．４８，问卷有较高的信度。（４）问卷的发放一问卷的发放方式为：本科院校河北民族师范学院和承德医学院每所学校大、大二、一一大兰；、大四每个年级随机抽取个班进行问卷发放专科院校承德石油高等专科学校、一一一河北旅游职业学院，每所学校大、大二、大呈每个年级随机抽取个班进行问卷发放对所调查学校的体育教师按兰分之二的比例进行抽样，然后发放问卷。在对学尘进；行问卷发放时选定的时间是体巧课时间或者其他课外活动时Ｍ，问卷填写前与体育教师或者辅导员进行协商，组织全班学尘首先介绍珍珠球项目，然后组织学生参与珍珠球项目，加深学生对珍珠球项目的认识３。。详细情况见表表３问卷的发放与回收问卷发放与回收学生问卷体育教师问卷问卷发放数量８９０３０回收问卷８８１３０问卷回收率９８．９％１００％有效问卷回收８６４３０有效问卷回收率９８．１％１００％８\n２２４．．数理统计法对收回的问卷进行初巧整理，确定有效问卷，利用ｅｘｃｅｌ对收集的问卷数据进行了统计。通过统计使数据的特点和规律性呈现出来。２．２．５逻辑分析法对实地调查所获得的数据进行逻辑分析，为本研究提供更为客观的依据。９\n１０\n３研究结果与分析３．１承德市普通高校普及珍珠球课程的必要性３．１．１普及珍珠球课程的文化意义３丄１．１普及珍珠球课程的文化保护意义－珍珠球是我国满族古老的体育项目，起源于满族人生产劳动采珍珠中。随着满族向内地的迁移，珍珠球运动也在我国尤其是北方传播巧來。古代的珍珠球运动主要是Ｗ游戏的形式开展的，，。建国后经过相关部口的挖掘与发展同时借鉴了篮球和手球的规则珍珠球运动成为了我国传统体育项目。珍珠球运动在起源阶段主要是在水中进行，Ｗ真实的采珍珠过程为游戏内容。随着农耕技术的发展，满族人在庆祝劳动丰收是巧始在陆地上模仿采珍珠，并制定了早期的规则。进入工业化时代，随着经济和社会的发展，国家进一步重视非物质文化的挖掘与保护。珍珠球运动是我国少数民族传统体育文化的优秀代表，。从物质文化方面来讲参与珍珠球运动的场地、球、球衣、运动过程等都为人们了解古代少数民族生活与劳动提供了很好的演示。从制度文化来讲，随着珍珠球在陆地上进行，满族人为珍珠球运动制定了早期游戏规则，参加者必须遵守规则，对于劳动一者的规则意识有积极的促进作用。另外，珍珠球经过现代的完善还体现出定的精神文，比赛双方体现出了力量化。参加珍珠球运动需要团队合作、共同努力、克服困难、耐力，这、灵敏、也理意志的比拼市是现代体育的精神。＝表４普及珍珠球课程的文化保护意义的认可程度（Ｎ３０）认可程度人数比例％非常认可７２３．３比较认可２０６６．３一１０般３．０不认可００从表４中的数据来看，本研究调查的承德市高校体育教师有９０％认为普及珍珠球运动有较为重要的文化意义。本研究还对体育教师中的教授和副教授进行了访谈，访谈的结果显示专家对普及珍珠球的文化意义有较为一致的看法。鉴于珍珠球运动重要的文化意义，在承德市普通高校中普及珍珠球运动是对文化的保护和发展，有积极的文化意义。１１\n３丄１．２普及珍珠球课程丰富高校体育文化，也理健康也是重要的组成部分现代健康观念不仅仅重视身体方面的健康。大学生是国家重要的人才储备，大学生身必健康对未来进入社会有重要影响。大学教育中教育、理健康的重视程度还不够者越来越重视大学生的身也健康，而体育运动可Ｗ。这其中屯有效的提高身也健康水平一。珍珠球项目对团队的合作有较高的要求，在运动参与中每一个人都要起到定的作用、克服困难完成自己应该承担的任务，并与队友合作取得比赛的胜利，在运动中锻炼大学生的意志品质。随着社会的发展与进步，社会各个领域的竞、争力越来越大，这就要求进入社会的大学生需要具备良好的也理素质。现代健康观念中一社会适应是内容之，大学生在竞争激烈的杜会环境中，如果具备较强的适应能力，对于大学生的个人发展是有利的一。这点通过大学生参与珍珠球运动可Ｗ得到提高。在珍珠球的Ｒ常教学中，巧展珍珠球运动教师可通过科学合理的训练安排来改变大学生缺少锻炼意识的现状。同时，大学生需要在珍珠球运动中与队友进行战术配合，通过成功的战术配合可Ｗ很好地提升大学生自信必和运动的兴趣。另外正确面对比赛的成功与失败也有利于他们的成长，也有利于他们更好适应社会规则５中的调查数据也很好地。表，支持了上述理论，从表中的数据來看本研究调查的体育教师对珍珠球提升大学生综合素质的积极作用有较高的认可度。＝表５普及珍珠球课程提升大学生综合素质积极作用的认可程度（Ｎ３０）认可程度人数比例％非常认可９３０比较认可２０６６．３、一般１２．７不认可００一毛振明先生主编的《体育教学论》，在著作中作者指出当前的体育教学中存在定程度的学生喜欢体育但不喜欢体育教学的现象，重要的原因是体育课枯燥、项目单调、一组织方式单，这些都导致了体育课中学生的兴趣较低。因此很有必要提高体育教学的趣味性，有些。目前承德市四所普通高校基本的体育项目都有所开设课程由于场地有限一人满为患，如篮球，、足球等体育运动送问题长期存在导致部分体育爱好者无法参与这些项目的运动一，定程度上对大学生参与体育锻炼造成不良影响。例如，在大学生人群中，有部分忠实的篮球运动拥护者，由于诸多的原因并没有选上篮球课程。而珍珠球１２\nｗ相似的篮球比赛规则为这部分人群提供了运动的可能，且珍珠球运动难度要低于篮球，运动，并没有繁复的比赛规则Ｗ及技战术配合送使得不适合篮球运动的大学生可Ｗ参与到珍珠球运动中来一一。在迭项运动中，每个大学生经过努力都会体验到定的成功感。，同时，由于篮球运动较高的要求使得大部分女生不能入选篮球课程由于珍珠球具备娱乐性，且其要求不高，、大众性、对抗性、技巧性、锻炼性等特点为女大学生进行体育运动提供了选择。１２３．．普及珍珠球运动有利于推动全民健身活动随着我国全民健身活动的深入开展，我国少数民族传统体育文化受到了国家政府一。１９９５部口和些学者的关注，并为此开展了有效的推动和研究工作年原国家体委提出了《全民健身计划纲要》，在纲要中明确指出少数民族体育是我国体育的重要组成部分，应该得到积极的发展，在民族地区广泛开展Ｗ少数民族传统体育项目为主的体育健身活动。《全民健身计划纲要》肯定了少数民族传统体育在全民健身计划活动中的作用，为少数民族传统体育的发展制定了相关政策保障。珍珠球运动作为有代表性的少数民族体育项目，，在满，起源于古代少数民族生产劳动有较为深远的文化渊源族地区的高校开一展珍珠球课程有定的文化优势，有利于推动承德市的大众健身活动。在高校开展珍珠球教学可，，而且在１＾丰富大学生的业余文化活动促进大学生养成良好体育意识与习惯一承德市高校积极开展珍珠球运动可Ｗ作为校园体育文化的部分，对大学生终身体育观念有积极影响。大学生毕业后将进入社会，在島校开展珍珠球运动也是为今后大学生参与社会体育活动创造条件。３．１．３承德市普通高校普及珍珠球课程顺应现代课程改革需求３丄３．１普及珍珠球课程符合课改精神课程改革是我国教学改革的重要内容，课程改革的重要目的是培养全面发展的高素一，质人才。我国新轮教育课程改革深刻分析了课程存在的弊端和问题，并针对这些问一题进行了深入的课程改革。在体育课程改革中教学内容改革是重要的组成部分，些新兴的体育项目和传统体巧项目作为教学内容进入体育教学体系。承德市主要的高校包括承德医学院、河北民族师范学院，、河北承德石油学院、河北旅游职业学院承德市现有的高校与国家重点大学、体育高校相比较，体巧实力仍旧薄弱，主耍体现在体育课程资一源内容匿乏、体育基础设施落后、体育场地相对不足，并且些问题在短期内无法得到较好解决。珍珠球运动作为我国传统比赛项目，其Ｗ投资少、适用范围广的优势能够很好弥补承德市普通高校体育课程资源匿乏的不足，在承德市普通高校具备开展和普及珍１３\n，它在很大程度上可ｗ解决承德市普通高校体育课程资源不足的问题珠球运动的条件，。同时也可Ｗ丰富学生的体育学习内容而且珍珠球运动是我国传统体育项目，在高校普及能很好地进行文化传承一。承德市是我国满族民众集聚地之，承德市普通高校中部分学生是满族人，在承德市普通高校普及珍珠球课程是有文化根基的。＝表６承德市普通高校普及珍珠球与课改精神相符合情况（Ｎ３０）符合程度人数比例％非常符合５１６．７比较符合２１７０一般４１３．３不符合００从表６调查的数据来看，本研究调查的体育教师对普及珍珠球运动与课改精神相符一。这也进步说明承德市高校普及珍珠球运动很有必要合有较高的认可度。在体育教学改革中遇到的问题和困难是改革不断深入的阶梯。在高校体育教学中引入珍珠球项目巧展教学，在教学工作中避免不了遇到各种问题，不断的解决问题才能不断的提高教学水平和教学的效果，所积累的经验和教训也可Ｗ作为其他学校的参考。我国传统体育文化一非常丰富，但这些文化如果得不到传播就有流失的危险，将些传统体育项目经过改造引入体巧教学是对传统文化的保护。所在承德市高校体育教学中引入和普及珍珠球项目是有积极意义的。３．１．３．２普及珍珠球课程丰富了体育教学内容相比于基础教巧阶段的体巧教学，大学体育教学不仅要考虑到大学化的现尖还需要，其不仅对增强学生身体素质考虑到进入社会之后的体育锻炼。换言之，使学生具备正确的运动技能发挥着基础性作用，还对于培养学生进行终身体育锻炼有重要指导作用。体育教学内容是对部分体育项目进行加工和改造后形成的。对于我国体育教育改革而言一，重要的点在于选择正确恰当的教育内容，这样不仅有利于提高学生的体育运动技一能和效果，还能提高体育教学效率。当前高校体育教学的内容主要是些常见的体巧项目。例如球类中的篮球、排球，舞蹈类的健美操、体巧舞蹈等。现有的体育教学内容经过多年的教学积累已经形成一一个体系，内容体系还在发挥着应有的作用这。但从教学改革的视角来看待当前的体育教学内容还是存在一定问题的，比如我国传统体育项目较少就是一个问题入传统体育项目。当前，在国家重视传统文化教育的背景下，积极地引，４１\n丰富教学内容是必要的。＝表７承德市普通高校普及珍珠球对体巧教学内容的影响（Ｎ３０）影响结果人数比例％丰富教学内容２２７３．３影响其他教学内容实施１３．３起不到较大的作用２６．７说不清５１６．７国家教育部口重视通过体育教学促进大学生掌握体育技能、进行体育健身，并最终一形成体育锻炼习惯和终身体育意巧。当前的高校体育教学还存在些问题，并且这些问一题之中有些问题长时间没有得到解决，尽管体巧研究者和体育教师做出了些尝试，但效果不太好。从当前统计的数掘来看大学生参与体育锻炼的整体情况和身体素质指标还不能令人满意。这种现状是很多教巧管理者、体育工作者深刻的认识到必须进行教学改革。在高校体育教学改革中部分研究者认为应该引入新的体育教学内容。从表７中的数．据来看，７３３％认为普及珍珠球运动可Ｗ丰富体育教学内容本研究调查的体育教师，但还有２６．７％的体育教师对普及珍珠球运动丰富体育教学内容有不同的看法，尤其是部分体育教师不能确定起到丰富教学内容的作用。体育课程的重要原则在于使民族性和世界性结合，既要有民族特色，又要借鉴世界，而要勇于尝试典范，，进行。因此当前高校的体育课程设置不能固守传统的项目不变教学改革和创新，巧发新的体育课程体系，。当然引入新的体育项目和民族传统体育项目必须结合本校的具体条件、，不能盲目的引入。在承德市河北民族师范学院已经将珍珠球课程列入普修课和选修课，并且获得了学生的广泛参与，还Ｗ此组队参加省内举办的一大型运动会，取得了良好成绩定程度上说明开设珍珠球课程是有积极意。成功的案例义的。需要指出的是尽管河北省民族师范学院已经成功地开设珍珠球课程，其他学校开一，面对教学改革中遇到的困难应该积极的解决设课程中必然会遇到些困难，推进教学改革不断深入。３．１．４满足大学生体育需求，起源于我国满族，珍巧球作为我国少数民族传统运动，后在清朝时推广受到其他，，但在东北Ｗ及满蒙少数民族的欢迎，但随着时代的变迁珍珠球社会影响度越来越小民族区域，在上８０，珍珠球仍然较为欢迎世纪年代Ｗ前，珍珠球运动在劳作之余往往１５\n、会通过开展珍珠球运动来调节生活，放缓身屯，但珍珠球运动仅仅停留在游戏阶段，并没有制定出巧细。珍珠球体运动在上世纪８０年代就得到有关部口的、科学的游戏规则重视，并积极的在。为此国家专口派学者对珍珠球项目的技术、战术、规则进行了整理社会上推广。还有部分学者认为，珍珠球运动不仅仅应该在社会上推广，应该积极的引入高校体育教学中。珍珠球运动健身性、竞技性、教育性、大众性适应大学生群体的特一点。少数高校已经进行了尝试，并取得了定的效果。３．１．４．１参与人群大众化体有运动不应该仅仅是个别运动员的事情，还应该回到人民，体育运动由人民创造中去。２００８年奥运会Ｗ后，我国的体育战略逐渐由竞技体育向全民健身侧重。可Ｗ看出国家已经认识到体育的健身功能应该在全体公民身上得到体现，而不仅仅是个别优秀运一思想指引下国家通过多种途径促进体育项目参与的大众化动员。在送，。珍珠球运动早期起源于满族人民的劳动中，早期的珍珠球运动就有大众化的特点。体育工作者在对一一珍珠球运动进行整理的过程中，进步参照了些现代体育项目的规则。由于制定珍珠球运动比赛规则时参考借鉴了手球及篮球的比赛规则，珍珠球运动的战术Ｗ及技术动作与手球，、篮球有相似之处。篮球运动在很多高校体育课程中都有开设篮球课程的巧设为珍珠球运动的开设创造了有利环境。参与者只要了解篮球规则就很快能掌握珍珠球一的技战术规则，珍珠球的篮是移动的，只耍掌握了。由于珍珠球篮与其他球的篮相比，投篮的难度要低于篮球８，定的技战术及战术配合方法。从表中的数据来看本研究一调查的体巧教师有９０％Ｗ上认为珍珠球运动适合大众参与。从这点１；而言，珍珠球运动技战术难度较低，参与人群大众化，能够让大学生更容易掌握。在承德市高校普及珍珠球运动与珍珠球运动在社会上的推广是对应的一定的珍珠球技战术基，学生在学校有础，离开学校进入社会还可Ｗ参与珍珠球运动。＝表８珍珠球运动大众化程度（Ｎ３０）大众化程度人数比例％非常大众化３１０比较大众化２５８３．３一２６般．７不适合大众参与００１６\n４、３丄．２提升学生身也健康，，这少年强则国强，为梁启超先生所提时至今Ｒ句话也不为过，但在历年的调查显示中，我国青少年体质已经连续二十年呈现出持续下降的趋势，肥胖症学生越來越多，一这在大学中也较为明显问题己经成为很多学者的共同看法，大学。大学生运动不足这生运动不足与高校开展体育运动不足，，开展体育运动质量不高有着直接的关系。但须知、开展珍珠球运动能够有效提升学生的民族自信也，提高其人格，健全其身屯，调动学生的积极性。珍珠球运动不仅有趣，还能锻炼学生的肌肉和身体器官，因为在进行该运动过程中，要运用的战术和技术都需要学生身体的不断行进，Ｗ此能使学生身体各部分得到充分锻炼。此外，随着运动时间增加，能够促进体内血液循环，增强内脏功能。从表９中的数据来看，体巧教师对珍珠球的健身促进作用有较高的认可度。除了上述增强学生身也健康的作用，珍珠球运动还能潜移默化地提高学生们的团结协作精神，该运动需要韦名队员互相合作、配合默契才能取胜。因此，学生在平时练习过程中能够逐渐培养相互间的团结协作能力，共同克服困难的意识，是大学生在中国传统体育项目中体验到民族精神、学习民族文化。＝表９珍珠球运动促进大学生身必发展的作用（Ｎ３０）作用程度人数比例％非常重要３１０比较重要２５８３．３一２般６．７不重耍００、３．１．４．３珍珠球项目可巧宽大学生的人际交往卢元镇先生指出体育有独特的社会化功能。在体育项目中参与者需要竞争、合作、与人沟通，这对于提高大学生人际交往能力有积极意义。大学生活丰富多彩，不仅是学习专业知识，掌握专业技能，更重要的培养和提高学生的综合素质，而人际交往能力便一是其中之。体育运动已经被证明是有效的提高大学生交际能力的手段和途径。在大学体育课程中开展珍珠球项目，由于该项目集体化的特点，大学生在多人参与的珍珠球项目中避免不了与人交往，这对大学生的人际交往能力是有好处的。因此，在大学里开设一珍珠球选项课程，能使來自不同班级，，、专业、年级的学生聚到起通过锻炼获得乐趣通过锻炼身体增进彼此的交流，增进友谊珠球运动的重，还能结交更多的朋友，送是珍１７\n要价值。＝表１０珍珠球运动促进大学生人际交往能力的作用（Ｎ３０）作用程度人数比例％非常重要１３．３比较重要２３７６．７一般６２０不重要００从表１０中的数据来看，调查的体育教师８０％认为珍珠球运动可Ｗ较好地促进大学生人际交往能力的发展一。在些体育项目中，由于项目的特点例如篮球、足球要求较高的技能和体能，如果有的学生掌握不好技能，就不能很好的参与到项目中去，影响了学化之间的交流与交往。珍珠球运动相对于篮球、足球这些要求较高的项目，其技能和体能的要求并不太高，有利于学生参与，在参与中提高了个人交往能力。３丄４．４珍珠球项目可培养大学生集体主义和民族自豪感在当今竞争円益激烈的世界，，很多问题的解决有赖于集体的努力因此团队精神是社会发展重要的文化动力。大学生在离开学校的生活中和工作中具备集体主义精神、团队协作精神意识对于大学生的发展是必要的。大学体巧课程除了要提离学生的身体素质和运动技能，树立终生体育运动的意识，更重要的在于使学生领悟和学习背后的体育精神，教，。虽然各高校都巧设有思政教育课程授学尘们提高集体主义精神但更应切实通过使学化参与到具有团队意识的实践活动中去，例如学生通过参与体巧运动尤其是集体性的运动项固，可Ｗ深刻的体验到集体主义精神。在唆珠球运动中参与者必须通力合作、团结一致才有可能取得最后的胜利一场珍珠球运动比赛就像一。场社会活动，在其中不一同的人都要扮演定的角色，而且要经常合作。学生们通过珍珠球运动的Ｒ常练习既锻炼了身体，又通过默契配合获得胜利，激发了他们的集体荣誉感。＝表１１珍珠球运动促进大学生民族自豪感的作用（Ｎ３０）作用程度人数比例％非常重要００比较重要２０６６．７一般６２０不重要４２３．３１８\n从表１１中的数据来看，体育教师对普及珍珠球运动促进大学生民族自豪感发展的作用有较高的认识，但相比于促进身如健康的作用并不明显。在西方体育项目占优势的体育教学中，很多学生对于我国传统体育文化了解很少，对于部分传统体育项目很多学生闻所未闻。随着时间的推移和社会发展，民族传统文化势必会得到社会的重视，而发展珍珠球运动是发展我国传统民族文化的重要举措，对大学生民族意识培养是有利的。因此，承德市普通高校应该重视普及珍珠球运动，借此培养大学生集体主义精神Ｗ及民族自豪感。３．２承德市普通高校普及珍珠球运动可行性分析３．２．１承德市政府部口支持珍珠球运动的普及一，而珍珠球运动是满族有代表性的体育项目承德市是我国满族主要集聚区之。我国相关政策明确指出巧发和保护少数民族体育文化，将少数民族体育文化在社会特别是少数民族地区广泛的巧展，。承德市政府积极响应国家政策为珍珠球运动在社会和高校地开展积极的创造条件和提供物质支持。例如承德市举办河北省少数民族运动会上将珍一珠球运动作为主要项目之。在全国少数民族体育比赛中承德市成立珍珠球运动队，市政府为运动队的训练、参赛创造良好的条件。河北民族师范学院己经开设珍珠球课程，一并经常参加和纽织重要比赛，这些列的比赛都离不开承德市教育部口的大力支持。在一市政府体育工作报苗中，相关部口还指出要进巧发展少数民族体育事业。政府部口的大力支持为承德市商校普及珍珠球运动创造了较好地保障条件。３．２．２珍珠球在社会上和少数高校的开展为普及提供了借鉴’在承德市主要高校中河北民族师范学院己经巧设了珍珠球课程，并且经常组队参加比赛。在珍珠球运动的开展中河北民族师范学院积累了较多的经验。在课程目材；、课程内容、教学方法、教学组织等方面的经验可Ｗ为其他高校开展提供很好的参考。而且，，河北民族师范学院地处承德市，与承德市其他高校距离较近其他高校巧展珍珠球可Ｗ直接向河北民族师范学院请教，派教师进行学习。珍珠球运动在承德市高校普及巧展，还有利于这些高校组织系列比赛一，进步推动珍珠球的开展。另外，珍珠球不仅在承德市和承德市高校开展一，在我国其他些地方也正在发展。地处东北的黑龙江省、吉林省一是满族早期的聚集地，珍珠球正是起源于这里，在送些地区包括高校珍珠球运动也有一一定时间的开展，，并积累了定的经验。所Ｗ珍珠球运动在社会上的开展和在些高校的开展都可Ｗ为承德市开展珍珠球运动提供相应的参考条件。１９\n表１２珍珠球运动在其他高校开展情况地区学校数量东北地区３所西北地区２所华北地区２所华南地区１所３．２．３承德市普通高校普及珍珠球运动外部环境可行性分析３．２．３．Ｉ大环境为承德市普通高校提供了普及珍珠球运动的可行性在促进大众健身事业发展方面，政府部口出台了多项举措，为大众健身创造了很好的条件。北京奥运会后我国大众体育健身意识、健身的频率和强度都有Ｔ明显的改善，一当然也取得了定的社会效果。在全国开展多种大众健身活动的背景下，国家也十分重一一视少数民族地区体巧运动的发展。值得庆幸的是国家并没有直接将些现代体巧项目刀切的在少数民族地区推广，而是结合不同民族不同的传统体育项目特点，有针对性的、创造性的开展了王作。我国为了保护少数民族体巧文化采取了很多有效的举措，其中举行国家级、省级、市级少数民族运动会就是较好的保护少数民族传统体育文化的有效途径。河北省目前有１２个少数民族体育项目训练基地，承德市河北民族师范学院已经成一为训练基地之。河北省很重视少数民族体育事业的发展，重视为少数民族体育事业培养人才。河北民族师范学院作为少数民族体巧项円训练基地，并且举办了两届省级少数民族运动会，送些都为珍珠球运动的开展创造了很好的条件。在这些工作和经验的基础之上，河北省民族师范学院的珍珠球运动已经积累了很多经验，有较高的教学水平。在全省体巧院校或者高校体育系已经有一些学校巧设了珍珠球课程。综上所述，在承德市高校普及珍珠球课程有较好的外部环境。Ｓ．２２．３．课程改革为珍珠球运动开展与普及提供了可行性从改革巧放到现在我国在各方面都取得了巨大成就，成就的取得不能没有优秀人才，而优秀的人才有离不开成功的教育。在改革中优秀人乂的培养、输送己经越来越重要。为了培养更多优秀的、满足社会需求的青年，教巧教学改革在政府部口的支持下不断深入。相比于基础教学大学的教学特点是有很强的专业区分，不同的专业都在根据国家的需求，并结合Ｗ人为本的思想进行教学改革。在众多的课程中体育教学改革也在不断深入。２０\n＝表１３课改政策为珍珠球运动普及创造条件情况（Ｎ３０）创造条件情况人数比例％非常好的条件４１３．３２３７６较好条件．７一般３１０没有创造条件００一在对承德市高校体育教师进行访谈的过程中发现，承德市高校体育教学还存在些问题，这些问题得不到解决既会影响到大学生体育参与，又会影响到终身体育目的的实现。因此高校体育教学改革势在必行。高校体育教学改革本着培养全面发展的人才从一多层次、多方面展巧，体育教学内容的改革也是其中之。在体育教学改革中己经有学一校引入了珍珠球项目，并做出了积极地尝试，取得定的成果。而在承德市普通离校引入和普及珍珠球运动本身就是很有效的体育教学改革举措，顺应了体巧教学改革的大趋势。从表１３中的数据也可Ｗ看出，９０％的体育教师认为承德市高校体巧教学改革正在不断深入，高校体育教学改革为珍珠球运动在承德市高校的普及创造了较好的条件。３．２．４承德市普通高校普及珍珠球运动内部环境可行性分析３．２．４．１承德市普通高校领导和教师、学生支持普及珍珠球运动目前，除了河北民族师范学院，承德市其他普通高校均未巧展珍珠球运动，但这并不意味着承德市普通高校不支持珍珠球运动开展，本研究的调查显示珍珠球运动在承德市高校得到普遍认可，领导和体育教师对巧设珍珠球课程有较高的支持度。见表４和表５、。表１４学院领导对开展与普及珍珠球运动的支持程度支持程度人数比例％非常支持１２５比较支持３７５一般００不支持００２１\n表１５体育教师对开展与普及珍珠球运动的支持程度支持程度人数比例％非常支持７２３．３比较支持２０６６．７一般３１０不支持００根据表１４和表１５的数据，承德市普通高校领导非常支持和比较支持的人数比例分别为２５％和７５％。这反映出本研究调查的高校领导对于开展珍珠球运动支持程度很高。体育教师非常支持和比较支持的人数比例分别为２３．３％和６６．７％体育教师对于开展珍珠球运动的程度同样较高。领导的支持保证了在开展珍珠球运动时经费的协调和场地的协调与建设方面有了保证。而体育教师支持程度较高则可Ｗ说明珍珠球运动开展过程中会保证较高的教学质量。同时学校领导和体育教师普遍认为珍珠球运动能够很好促进师生之间、、同学之间的交流，有助于提升学生的身也健康，他们也提出了自己的见解，认为一开展珍珠球运动应该契合本校的实际情况开展。值得提的是，尽管学校领导和体育教－－师均支持在承德市高校开设珍珠球课程，但应该清醒地认识到开设口新的课程不仅仅一要有领导和教师的支持，还应该对课程开设过程中遇到的主要问题有定的预见性，并针对这些问题积极地与领导和体巧教师沟通，为课程巧设创造更好条件。表１６学生对珍珠球运动的了解程度了解程度人数比例％．５非常了解２１４．４比较了解７１６２．０一般１２８１９．２不了解６４０４．４表１７学生对开展与普及珍珠球运动的喜欢程度喜欢程度人数比例％非常喜欢１２５１４．４比较喜欢５３６６２．０一般１６６１９．２不喜欢３７４．４２２\n表１８学生对开展珍珠球运动的支持程度支持程度人数比例％非常支持１３５１５．６比较支持５４１６２．６一般１７６２０．４不支持１２１．４表１９学生对开展与普及珍珠球运动的参与意愿参与意愿人数比例％非常愿意参与１０７１２．４比较愿意参与５８９６８．２一般１４４１６．７不愿意参与２４２．７珍珠球课程的参与主体是学生，学生不喜欢、学生参与愿望较低就失去了开设珍珠球课程的意义１７、１８、。本研究也充分的考虑到了学化的喜欢、支持、参与愿望。从表１９中的数据可Ｗ看出，学生对于开展珍珠球运动的喜爱程度、支持程度、参与愿望均有较高的人数比例。数据充分说明巧展珍珠球运动获得了绝大部分学生的支持，拥有良好的学化基础。本研究在调查中还发现大部分学生珍珠球运动了解不多。珍珠球运动不像篮球，在中学阶段很多学生都没有接触过珍珠球运动，还有的学、足球等这些项目普及一运动项目一生不知道有珍珠球送，基于这点很有必要对学生进行珍珠球项目的知识普及，。同时本研究在访谈过程中和问卷调畜过程中部分学生也对珍珠球运动的开设提出了一些建议。例如提高课程的趣味性、技术难度别太高、场地要够用、体育教师应该在教学过程中严密组织一一。很多学生提出些建议都是因为在Ｗ前的体育学习中有些不良体验，对于学生提出的意见必须得到重视，绝大部分学生支持珍珠。从调查中可Ｗ看出球运动在高校中开展，但是他们对珍珠球运动能够有效巧展，能够真正发挥其作用持观望态度。这表明珍珠球运动具备在高校中开展的学生基础，但如何避免冷口体育选项课程的尴尬，真正发挥珍珠球传统民族体育运动的魅力任重而道远。３．２Ａ２具备普及珍珠球运动基础设施条件开展珍珠球运动对场地要求并不高，如果没有建设掠准的场地，只需要标准的篮球场地即可，在篮球场地中，教师可Ｗ根据现实情况来安排课程的教学内容和教学进度，２３\n承德市普通高校场地数量充足，能够有效开展珍珠球运动，本研究统计的承德市篮球场数量如表２０所示。表２０承德市四所普通高校篮球场地数量统计学院名称鑑球场数量河北民族师范学院１８承德医学院１４承德石油高等专科学校２２河北旅游职业学院１４综上所述，８个，１４承德市河北民族师范学院篮球场地为１承德医学院场地为个，承德石油高等专科学校篮球场地为２２个，河北旅游职业学院为１４个，篮球场地较为充足，巧展珍珠球运动与应该与篮球课开课时间进行协调。此外河北民族师范学院已建立标准的珍珠球场地４个，这就为其他Ｈ所高校进行场地建设、维护提供了很好的参考。３．２．４．３具备普及珍珠球运动师资条件随着高校教师准入条件的提高，目前能进入承德市四所普通高校体育教师行列必须为硕±研究生，这无疑提升了高校教师综合实力，通过笔者调查问卷调查得知，体育教师大多具备扎实的理论基础Ｗ及体巧技能。表２１承德市四所高校体育教师职称统计职称（人数）学院名称教授副教授讲师助教河北民族师范学院３３３２承德医学院１１２２承德石油島等专科学校１２２２河北旅游职业学院１２１２２１从表中的数据可Ｗ看出，在抽样的体育教师中河北民族师范学院教授、副教授、讲师、助教人数分别为３人、３人、３人、２人；承德医学院教授、副教授、讲师、助教人数分别为１人、３人、２人、２人；承德石油高等专科学校教授、副教授、讲师、助教１２２２人；人数分别为、人、人、人河北旅游职业学院教授、副教授、讲师、助教人数分别为１人、２人、１人、２人，且在这些教师中，大部分教师从事过篮球教学、训练或者相关工作，河北民族师范学院教师有直接参与珍珠球课程教学，积累了较为丰富的珍２４\n一珠球运动教学经验，合理的师资结构为课程普及创造了定条件。在现有的师资基础之上根据需求进一步进行培训可Ｗ创造更好的师资条件。表２２承德市四所高校体育教师对珍珠球的了解程度。了解程度比例人数／。非常了解７２３．３比较了解９３０．０一日般了解１６．７不了解９３０．０表２３承德市四所島校体育教师对珍珠球技能掌握情况必要性比例人数％７２３非常熟练掌握．３比较熟练掌握９３０．０一般５１６．７没有掌握９３０．０表２４承德市四所高校体育教师参与珍珠球教学培训的必要性调查必要性比例人数％非常必要４１３．４比较必要１６５３．３－般７２３．３＇不必要３１０．０表２５承德市四所高校体育教师参与珍珠球教学培训的意愿必要性比例人数％５１６非常愿意．７比较愿意１９６３．３一５１６般．７不愿意１３．３开展与普及珍珠球运动应该配备相应的师资，师资结构合理、教师的专项技能和教学水平较高有利于该项目在高校顺利开展。尽管承德市这四所高校体育教师具备扎实的一体育技能，也有定的球类教学技能，但珍珠球项目作为独立的体巧项目在体育技能和２５\n战术、规则等方面有自身的特点，有必要对体育教师进行专业培训。从表２２和表２３中一的数据可Ｗ看出，有近半的体育教师还对珍珠球运动缺乏表要的了解、技能的掌握情况还不太理想，这些是不利于教学的。对于这部分体育教师需要和掌握珍珠球知识与技一一２４能的教师加深交流，另个途径是进步对这部分体育家教师进行专业培训。从表和２５的数据可Ｗ看出，本研巧调查的四所高校的体育教师绝大部分认为开展珍珠球运动有必要进行师资培训，而且大部分体育教师有很高的培训意愿。承德市普通高校应该进行协商和沟通，组织好体育教师的珍珠球培训工作。表％承德市四所高校体育教师进行珍珠球运动教学的困难必要性比例人数％教师实践教学能力差１２４０技术教学层次较浅８２６．７理论水平较低１４扣．７没有场地器材１６５３．３没有相关教学材料１０３３．３培训机会少１７５６．７一领导进步重视３１０．０影响其他课程３１０．０２０经费６．０一尽管珍巧球运动在承德市普及有定的条件和必要性，但现实是仅有河北民族师范学院开展了珍珠球运动＝所高校开设珍珠球项目课程还需要有针对性的去解决一。其他些问题。在开课之前应该对困难有充分的认识，并提前制定出相关对策，这样有利于珍２６，珠球运动顺利开课。从表可Ｗ看出开设珍珠球可能遇到的困难主要是：教师培训机会少、场地器材缺乏、教师理论水平较差、缺乏相关教学资料、技术教学层次较浅。由此可见在开设珍珠球运动课程前必须对相关体育教师进行培训，即使掌握技能较好的一步参与培训体育教师也有必要进。技能培训的同时必须重视理论的培训。场地器材问题也是体育教师担也的问题，在巧设课程前应该从教学经费中抽出部分费用购买设备，协调好相关场地。体巧教师依掘教材和教学资料编写教案也是值得重视的问题。２６\n３．２Ａ４学校每年体育经费投入充足表１７承德市四所高校２０１６年体育经费基本情况学院名称体育教学经费情况河北民族师范学院非常充足承德医学院比较充足承德石油高等专科学校非常充足河北旅游职业学院比较充足在体育教学改革中有很多项目适合在学校中开设，但是由于场地、器材费用太高而一一不能进入学校。而珍珠球项目很明显的个优势是场地与器材的费用较低。套器材价５００元５－格为左右，如果初步购买套器材，再加上场地改装费用学校大概投入５０００６０００元左右就可Ｗ满足开设珍珠球课程的需要。本研究对体育部口领导进行了体育教学经费，情况调查，从表１７中的数据来看承德市四所高校体育教学经费中抽出部分用于开设并逐步普及珍珠球是可ｔＵ的。总体来看，，承德市四所高校己经具备了开设与普及珍珠球运动的基本条件开设珍珠球课程是可行的，特别是河北民族师范学院有较好的条件。其他Ｈ所院校领导较为支持开课计划、经费也能得到保证，同时体育教师和学生也比较支持开设珍珠球课程。但一一一同时也有些条件需要进步完善：教师的技能和教学能为需要进步提高、教学材料应该根据开课需要认真准备。建议河北民族师范学院对其他王所学校进行帮助，包括培训教师、提供教学资料等。％２７\n２８\n４承德市普通高校普及珍珠球运动的巧进措施尽管承德市普通高校在外部条件和内部条件方面已经具备了开展和普及珍珠球运动的条件一一，但还存在定的问题。其中主要问题为：（１）开展与普及珍珠球应该进。步争取领导的实质性支持领导对普及珍珠球在态度上表示支持还远远不够，在普及工作中还有很多具体的问题需要得到领导的重视与支持一。（２）师资条件还有待进步加强。相关学校。初步具备了普及的师资条件还不足Ｗ为系统的普及珍珠球运动提供保障一的体育教师还有待进步加强培训和学习（３），。河北民族师范学院的开设提供了参考开展过程中遇到的问题也应该与重视一。河北民族师范学院开设珍珠球课程积累了定的经验，可Ｗ作为承德市其他学校开展珍珠球课程的参考。但在访谈中也发现在开展中河北民族师范学院也遇到了诸如学生参与不积极、教学组织不合理、体育教师教学设计能力差等问题一。这些都应该在普及中得到重视。这点可Ｗ考虑从体育教师科研内容的角度去解决问题一（４）课程标准有待进步完善。河北民族师范学院已经有了珍珠球运动一－一课程标准，但这标准还有待进步完善。基于这些问题本研究认为应该采取积极的策略去解决问题。４一．１进步争取领导支持珍珠球运动在学校巧展与普及必须要领导同意才能具体的实施，因此领导的意见和支持很关键，，。在开设诊珠球课巧之前体育部口的领导应该准备好详尽的课程方案并使领导认识到课程开设的重耍性和必要性。在本研究中尽管所调查的学校的领导对巧设珍珠球运动课担有较高的支持程度，但是在巧设课程的具体工作中还有很多问题需要得，因此本研究认为还应该解决好Ｗ下问题到解决：（１）任课的体育教师应该充分的备课，在上课中必须做到服装标准、语言标准，能利用有效的教学方法在珍珠球教学中取得较好的教学效果。在上课的过程中保证场地的卫一生和良好的上课秩序。在校领导时间方便的情况下，邀请相关领导观摩节课，这样有利于给领导留下良好的印象。（２）Ｗ制度的形式对体育教师行为规范、学生体育行为规范、场地器材管理、课堂纪律管理等方面提出严格要求。通过严格的制度保证珍珠球课程取得较好的上课效果，赢得学生的良好评价一。这些评价反馈给校领导，争取领导的进步支持。一（３）体育教师对于珍珠球教学必须有良好的教学态度。作为口新开设的课程，在教２９\n学中可能会遇到更多的障碍和不顺，体育教师必须运用多种途径和方法解决问题，不能任何问题都报告给校领导，容易导致领导对体育教师产生不信任，不利于赢得领导支持。（４）领导对课程开设提出的建议必须重视，在实际工作中有针对性的解决这些问题，在教学总结工作中将问题解决的效果反馈给领导一，取得领导的重视。送方面还要重视工作的效率，尽量在较短的时间内解决好领导指出的问题。（５）在领导主持的教学会议中，体育部口教师应该主动针对珍珠球运动课程相关问题与领导沟通，避免领导问到问题才去沟通，这样过与被动。４一．２进步完善师资配备师资建设首先应该有正确的思想。珍珠球课程开设与普及师资的配备必须得到满一，本研究中所调查的体育教师经过段时间的培训是可Ｗ胜任珍珠球教学的足。如果巧设珍珠球课程体育教师的人数能满足教学的需要，可对内部体育教师进行较为系统的培训。如果因为开设珍珠球课程而导致体育教师人数紧张，影响到其他课程的教学应该考虑掌握珍珠球技能的体育教师一一。体育教师的培训工作必须在开课前年或者学期进一一行培训，根据实际条件每名体育教师进行培训所高校可Ｗ先对。在承德市河北民族一，这为其他Ｈ所学校进行珍珠球师范学院己经有了珍珠球课程，并且积累了定的经验师资培训提供了有利条件一时间集中地派体育教师到河北民族。其他兰所高校可Ｗ在同师范学院学习，送样便于节约成本和时间。在教师培训中不能只是去观摩珍珠球课程。相关高校应该制定好详尽的培训方案，并就该方案与河北民族师范学院领导认真协商，保证培训工作落到实处，取得明显的培训效果。教师培训的内容不仅应该包括珍珠球的起源发展Ｗ及教学的相关理论、珍珠球的技能、珍珠球的战术、珍珠球的教案编写、珍珠球的教学组织，还要有珍珠球的项目规则与比赛组织、珍珠球的教学评价等方面内容。在培训中体育教师还应该在河北民族师范学院珍珠球教师的指导下进行教学实习，在实习中及时对遇到的问题进行解决。在体育教师的选派上尽量考虑年轻的体育教师，主要是这些体育教师接受新事物的能力较强、思维敏捷、学习能力也较强。同时，对于所派遣的体育教师应该有相应的激励机制，保证参加培训或者学习的体育教师能取得较好的效果。一４．３进步完善场地与器材条件，宽１５米的场地进行珍珠球运动需要长２８米。本研究调查的高校除了河北民族学，其他Ｈ所学校没有专口的场地院有专口的珍珠球场化。除了河北民族师范学院其他兰３０\n所高校还应该提前购买珍珠球器材，具体的数量根据开课情况购买。为了为珍珠球课程的开设创造条件，其他Ｈ所高校可Ｗ综合利用学校的运动场地，将排球场和篮球场加Ｗ改造，保证场地既能进行篮球、排球教学，也能进行珍珠球教学。需要提醒的是，在安排体育课程时应该将篮球课程或者排球课程与珍珠球进行协调，保证上课不冲突。有条件的高校，在经费和场地充足的前提下也可Ｗ单独划分出珍珠球教学区。对于珍珠球教学器材，在教学经费中抽出部分进行购买，购买的数量参照教学的实际需求。４．４完善珍珠球课程标准４．４．１课程目标建构４．４．１．１依据高校体巧教学的目的构建目掠大学生健康不仅包括生理状况的良好，而且涵盖也理方面的健康和社会适应能力的＂＂一培养，应树立健康第的理念，。因而普通高校在巧展珍珠球选项课课程目标时不仅考虑到大学生生理方面的健康还要考虑到必理方面的健康一个体育项目在身体。任何动作表现的同时都有一定的也理体验。但在円常体育教学中，部分体育教师还是重视技能教学和体能锻炼，对于通过体育运动促进学生也理健康的发展不够重视。珍珠球课程一、理健康的目标开设过程在体育教学目标设计中应该体现出屯，并重视通过定的教学组织使目标得Ｗ实现。４．４丄２依据珍珠球项目的特点和价值构建目标珍珠球是满族传统体巧运动项目，具有悠久的历史和文化底蕴，不仅可Ｗ锻炼身体，利于身必健康发展，还可Ｗ传播文化，实现文化交流发展。（。健身特点和价值体巧运动的健身性指的是通过有规律的体巧锻炼可Ｗ提高多种身体素质，并最终提高健康水平。身体素质通常包括力量、也肺耐力、速度、柔初等方面的内容。分析珍珠球项目的特点，会发现在参与珍珠球运动中多种身体素质都会得到提高。珍珠球的基本活动动作是需要全身协调完成的，利于提高人体神经系统的灵活性；珍珠球运动的多个，不仅可Ｗ锻炼人体全身多处肌肉变异动作组成的非周期性运动，还有利于提升人体的反应速度和应变能力。总之珍珠球运动不仅对人体生理具有调节提升的作用，还了解了满族文化。（２）教育特点和价值、当代教育侧重于应试教育，重视学生的分数和能力，但对于学生的身屯健康重视不３１\n够，对学生的体育教育和发挥体育的教育功能重视不够。普通高校对于发展体育更多的是沿袭局校原有的运动种类和教育方式。而珍珠球运动是满族人的运动项目，已经有几百年的历史，不仅有益于身必发展，还具有雄厚的文化底蕴和文化价值。在普通高校开展珍珠球项目，不仅学生能够得到锻炼，增益身也，还能够了解满族文化，促进满族文化的传播。因此在体育教学中引入珍珠球项目是对少数民族体育文化的继承与发展。４丄．４３依据大学生身也发展的特点构建目标（〇当代大学生生理发展特点当代大学生进入大学的年龄大多在１８岁到２４岁，这个年龄段的学生在人体生理发展阶段己经基本与成年人无异，从人体外形來看基本与成年人没有明显区别。高中阶段是学生身体发育的快速期，而进入大学的学生的身体发育速度放缓，人体骨骼发育完全，人体四肢基本停止发育。并且学生个体的必脏功能遂渐增强，肾功能提升。因此学生不仅身体外形具备运动条件，而且身体器官也能适应，并得Ｗ增强锻炼。（２）当代大学生必理发展特点进入大学的学生大多是离开父母的照顾，只身去往较远的地方念大学，正慢慢地适应独立的生活，处于由孩童转变为能够独自担当的成年人阶段，大多希冀自己的才华和能力能够被身边的同学老师朋友认可，甚至赞许。然而此时的大学化山于刚刚真正地开始独自生活、担当，仍然缺乏社会阅历，十分单纯，对事物的看待仍然十分简单，不能端正必态，相对而言，处于比较急躁的年纪。跟同学老师朋友相处当中：情绪不稳定，、火巧大喜，很容易喜欢某些东西，但也容易放弃好奇屯；大学生自身没有恒必，缺乏耐也，大学期间由于大多由学化自我掌握时间学习，找寻自己感兴趣的东西，然而大多都没能坚持去追寻生内必渴望证明自己的才华与能力；大学，所会积极参与社交或感兴趣的行业一，但在定程度上承受不了失败或者被否定，会气矮。这些都是当代大学生的也理现状，我们在开展珍珠球运动项目的同时，仍需考虑这些大学生的也理变化，因材、施教，结合大学生屯理状况安排教学。４．４．１．４确定珍珠球教学目标本研究综合考虑到学校体育的目的、珍珠球项目的特点、学化的身必发展等情况，并在此基础之上确定了珍珠球课程教学目标：（１）使学生掌握珍珠球运动的起源、发展、健身功能等方面的理论。（２）通过练习掌握珍珠球的基本技术、战术，了解珍珠球运动技术、战术、健身方法的基本理论。学会Ｗ珍珠球项目为健身手段进行体育健身。（３）在珍珠球教学中，培养学生集体主义意识、团队合作精神、克服困难的意志品质。３２\n４．４．２课程的整体设计本课程遵循技能与身体素质同时提高Ｗ及培养兴趣的原则，在教学中重视通过发现问题、分析问题、解决问题的启发式教学。依据学生珍珠球技术的情况分为提高组和基础组，不同组别的教学侧重点有所不同。教学中，首先安排理论课程并结合录像和视频一一使学生对珍珠球运动有个初步整体的认识；技战术教学分为两个阶段，第阶段学生一练习珍珠球基本技术和在运动中运用战术，这阶段根据教学的实际情况主要采用示范法一、分解法、完整法；第二阶段在掌握技术和战术的基础上通过班内比赛进步熟练技一战术，这阶段主要采用比赛法进行教学。４４．．３课程内容建构表１８珍珠球课程内容设置理论部分技能部分战术部分珍珠球运动的起源与发展移动个人战术珍珠球运动的价值与作用传球进攻战术现代珍珠球运动的发展趋势接球防守战术中国珍珠球运动简介运球全场紧逼战术珍珠球技术的概念、意义投网防守反击战术珍珠球技术的分类突破、典型技术动作的原理分析防守珍珠球战术的概念、作用珍珠球战术的分类、应用珍珠球竞赛规则与裁判方法一一某项目的教学首先应该让学生认识该项目的历史与发展，使学生对某项目形成整体认识。珍珠球项目教学同样如此。在做了基本介绍好要引导学生学习珍珠球的基本动作，然后学习珍珠球的基本技术和基本的战术，最后才是珍珠球实战教学。在珍珠球教学中要重视学生对珍珠球球性的熟悉，也要熟悉对珍珠球各种器材的使用方法Ｗ及技巧，模拟比赛是最能提升学生的珍珠球技术的，。在学习珍珠球的基本技术和基本战术中但对学尘的力量、跑位速度、反应速度也提出了更高的要求。３３\n在珍珠球基本技术中移动是学生应当掌握的最基本的技术。珍珠球运动无论是进攻方还是防守方，队员都需要不断的移动。在正式比赛中巧需要运动员快速移动，通过快速移动来占领有利位置，Ｗ争化运动时的主动性。由于移动在珍珠球运动中占有重要作用，，学生应努力学好移动时的脚步移动，做好正确姿势所Ｗ在珍珠球训练中，保证身体各部分协调运动，减少受伤并锻炼到身体各处肌肉。珍珠球教学中移动步伐主要包括滑步、交叉步、后仰起跳、急停急起、侧跨、急停起跳Ｗ及组合脚步等移动技术。对于这些基本技术，学生应该熟练掌握。传球和接球的练习也是珍珠球运动的基本技术。传球得当、接球稳健是珍珠球运动获胜的基础。珍珠球运动中传球和接球的方式很多，首先学化应该学会最基本也是最常见的传球、接球方法。练好基本功，，稳扎稳打才能学习更多的传球接球技术，甚至熟一能生巧之后能够有自己的传球接球方法，，使学生进步体验到运动的乐趣。实践证明单手胸前、体侧、勾手传、肩上、反弹球是最基本的、应用最广泛的传、接球方式。运动员掌握挂几种传、接球方式后，就可较容易地带动、掌握其他传、接球方式。运球技术在珍珠球运动中把传球、接球进行了结合，对于珍珠球整体技术和战术起着重要作用，，运，。运球技术是指运动员带球移动的方法属于进攻方动员需要摆脱防守然后传球、接球、突破、投网。运球总是在竞争激烈的情况下进行，这要求运球的学生不仅要有较高的技能，还要能在对方抢断、防守的情况Ｔ发挥传球技术。因此运球技术掌握程度是反映运动员控制球和支配球的能力，它具有身体重必低、手臂控制范围大、运球方式变化多样等特点。投球是珍珠球运动胜败的关键所在，是进攻方队员将球投入本方抄球手所持的球网中，，。珍珠球投进球则胜反么则败。珍珠球的基本技术移动、传球、接球等等都是为，不断变化摸索自己的投球或者防投球风格最后投球而准备的。只有勤加练习，身体灵活晃动，声东击西，出其不意，才能获胜。持球突破是珍珠球运动制胜的关键环节。珍珠球持球突破不仅耍求持球运动员灵活的脚步移动，有时还需要队友的配合，并且持球突破时常与传球接球投球配合使用，在、寻找机会配合中创造机会。防守技术是防守方为了防止进攻方投网成功的技术，主要在于阻止进攻方的进攻或者破坏进攻方的有效进攻，并且在防守过程中时刻准备着抢球、断球来进行反攻，获得３４\n比赛的主动性。进攻和防守是相辅相成的，努力学习进攻技术的同时也要加强学习防守技术，这样才能有整体的技术提升，所。进攻主要是持球突破和传球接球投球相互配合Ｗ防守在于紧贴有球的运动员。在防守中大量采用平步，两脚不停地滑动，两手积极地挥摆，，、打、干扰、掏球，增地进攻方传球的难度打破进攻方的进攻给进攻者带来极大地困难。寻找机会抢球断球，转守为攻，快速反攻。４．４．４课程的评价方案课程评价是为了促使教学过程更加的完善、科学、合理。针对课程的整体过程或者－某部分进行合理评价，可Ｗ对教学过程提供合理务实的建议來改进教学过程和方法。一教学评价是个包含多个层面的综合评定，它是根据科学合理的测定方法将教学过程中的方式方法进行量化，再从量化的数据中得出科学合理的结论和建议。课程评价是教学一过程不断完善优化的部分，不可缺失，具有审定课程、诊断课程、修正课程的功能。４．４．４．１教师教学的评价珍珠球课程教学评价主要从Ｗ下八个方面对教师进行评价：（，１）教师能否敬爱自己的教学事业能否具有珍珠球项目技术、战术的教学水平。（２）体育教师的教学能否根据项目内容、课的时间对每节课的教学内容合理分配。教学设计中是否突出了难点和重点。（３）能否将学校规定的课程教学内容纳入到自己的教学计划之中，并Ｗ单元课时计划’的形式将全部课程计划落头。（４）教师是否建立了对学化的评价模块，评价的效果是否对学化产化了启发和教巧，评价的内容、手段、方法是否促进学生的发展。（５）课堂常规教学是否有效，预设单元的教学目标能否达成，预设的教学内容在课中是否充分体现。（６）教师对现有课程建设能否提出行之有效的建议，并逐步完善评价课程体系。（７）教师是否在授课过程中具有良好的语言表达能力和学习科研能力。（８）教学过程中师生关系处理情况。４．４Ａ２学生学习评价学生学习评价是课堂教学的重要组成部分，是学生在学习该口课程过程中和课程结束后的综合体现，学生成绩评定主要包括王个部分：学习态度、技战术水平、理论水平。，应该采用过程评价和终结性评价相结合的形式评价送ＥＬ个部分。为了促进学生学习珍３５\n，应该科学、合理的对学生学习成绩进行考核珠球课程的主动性和积极性，ｗ便让学生找到准确的定位，在珍珠球项目不断提高自己的综合能力。参考其他新兴体育项目和常规体育课的考核办法，根据珍珠球项目的自身的特点，制定本研究的评定方法，珍珠球选项课的总成绩二平时成绩（１５％）十理论成绩（３０％）十技能成绩（５５％）。４．５做好课程实施的准备工作４１．５．教学内容与课时安排一一珍珠球课程开设设定为学期，可Ｗ面对高校大和大二年级同学开设，因为他们在学习新兴项目娱乐之余也完成了大学规定的体育课必修学分。因此，珍珠球课程初定设置为６学时，各学校也可Ｗ根据相应的师资状况、场地现状及学生需求情况等进行１适当调整。４．５．２课程运动场地、器材Ｗ及师资安排一就器材而言，珍珠球项目的设备价格高低不等，学校学化进行教学只要般档次的－，５３００元价位约在１５。在购买珍珠球的基础上器材可Ｗ器材就能满足教学需求，其他先动手制作，因为珍珠球运动对器材的要求相对比较低，利用简易的器材开展起来，再深入的改进。就教师而言，在承德高校开展珍珠球课程，可Ｗ直接对现有篮球教师进行培训，使其掌握常规技术战术和裁判法，便可顺利完成常规教学。４．５．３课程实施的安全措施相关研究表明，运动损伤主原因是准备活动不科学、体力不支、技术要领练习不正确、身体过度疲窓、粗必大意、自我保护没有做好、练习后没有及时放松。珍珠球运动一起源于满族，是少数民族的代表体育项目，而且珍珠球运动是项集体运动，运动员之间的身体接触较多，所Ｗ比较容易发生碰撞受伤事故。但珍珠球运动也因为起源于满族，有少数民族的文化而吸引普通高校学生，并且珍珠球运动有利于学生锻炼身体，提升身体机能，。体育教师需要在教学中预防运动损伤的发生。比如重视热身和基本功训练每节课的开始部分，教师都要进行充分身体热身练习。对学生加强运动损伤预防教育和预防损伤的相关知识教学也是值得重视的工作。通过教育避免学生因注意力不集中、也情低落、训练时间过长、自我保护意识差所导致的安全事故。因此，珍珠球运动中体育教＾师做好安全教学，淡化竞技，增加大众性，突出健康和安全问题，运动损伤就可１：１较好的预防。３６\n４．６借鉴其他课程开设的经验一，现阶段珍珠球运动教学的历史较短，尽管在些学校已经有所开展但开展中还是存在一些问题一。没有开展的学校在开展珍珠球运动钱可Ｗ借鉴这些学校的经验、吸取一些教训。另个可Ｗ借鉴的途径是近些年进入体育教学并取得成功的体育项目，例如始拳道。路拳道课程作为体育教学内容在课程实施、课程管理、教学评价等方面积累了很好的经验。建议承德市普通高校引入珍珠球项目可Ｗ借鉴类似路拳道送样的项目。４．７将科研与珍珠球课程教学相结合体育教师进行科研活动，，并且针对体育教学中发现的问题进行科研可Ｗ有效提高一一教学能力，。普及珍巧球课程体育教师需要不断提高教学能力这是个过程。在这过程中体育教师通过听课、观摩、总结等途径提高个人教学能力。如果体育教师针对珍珠一球教学中遇到的些问题，，在开设课程前或者开设课程中进行研究对于提高体巧教师教学能力，、对珍珠球运动的理解深度加深是有好处的。建议承德市普通高校尤其是承德石油学院、河北旅游职业学院、承德医学院这Ｈ所学校的体育部口领导，根据教学的实际情况形成校级科研课题，为体育教师提供送些课题进行针对性的科学研究。３７\n３８\n结论与建议结论一１．普及珍珠球运动有较为重要的文化意义，９０％的体育教师对这点持肯定态度。Ｗ．７％的体育教师认为普及珍珠球运动符合体育课程改革的精神，７３．３％的体育教师认为普及珍珠球运动可Ｗ较好地丰富体育教学内容。大多数体育教师认为参与珍珠球运动可一Ｗ提高大学生综合素质。另外，普及珍珠球运动对于促进大众健身有定的促进作用。一２，．承德市政府为普及珍珠球运动创造了定的政策与物质条件其他学校开设珍珠球课程积累的经验为普及珍珠球提供了参考。调杳的体育教师９０％认为现阶段的体育课程改革为普及珍珠球运动创造了较好条件。３．承德市四所普通高校领导、体育教师、学生较为支持巧设珍珠球课程，并且开设课程的经费能得到保障。４．承德市四所高校均有掌握珍珠球运动的体育教师，具备了经过简单改造可１＾开一设珍珠球运动的场地。河北民族师范学院开设珍珠球运动积累的经验，为进步改善其他学校师资情况创造了条件。建议一１．由于珍珠球项目进入学校成为教学内容的时间很短，所Ｗ应该进步加大对珍珠球项目教材化的研究，使之更符合教学要求。２一一一．任何个体巧项目都有定的促进身也健康的功能，后续的研究应进步重视珍珠球在促进人身也健康发展方面的研究。３．珍珠球作为体育课程进入学校，在普及的过程中应注重发现问题，及时解决和研究问题，为课程的发展积累经验。３９\n４０\n参考文献［１］吴建逊试论珍珠球运动的发展及特点［Ｊ］．吉林体育学报，２００７．４［２］田军谊，钟琼，珍珠球竞赛规则及裁判法探析［Ｊ］．北京体育大学学报，２００５，６［３］黎年茂，刘靖南，珍珠球竞赛规则的演变与珍珠球运动的发展趋势［Ｊ］．当代体育科技２０１２．０３，［４］刘靖南，面向２１世纪的珍珠球运动［Ａ］．全民健身科学大会论文摘要集［Ｃ］，２００９［引张霖，易灿辉，珍珠球运动的起源与特点及其发展状况的研究［Ｊ］体育科学研究２００６．０３［６］邢震宇，民运会珍珠球比赛规则探析［Ｊ］．嘉兴学院学报２００４．０６＂＂［７］徐玉良可向全世界推广的珍珠球［Ｊ］．中国民族２００２．０８［别陈强，珍珠球运动在西部地区推广的思考［Ｊ］．贵州民族学院学报（哲学社会科学版），２００４．０６［９］郭凤山，满族珍珠浪吉林Ｒ报［Ｎ］．２００１１０．［］秦银健，珍珠球运动竞赛规则变化对技战术发展的影响研究［Ｄ］广西民族大学２０１１１１［］胡彪，满族传统体巧的发展研究巧］．沈阳体育学院２０１０１２．［］陈佩辉普通高校体育课程建设与改革的现状分析及思考［Ｊ］．西安体育学院学报，２００７，２４（４）［１３］．张霖，影响珍珠球运动发展的主耍因素极其对策研究福建体育科技［Ｊ］．２００７．２６３－２卷（）．１９１、［１４］安，关于我国少数民族体巧项目进入学校体巧探究［．２００斗Ｊ］中国体育科技．０３，３１［引周松贤．，探析影响体育校本课程巧发的因素［Ｊ］黑龙江科技信息１［引胡小明，中华民族传统体育［Ｊ］．武汉体育学院学报．２００３．０４［１７］白晋湘，民族传统体育教程［Ｍ］．中南工业大学出版社，２００１．２－１［引郑佳薇，珍珠球列入高校体育选修课程的思考［Ｊ］，２００８体巧文化导刊．０６１９－［］陈艳，民族传统体育在未來学校体育中的地位和作用［２００１０５Ｊ］注宁体育科技，．，巧０－］姜弹．孟峰年．李颖侠影响西北少数民族传统体育进入学校体育的因素分析［Ｊ］绵阳师范学院学报２０１０（８），－２１运动开展之研究［．２００４４５９［］左坤等，关于高校珍珠球Ｊ］中南民族大学学报，．２．２２６０巧２］赵苏，民族传统体育项目研究现状及展望［Ｊ］．体育与科学，２００２．０２４１\n［２３］国家体育总局群众体育司、国家民族事务委员会文化宣传司，第六届全国少数民族１传统体育运动会竞赛表演项目规则，９９８［２４］国家体育总局群众体育司、国家民族事务委员会文化宣传司，第走届全国少数民族传统体育运动会竞赛表演项目规则，２００３口引国家民族事务委员会、少数民族传统体育项目竞赛和表演规则及裁判法２００３［ＪＪ．．０２［２６］马慧敏，论少数民族体育文化对大学生体育观念形成的影响［Ｊ］．武汉体育学院学０６报，２００＾２７［］李鸿江等，中国传统体育导论□］．中国书籍出版社，２０００［２．，１９９．引王良义，试论高校体育与终身体育的关系［Ｊ］体育与科学５０４［２９］张军平等，普通高校民族传统体育发展现状及对策研究［Ｊ］．北京体育学院学报，２００５－３０．［］贺泽江，珍珠球与篮球技．迂，２００２２６（２６７６９、战术的迁移分析［Ｊ］宁体育科技）问卷调查４２\n附件学生问卷！２０１１您好我是河北师范大学体育学院级研究生，目前正在做题目为《承德市普通高校普及珍珠球运动的可行性及促进措施研究》的硕±毕业论文。请您在抽出时间填写此问卷，，诚恳地希望能得到您的支持与合作请将你的真实情况与想法提供给我。本问卷不记名，请不必有任何顾虑。衷也谢您的支持和帮助！填写说明：＂＂一□上划Ｖ。、凡符合你的情况和想法的项目，在选项后的二、如果有些项目未列出适合你的情况，请在其他选项补充回答。您的年龄：性别：年级：１、你对珍珠球运动的了解程度是：—Ａ非常了解□Ｂ比较了解□０－般了解度□Ｄ不了解□２、你对珍珠球运动的喜欢程度：Ａ非常喜欢□Ｂ比较喜欢ＤＣ—般□０不喜欢３、你对开设珍珠球运动课程的支持程度是：ＡＢ比较了解Ｄ—非常支持□Ｃ般了解度□Ｄ不了解□４、开设珍珠球运动课程后你的参与程度是：一Ａ非常愿意参与□－ＤＢ比较愿意参与□Ｃ般□不愿意参与□、５、您对开设珍珠球课程的建议是：４３\n体育教师问卷您好！２０１１我是河北师范大学体育学院级研究生，目前正在做题目为《承德市普通高校普及珍珠球运动的可行性及促进措施研究》的硕±毕业论文。请您在抽出时间填写此问卷，诚恳地希望能得到您的支持与合作，请将你的真实情况与想法提供给我。本问卷不记名！，请不必有任何顾虑。衷也谢您的支持和帮助填写说明：＂＂一□上划Ｖ。、凡符合你的情况和想法的项目，在选项后的二、如果有些项目未列出适合你的情况，请在其他选项补充回答。您的年龄；性别：职称：教龄：１、您所教授的课程主要有：Ａ篮球□Ｂ足球□Ｃ排球□Ｄ兵巧球□羽毛球□Ｆ太极拳□Ｇ武术□Ｈ健美操□Ｉ舞蹈□Ｊ瑜伽□Ｋ台球□Ｌ轮滑□Ｍ田径□Ｎ空竹□０普拉提□Ｐ体操□其他２、您对珍珠球运动的了解程度；Ａ非常了解□—ＤＢ比较了解ＤＣ般了解度□不了解□３、您对珍珠球运动的掌握程度是：ＡＢ比—Ｄ非常熟练掌握□较熟练掌握ＤＣ般□没有掌握口４、您对巧巧珍珠球课程的支持程度是：Ａ一非常支持□Ｂ比较支持□Ｃ般□Ｄ不支持□．５、您认为是否有必要进行珍珠球技能与教学培训：Ａ—□非常必耍□Ｂ比较必要ＤＣ般Ｄ没必要□６、您参加珍珠球运动培训的意愿情况是：Ａ非常愿意□Ｂ比较愿意了解□０—般□Ｄ不愿意□７、您认为巧设珍珠球课程您的困难是（可多选）：Ａ教师实践教学能力差□Ｂ技术教学层次较浅□Ｃ理论水平较低□ＥＦ一Ｄ没有场地器材□没有相关教学材料□培训机会少□Ｇ领导进巧重视□Ｈ影响其他课程□Ｉ经费□其他：８、您对普及珍珠球运动的文化意义的认可程度：Ａ非常认可□Ｂ比较认可ＤＣ－－般□Ｄ不认可□４４\n９、您对普及珍珠球运动丰富高校体育文化作用的认可程度：Ａ非常认可□Ｂ比较认可□－（：般□Ｄ不认可□１０、您对普及珍珠球运动符合课改精神的程度认识情况是：Ａ非常认可□Ｂ比较认可一般□Ｄ不认可□１１、您对普及珍珠球运动对体育教学内容的影响选择是：Ａ丰富教学内容□Ｂ影响其他教学内容实施□Ｃ起不到较大的作用□Ｄ说不清□１２、您是否认为珍珠球运动具有大众化特点：Ａ非常大众化□—Ｂ比较大众化ＤＣ般□Ｄ不大众化口１３、您对普及珍珠球运动促进大学生身也健康的作用选择是：Ａ非常重要□—Ｂ比较重要ＤＣ般□Ｄ不重要□１４、您对普及珍珠球运动促进大学生民族自豪感促进作用选择是；Ａ非常□Ｂ比较重要ＤＣ—般□重要Ｄ不重要□１５、您对课改为普及珍珠球运动创造条件选择是；Ａ非常□比较好条件□－好条件Ｂ（：般□Ｄ没有创造条件□４５\n■ｓ４６\n致谢在即将结束兰年的研究生学习时，带着依依惜别之情感谢我可亲可敬的导师赵其林老师，使我的学习得，他用他严谨的治学精神和深厚的理论水平Ｗ及严谨的教学态度到了不少的提高，对我Ｗ后的工作和学习都有巨大的帮助，感谢导师对我的付出和帮助。同时我还要感谢其他各科任课老师，是你们孜孜不倦的教诲，让我如今能有丰富的知识，感谢你们的辛苦付出。最后向参加论文审阅、论文答辩的各位专家和教授Ｗ及关也、支持、鼓励和帮助过我的所有亲人、老师、朋友和同学表示由衷的感谢。４７