2017北师大版物理八上3.2《探究——比较物体运动的快慢》word导学案

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安边中学八年级年级第一学期物理学科导学稿执笔人：高红雁总第21课时备课组长签字：包级领导签字：学生：上课时间：集体备课个人空间二、学习目标：1、会使用机械停表2知道判断物体运动快慢的方法3知道速度的定义，公式、单位4会用速度公式进行简单的计算题.三、教学过程【温故知新】1.机械运动是2运动的分类和3在国际单位制中，时间的单位是，除此还有【导学释疑】1.1h=min=--------s1s=ms1ms=us2完成课本63页学生实验内容3学生阅读小资料的内容，了解电子停表和机械停表，教师给学生分发机械停表并介绍其使用方法（1-）问题与猜想观察课本64页图3—11和图3—12回答下面问题1.A.B两辆车在相同的时间内，车走过的距离远，车运动的快2AB两辆车通过相同的距离，车用的时间短，车运动的快。各组交流讨论；如果两个运动的物体通过的路程和所用的时间都不相同如何比较它们运动的快慢。结论：1叫速度\n2速度的公式,v表示s表示t表示3在国际单位制，速度的单位是符号。4是匀速直线运动。5观察66页图3—13匀速直线运动的路程时间图像，请画出它的速度时间图像【巩固提升】1在学校田径运动会上，陈刚、李明、王鹏、谢军四名同学的百米赛跑成绩分别为14.8s、12.6s、14.2s、12.6s，则获取第一名的是同学2．谁也没有我跑得快！我是（）A．高速奔驰的磁悬浮列车B．高空翱翔的超音速战机C．让万物生长的阳光D．把“神六"送上天的“长征”运载火箭3小丽和小雨进行跑步比赛,他们讨论比赛方案.小丽说:“我们跑相同的路程,看谁用的时间短,短者为胜”.小雨说：我们跑相同的时间,看谁跑的路程长,长者为胜”.对他们所说的方案，你认为（）A.只有小丽的方案可行B.只有小雨的方案可行C.两个方案都可行D.两个方案都不行【检测反馈】1一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速度是多少米/秒?合多少千米/小时?2一列长为200米\n的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8千米长的大桥所用的时间是100秒.那么，这列火车行驶的速度是多少米/秒?反思栏