《运动和力》2011年单元测验a

《运动和力》2011年单元测验a

菁优网www.jyeoo.com《第7章运动和力》2011年单元测验A　一、填空题（共12小题，满分23分）1．（1分）观察苹果下落时时的频闪照片，可知苹果作　_________　运动．（选填“匀速直线”或“变速直线”）　2．（4分）观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有害”和“有益”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．（1）“有益”摩擦：　_________　，增大摩擦的方法：　_________　．（2）“有害”摩擦：　_________　，减小摩擦的方法：　_________　．　3．（2分）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词，前句是以　_________　为参照物的，后句是以　_________　为参照物的．　4．（1分）在图中的物体A的长度是　_________　cm．　5．（2分）家用暖水瓶的高度大约是4　_________　．我国一元硬币的直径最接近于2　_________　．　6．（1分）坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度．在进出隧道口时，分别看了一下手表，如图（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h，由此可计算出此隧道长约　_________　km．　7．（1分）有一句歌词：“月亮在白莲花般的云朵里穿行…”这种描述是以　_________　为参照物的．　8．（3分）运动员用网拍击球时，如图所示，球和网拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体　_________　，二是力的作用是　_________　．此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的　_________　发生改变．　《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com9．（2分）某飞机作匀速直线飞行，在10min内飞了120km，则飞机的飞行速度为　_________　km/h．经过半小时，飞机的飞行速度为　_________　m/s．　10．（2分）小华家距学校5.4km，他步行上学的平均速度约为3.6km/h．小华改骑自行车后，上学时间平均少了72min，那么骑自行车上学的平均速度是　_________　m/s．在小华骑行的过程中，以　_________　为参照物他是静止的．　11．（2分）投掷出手的铅球能够继续向上飞行，是由于　_________　，它最后会下落到地面是因为　_________　．　12．（2分）短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向　_________　的力，这是因为　_________　．　二、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）13．（2分）红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（　　）　A．一枝铅笔的直径是7B．茶杯的高度是10　C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.7　14．（2分）李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（　　）　A．17.31cmB．17.32cmC．17.52cmD．17.30cm　15．（2分）某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（　　）　A．河岸B．船C．河D．岸上的树　16．（2分）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（　　）　A．20m/sB．10m/sC．5m/sD．无法确定　17．（2分）一个人骑自行车沿笔直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s通过的路程是4m，则（　　）　A．前2s内的平均速度是3m/sB．后2s内的平均速度是4m/s　C．3s内的平均速度是3m/sD．前2s内的平均速度是2m/s　18．（2分）（2008•怀化）我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（　　）　A．太阳B．月亮C．地球D．宇宙飞船　19．（2分）水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km．比较它们的速度大小，则（　　）　猎豹最大B．旗鱼最大C．褐海燕最大三者一样大《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.comA．D．　20．（2分）无风时，在雨中向东行驶的汽车中的人看到雨点运动的方向是（　　）　A．向下的B．向下偏东C．向下偏西D．无法确定　21．（2分）水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（　　）　A．沿竖直方向下落B．沿水平方向向右作匀速直线运动　C．作曲线运动D．无法确定运动情况　22．（2分）子弹从枪膛里射出以后仍然向前飞行，这是由于（　　）　A．子弹受到一个向前的推力B．子弹具有惯性　C．子弹的惯性大于受到的阻力D．子弹受到惯力　23．（2分）以下所给出的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（　　）　A．正在进站的火车　B．放在不太光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑　C．人造地球卫星绕地球匀速转动　D．熟透的苹果从树上落下　24．（2分）惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（　　）　A．某些路段要对机动车辆限速B．车辆快速行驶时要保持车距　C．车辆要右侧通行D．小型客车的驾驶员必须系安全带　25．（2分）列车在轨道上作匀速直线运动，一名乘客在车厢里竖直向上跳起，那么，这位乘客的落地点（　　）　A．在起跳点位置B．在起跳点的前方　C．在起跳点的后方D．以上情况都有可能　26．（2分）摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是（　　）　A．应该前轮先着地　B．应该后轮先着地　C．应该前后轮同时着地　D．哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系　《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com27．（2分）如图所示，下列几对力中属于一对平衡力的是（　　）　A．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力　B．桌子受到重力和桌子对地面的压力　C．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力　D．此图不存在平衡力　28．（2分）（2010•长沙）滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识．能解释这些现象的有（　　）　A．物体间力的作用是相互的B．力是改变物体运动状态的原因　C．一切物体都有惯性D．力是维持物体运动状态不变的原因　29．（2分）冰球运动员在水平冰面上用杆轻击冰球，冰球在冰面上滑动，最后会停下来，这是由于（　　）　A．冰球的惯性消失B．冰球不再受到水平向前的作用力　C．冰面还不够光滑D．冰球被击出时速度太小　30．（2分）用水平力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，这是因为（　　）　A．箱子的重力大于推力B．箱子的质量太大了　C．推力小于箱子与地面间的摩擦力D．推力等于箱子与地面间的摩擦力　31．（2分）足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　）　A．B．C．D．　32．（2分）地球要自转，又要公转，因此，在地面上的物体，都是带有很大速度的．若以太阳为参照物，一个静止在赤道上的物体，比较其在白天和夜晚的速度，则（　　）　A．白天大B．夜间大C．一样大D．无法确定《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com　三、解答题（共6小题，满分37分）33．（3分）如图所示，铅笔的长度是　_________　cm．　34．（3分）一个长方体木块立在桌面上，如图所示．用手指沿水平方向推它的下部，木块滑动；用手指推开它的上部，木块翻倒．这说明　_________　．　35．（4分）如图表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体　_________　；图（b）表示力能使物体　_________　．　36．（4分）在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中，可以看到在　_________　下，平面越光滑，小车前进得越远．由此通过推理得出，如果表面绝对光滑，小车的速度　_________　．这个实验分三步进行，要求小车从斜面上的　_________　高度上滑下（选填“同一”或“不同”）．　37．（13分）请你阅读下面的文章：绕几圈之后增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出这样的问题．对此，他进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一根平放的圆棍上（如铁床的横梁、自行车的大梁等），通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图所示，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四周圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得出一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．（3）小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序？　38．（10分）请阅读“新民晚报”几年前的一则消息，并回答“为什么不能在高速行驶的车辆中向外扔东西”．（195次列车上飞出一只馒头，一铁路职工中“弹”昏倒，望旅客不要往窗外扔杂物）本报讯5月29日晚6时，从沈阳开往上海的195次旅客列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103k区段时，突然从列车左侧车窗飞出一只馒头，不偏不倚，正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工钱金虎的鼻梁上，当场将其击昏…　《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com《第7章运动和力》2011年单元测验A参考答案与试题解析　一、填空题（共12小题，满分23分）1．（1分）观察苹果下落时时的频闪照片，可知苹果作　变速直线　运动．（选填“匀速直线”或“变速直线”）考点：变速运动与平均速度．382035分析：物体在一条直线上运动，且在相等的时间间隔内通过的位移相等，这种运动称为匀速直线运动；如果在相等的时间里位移不等，这种运动就叫做变速直线运动．解答：解：相机每隔相同的时间曝光一次，通过照片可知相邻的照片间的距离不相等，因此苹果做的是变速直线运动；故答案为：变速直线．点评：解决此类问题要结合变速直线运动的定义进行判断．　2．（4分）观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有害”和“有益”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．（1）“有益”摩擦：　如车轮与地面、刹车闸等　，增大摩擦的方法：　车轮有花纹，闸皮用橡胶或增大压力　．（2）“有害”摩擦：　转轴部分，如前轴、后轴、中轴等　，减小摩擦的方法：　用滚珠或加润滑油　．考点：增大或减小摩擦的方法．382035专题：答案开放型．分析：自行车上面的摩擦既有对人有益的也有对人有害的．在自行车的设计上，后车轮胎与地面之间的摩擦是有益的摩擦，提供了自行车前进的动力．脚与脚踏板之间的摩擦是一种有益的摩擦，防止脚在脚踏板上打滑．增大摩擦的办法就要从增大压力、增加接触面的粗糙程度，来增大摩擦．车轴间的摩擦是一种有害的摩擦，就要尽量的减小它．在压力一定的前提下，只能通过加润滑油，变滑动为滚动来减小摩擦．解答：解：有益的摩擦有：车轮与地面之间的摩擦、车闸与车轮之间的摩擦、脚与脚踏板之间的摩擦等都是有益的摩擦．增大的办法：轮胎、脚踏板上以及车把上都刻有花纹，利用了增加接触面的粗糙程度来增大摩擦．刹车时，用力捏紧车闸，是利用增大压力的方法来增大摩擦的．有害的摩擦有：车轴之间的摩擦．减小办法：在轴的位置防止滚珠或轴承，变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦．并且在这些位置经常加润滑油来减小摩擦．点评：自行车上相对运动的部件之间：如车轴处，以及要发生相对运动的物体之间：如轮胎与地面之间，都存在摩擦，分清其中哪些是有害的哪些是有益的是解此题的关键．　3．（2分）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词，前句是以　江岸　为参照物的，后句是以　竹排　为参照物的．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com考点：参照物及其选择．382035分析：运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，歌词中前后句所选择的参照物不同，所以会有不同的说法．解答：解：选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物，歌词“小小竹排江中游”中的“游”是竹排发出的，所以应选竹排之外的江岸为参照物；歌词“巍巍青山两岸走”中的“走”是青山发出的，所以应选青山之外的竹排为参照物．故本题答案分别为：江岸竹排点评：已知运动状态，寻找参照物时，应先找到发生行为动词的主体，然后以该主体之外的物体作为参照物．　4．（1分）在图中的物体A的长度是　1.90　cm．考点：刻度尺的使用．382035分析：刻度尺读数时要注意它的分度值、物体与刻度尺对齐的位置，要估读到分度值的下一位．解答：解：图中刻度尺的分度值是：1mm；物体A的长度是：4.90cm﹣3.00cm=1.90cm；故答案为：1.90．点评：此题主要考查刻度尺的读数，读数是一定要注意有估读值．　5．（2分）家用暖水瓶的高度大约是4　dm　．我国一元硬币的直径最接近于2　cm　．考点：长度的估测．382035专题：估算法．分析：根据我们对于长度单位的了解来作答．要求学生对于日常生活中家用暖水瓶、硬币等物体长度具有初步的估测能力．解答：解：根据生活经验可知：家用暖水瓶的高度不到0.5m，大约是4dm，我国1元硬币的直径约为2cm左右．故答案为：dm；cm．点评：此题难度不大，属于基础题，但要求学生具有一定的生活经验，并对长度单位有所了解．　6．（1分）坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度．在进出隧道口时，分别看了一下手表，如图（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h，由此可计算出此隧道长约　2.5　km．考点：速度的计算．382035分析：用到了时间的单位换算1min=h，结合公式s=vt，即可求解．解答：解：由图中前后表显示示数可知t=5min，则t=5min=×5=h，《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com已知v=30km/h，代入公式s=vt得s=2.5km；故答案为：2.5．点评：此类题目考查了时间的单位换算和速度的变形公式s=vt，只要认真计算就可以得出正确答案．　7．（1分）有一句歌词：“月亮在白莲花般的云朵里穿行…”这种描述是以　云彩　为参照物的．考点：参照物及其选择．382035专题：应用题．分析：要判断一个物体是运动还是静止的取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况就是不同的．解答：解：这句歌词的意思是月亮在穿行，即月亮在运动，而且是穿过了云朵，所以很明显，说月亮在运动就是以云为参照物．故答案：云彩．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同．　8．（3分）运动员用网拍击球时，如图所示，球和网拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体　发生形变　，二是力的作用是　相互的　．此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的　运动状态　发生改变．考点：力的作用效果；力作用的相互性．382035分析：本题综合考查力的作用效果和力的作用的相互性：（1）力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状；（2）甲对乙施力的同时，甲也受到乙对它施的力，说明物体间力的作用是相互的．解答：解：球受到网拍施的力，变形了，说明力可以改变物体的形状，网拍受到球施的力，也变形了，这也说明力可以改变物体的形状；由于网拍对球施力时，网拍也受到了球对它施的力，这说明物体间力的作用是相互的；球受力的结果运动方向变了、速度大小变了，这都是运动状态变化．故答案为：发生形变；相互的；运动状态．点评：要会判断力的两种作用效果：拉长、压短、压扁都是改变形状；变快、变慢、改方向都是改变运动状态．　9．（2分）某飞机作匀速直线飞行，在10min内飞了120km，则飞机的飞行速度为　720　km/h．经过半小时，飞机的飞行速度为　200　m/s．考点：速度的计算；物理量的单位及单位换算；匀速直线运动．382035专题：应用题．分析：根据速度公式v=先算出10min内飞行的速度，再由飞机作匀速直线飞行可知，飞机在飞行过程中速度不变就可求出经过半小时飞机飞行的速度．解答：解：已知：t=10min=h，s=120km，那么飞机的飞行速度为v===720km/h，《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com由于飞机作匀速直线飞行，那么经过半小时，飞机飞行的速度为720km/h=720×=200m/s，故答案为：720；200．点评：本题考查了速度公式的计算，弄清飞机作匀速直线飞行，飞行过程中速度不变是解题的关键．　10．（2分）小华家距学校5.4km，他步行上学的平均速度约为3.6km/h．小华改骑自行车后，上学时间平均少了72min，那么骑自行车上学的平均速度是　5　m/s．在小华骑行的过程中，以　自行车　为参照物他是静止的．考点：变速运动与平均速度；参照物及其选择；运动和静止的相对性．382035专题：应用题．分析：根据题意先由速度公式v=就可求出他步行上学的时间，再算出骑自行车后他的上学的时间，根据速度公式就会算出骑自行车上学的平均速度，根据参照物的选定方法即可解答此题．解答：解：他步行上学的时间为t===1.5h=90min，骑自行车上学的时间为t′=90min﹣72min=18min=1080s，那么骑自行车上学的平均速度是v′===5m/s，小华骑车时，人、车速度相同，以自行车为参照物他是静止的故答案为：5；自行车．点评：本题考查了速度公式的计算，弄清骑自行车上学的时间是解题的关键，属于常见考题．　11．（2分）投掷出手的铅球能够继续向上飞行，是由于　惯性　，它最后会下落到地面是因为　受到重力作用　．考点：惯性；重力．382035专题：简答题．分析：根据惯性的概念和重力的方向进行分析，即物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性，重力的方向总是竖直向下的．解答：解：因为抛出去的物体斜向上运动，由于惯性物体会继续向上运动；因为物体受到重力作用，所以物体最终要落会地面．故答案为：惯性，受到重力作用点评：知道物体由于惯性会保持原来的运动状态，知道重力的方向总是竖直向下的．　12．（2分）短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向　前　的力，这是因为　力的作用是相互的　．考点：力作用的相互性．382035专题：应用题．分析：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的反作用力，这两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．解答：解：短跑运动起跑时，脚用力向后蹬地，脚给地一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时地就会给脚一个向前的力，人就前进．故答案为：前、力的作用是相互的．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com点评：本题通过生活现象考查作用力和反作用力，物体间力的相互性的知识，注重了理论联系实际，考查了学生学以致用的能力．　二、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）13．（2分）红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（　　）　A．一枝铅笔的直径是7B．茶杯的高度是10　C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.7考点：长度的估测．382035专题：估算法．分析：本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解，将单位cm分别放在各个选项后面，看哪个比较符合实际即可．解答：解：A、如果一枝铅笔的直径是7cm，太短了，不符合实际，故本选项不符合题意．B、如果茶杯的高度大约是10cm，符合实际．C、如果物理书的长度是2.52cm，太短了，不符合实际，故本选项不符合题意．D、如果自己的身高是16.7cm，不可能这么矮，不符合实际，故本选项不符合题意．故选B．点评：一个数据在数学生如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．　14．（2分）李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（　　）　A．17.31cmB．17.32cmC．17.52cmD．17.30cm考点：长度的测量．382035分析：题主要考查对刻度尺分度值意义的理解．长度的测量中要估读到分度值的下一位，也就是分度值所对应的数值是准确的，分度值所对应的下一位是估读的．解答：解：由题意知该刻度尺的分度值为1mm，也就是说测量结果中的17.3cm是准确的，最后一位数值为估读值，由于每次的估读有可能存在差异，所以选项A、B、D都是正确的；而选项C中的数据为17.52cm与其它的结果准确值相差较大，不符合测量事实，所以是错误的记录．故选C．点评：本题的解题关键是理解分度值的物理意义：分度值代表者测量结果的准确程度，分度值的下一位为估读值．　15．（2分）某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（　　）　A．河岸B．船C．河D．岸上的树考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择．382035专题：应用题．分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：某人坐在快速航行的船内，以船为参照物，他与船之间的位置没有发生改变，所以说他是静止的．若以河岸、河、岸上的树为参照物，他与它们之间的位置都发生了变化，所以他应该是运动的．故选B．点评：《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．　16．（2分）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（　　）　A．20m/sB．10m/sC．5m/sD．无法确定考点：速度的计算．382035分析：由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等．解答：解：已知：t=4s，s=20m，那么物体的速度为v===5m/s，由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前2s内的速度与平均速度相等也是5m/s．故选C．点评：本题考查了速度公式的计算，属于常见的考题．　17．（2分）一个人骑自行车沿笔直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s通过的路程是4m，则（　　）　A．前2s内的平均速度是3m/sB．后2s内的平均速度是4m/s　C．3s内的平均速度是3m/sD．前2s内的平均速度是2m/s考点：变速运动与平均速度；速度的计算．382035专题：应用题．分析：根据速度公式分别计算出平均速度进行比较，就能解答此题．解答：解：根据速度公式v=，那么前2s内的平均速度是v1==2.5m/s，所以A是错误的，同理后2s内的平均速度是v2==3.5m/s，所以B是错误的，3s内的平均速度是v3==3m/s，所以C是正确的，前2s内的平均速度是v4==2.5m/s，所以D是错误的，故选C．点评：本题考查了速度公式的计算，属于基础考题．　18．（2分）（2008•怀化）我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（　　）　A．太阳B．月亮C．地球D．宇宙飞船考点：参照物及其选择．382035分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位置没有没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的；以太阳，月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳，月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com所以选项C正确；选项A、B、D错误．故选C．点评：理解“同步”是本题的关键，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．　19．（2分）水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km．比较它们的速度大小，则（　　）　A．猎豹最大B．旗鱼最大C．褐海燕最大D．三者一样大考点：运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算．382035分析：根据求出猎豹和褐海燕的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较．解答：解：旗鱼的速度；猎豹的速度；褐海燕的速度．故选C．点评：此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算．　20．（2分）无风时，在雨中向东行驶的汽车中的人看到雨点运动的方向是（　　）　A．向下的B．向下偏东C．向下偏西D．无法确定考点：运动和静止的相对性．382035分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化．解答：解：无风时，在雨中向东行驶的汽车中的人看到雨点运动，是因为他选择了自己或向东行驶的汽车做参照物，此时他看到雨点运动的方向是向下偏西，故选C．点评：研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，要根据题意具体情况具体分析．　21．（2分）水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（　　）　A．沿竖直方向下落B．沿水平方向向右作匀速直线运动　C．作曲线运动D．无法确定运动情况考点：牛顿第一定律．382035分析：本题考查牛顿第一定律的应用．解答：解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律；《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com本题中物体所受一切外力同时消失，在此之前物体在水平桌面上向右运动，所以之后也应在水平方向上匀速向右运动；故选B．点评：分析力和运动的关系，牛顿第一定律是一条重要的物理规律．　22．（2分）子弹从枪膛里射出以后仍然向前飞行，这是由于（　　）　A．子弹受到一个向前的推力B．子弹具有惯性　C．子弹的惯性大于受到的阻力D．子弹受到惯力考点：惯性．382035分析：解答此题的关键是掌握：惯性是物体本身的一种性质，其大小与其质量大小有关，而与其它因素无关．解答：解：子弹离开枪口时，火药燃烧产生的燃气的作用使它获得很大的速度，由于子弹具有惯性，所以保持原来的运动状态仍然向前飞行．故选B．点评：知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性知识解释一下惯性现象．此题学生容易认为子弹还受火药的推力作用．是否有力的作用，关键是看物体之间是否“作用”，这种“作用”是推、压、提、拉、吸引等．　23．（2分）以下所给出的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（　　）　A．正在进站的火车　B．放在不太光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑　C．人造地球卫星绕地球匀速转动　D．熟透的苹果从树上落下考点：平衡状态的判断；物体运动状态变化的原因；力与运动的关系．382035专题：应用题．分析：所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变．解答：解：A、正在进站的火车，速度逐渐变慢，即运动状态发生改变，不符合题意；B、木块匀速直线下滑，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意；C、人造地球卫星绕地球匀速转动，尽管速度不变，但其运动轨道是椭圆形，运动方向时刻变化，即运动状态发生改变，不符合题意；D、熟透的苹果从树上落下，由于重力的持续作用，速度越来越快，即运动状态发生改变，不符合题意．故选B．点评：解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变．　24．（2分）惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（　　）　A．某些路段要对机动车辆限速B．车辆快速行驶时要保持车距　C．车辆要右侧通行小型客车的驾驶员必须系安全带《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.comD．考点：惯性．382035专题：应用题．分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体在任何情况下都具有惯性．解答：解：A、限速是为了防止惯性带来的危害，机动车高速运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，容易发生交通事故；B、保持车距也是防止惯性带来的危害，机动车在运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，若车距过小，就容易发生交通事故；C、右侧通行只是我们国家行车的一个习惯，与惯性是没有关系的；D、车辆小型客车的驾驶员必须系安全带这也是为了防止惯性带来的危害，机动车在遇到紧急情况急刹车时，由于惯性人要保持原来的运动状态，就会向前运动，发生危险，系上安全带就是为了防止惯性带来的危害．故选C．点评：此题考查的是生活中的惯性现象．　25．（2分）列车在轨道上作匀速直线运动，一名乘客在车厢里竖直向上跳起，那么，这位乘客的落地点（　　）　A．在起跳点位置B．在起跳点的前方　C．在起跳点的后方D．以上情况都有可能考点：惯性．382035分析：惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质．也就是静止的物体有保持静止的性质，运动物体有保持运动的性质．解答：解：因为乘客随匀速行驶的列车一起做匀速直线运动，当乘客竖直向上跳起后，乘客由于惯性，在水平方向上仍保持原来的速度和方向做匀速直线运动，所以等他落下时，仍落在起跳点位置．故选A．点评：此题主要考查学生对惯性的理解和掌握．惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题．　26．（2分）摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是（　　）　A．应该前轮先着地　B．应该后轮先着地　C．应该前后轮同时着地　D．哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系考点：惯性；惯性现象．382035专题：应用题．分析：先分析着地的轮子的运动状态的改变，然后分析摩托车的其它部分由于惯性还要继续向前运动，据此分析判断．解答：解：摩托车飞越高大障碍物时，若前轮先着地，前轮受地面的摩擦力使前轮的速度减小或静止，而摩托车的后轮及其他部分由于惯性还要继续向前运动，导致翻车；因此后轮先着地就可以避免翻车现象的发生．故选B．点评：本题考查了学生对惯性及其危害的了解与掌握，注意一切物体都具有惯性．　《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com27．（2分）如图所示，下列几对力中属于一对平衡力的是（　　）　A．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力　B．桌子受到重力和桌子对地面的压力　C．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力　D．此图不存在平衡力考点：平衡力的辨别．382035分析：本题目要考查哪一对是平衡力，首先得判断物体处于平衡状态受到的力，从题目得知，物体静止处于平衡状态，桌子受到重力和支持力这两个力，此时物体在两个力作用下处于平衡状态，属于一对平衡力．关键是要清楚平衡力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．解答：解：A、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力，这里很明显不是同一个受力物体，前一个受力物体是地面，后一个受力物体是桌子，所以不是平衡力，不符合题意；B、桌子受到重力和桌子对地面的压力，这里受力物体不是同一个，前一个受力物体是桌子，后一个受力物体是地面，所以不是平衡力，不符合题意；C、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力，这里符合一对平衡力的条件，故符合题意；D、此图有平衡力，不符合题意；故选C．点评：本题目考查的是平衡力的判断，只要掌握平衡力的条件，不难判断哪个物体处于平衡状态，哪一对是平衡力．　28．（2分）（2010•长沙）滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识．能解释这些现象的有（　　）　A．物体间力的作用是相互的B．力是改变物体运动状态的原因　C．一切物体都有惯性D．力是维持物体运动状态不变的原因考点：惯性；力作用的相互性．382035分析：由情境可知，人用力推扶栏，扶栏给人一个作用力，体现了力的作用是相互的．人受力而运动，体现了力的作用效果：力改变物体的运动状态．不受力，仍能运动，体现了惯性．人保持原来的运动状态．解答：解：A人用力推扶栏，扶栏给人一个作用力，体现了力的作用是相互的．B人离扶栏而去，有静止变为运动，说明里可以改变物体的运动状态．C不受力，仍能运动，体现了惯性．D这种说法本身就是一种知识性错误故选A、B、C点评：这题可用直选法，也可用排除法来解决．　29．（2分）冰球运动员在水平冰面上用杆轻击冰球，冰球在冰面上滑动，最后会停下来，这是由于（　　）　A．冰球的惯性消失B．冰球不再受到水平向前的作用力　C．冰面还不够光滑D．冰球被击出时速度太小《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com考点：力的作用效果；牛顿第一定律；物体运动状态变化的原因．382035分析：解答本题的关键是要正确理解力和运动之间的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．解答：解：A、惯性是指物体保持原来运动状态的一种性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体本身所具有的一种性质．所以A错；B、力是物体对物体的作用，当冰球离开球杆时，就已经不再受到水平向前的作用力了．所以B错；C、冰球在冰面上滑动，速度会越来越慢，直至停下来，说明冰球在滑动的过程中，始终受到一个力的作用，这个力不停地在改变它的运动状态，这个力就是摩擦力，既然有摩擦力，说明冰面还不够光滑．所以C对；D、即使冰球被击出时速度很大，由于它会受到冰面的摩擦力，所以最终也会停下来．故选C．点评：本题考查了力和运动的关系，正确理解力和运动的关系，也就理解了牛顿第一定律．　30．（2分）用水平力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，这是因为（　　）　A．箱子的重力大于推力B．箱子的质量太大了　C．推力小于箱子与地面间的摩擦力D．推力等于箱子与地面间的摩擦力考点：二力平衡条件的应用．382035分析：若要解答本题，首先是对物体的平衡状态要有一个全面的认识，我们知道，物体在受力时，处于匀速直线运动状态和静止状态，都是平衡状态，而物体处于平衡状态下，所受到的力就是平衡力．也就是说，对本题的分析，主要从两点入手，一是物体的运动状态，二是物体受到哪些力的作用．解答：解：本题题干研究的是物体在水平方向上的运动状态，所以对力的分析也是研究水平方向上存在的力故本题关键是对选项C和D进行分析．A、因箱子的重力和受到的水平推力互相垂直，故不存在大小的可比性，因此是错误的．B、质量大重力就大，因此分析与上面的A相同，也是错误的．C、若推力小于箱子与地面的摩擦力，则打破平衡状态，即不是一对平衡力，这样又与“但没有推动”这种平衡状态相矛盾，故不正确．D、因箱子在水平向前的推力和地面对它向后的摩擦力的作用下，仍能保持静止状态（平衡状态），这两个力是一对平衡力，即大小相等，所以该选项正确．故选D．点评：本题考查的是对二力平衡条件的理解和应用，在分析时，要注意明确物体所处的平衡状态的判断，然后根据二力平衡的条件进行分析，不要想当然的认为箱子没动就是因为推力小于摩擦力．　31．（2分）足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（　　）　A．B．C．D．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com考点：力的示意图；重力示意图．382035分析：解决此题的关键是要知道重力的方向是竖直向下的，任何在地球周围的物体都要受到重力的作用．解答：解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有B符合题意；故选B．点评：解决此类问题要特别注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用．　32．（2分）地球要自转，又要公转，因此，在地面上的物体，都是带有很大速度的．若以太阳为参照物，一个静止在赤道上的物体，比较其在白天和夜晚的速度，则（　　）　A．白天大B．夜间大C．一样大D．无法确定考点：参照物及其选择；速度的计算．382035专题：计算题．分析：假设公转速度是v1，自转速度是v2，则白天的物体的速度是v1﹣v2，而夜晚的物体速度是v1+v2，然后即可作出选择．解答：解：地球自转方向与地球公转的方向一致，都为自西向东．假设公转速度是v1，自转速度是v2，则白天（就是面向太阳一面）的物体的速度是v1﹣v2，而夜晚（背向太阳一面）的物体速度是v1+v2，所以夜晚的快．故选B．点评：此题不仅考查学生对参照物及其选择这一知识点的理解和掌握．解答此题还要求学生具备一定的空间想象能力．　三、解答题（共6小题，满分37分）33．（3分）如图所示，铅笔的长度是　4.40　cm．考点：刻度尺的使用．382035分析：刻度尺使用之前，需要首先观察其量程、分度值和零刻度线．刻度尺如果发生零刻度线磨损的情况，可以从某一个完整的刻度开始测量，同时要估读到分度值的下一位．刻度尺测量时，要放正，视线要与尺面垂直．记录时，既要记下数值，又要记下单位．解答：解：图中，应选择垂直观察的方法进行测量．刻度尺的分度值是0.1cm．物体是从刻度尺0.5cm刻度线开始测量的，所以物体长度是4.40cm．故答案为：4.40cm点评：本题考查学生对刻度尺使用方法的掌握情况．　34．（3分）一个长方体木块立在桌面上，如图所示．用手指沿水平方向推它的下部，木块滑动；用手指推开它的上部，木块翻倒．这说明　力的作用点不同，作用效果不同　．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com考点：力的三要素．382035专题：简答题．分析：力的三要素影响力的作用效果，手指推木块的不同部位，作用点不变，力的作用效果不同．解答：解：用手指沿水平方向推它的下部，木块滑动；用手指推开它的上部，木块翻倒．力的大小和方向相同，力的作用点不同，力的作用效果不同．故答案为：力的作用点不同，作用效果不同．点评：用方向相同、大小相同、作用点不同的推力推动木块，木块的运动状态不同，说明力的作用点影响力的作用效果．　35．（4分）如图表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体　运动状态发生改变　；图（b）表示力能使物体　发生形变　．考点：力的作用效果．382035专题：简答题．分析：解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．解答：解：（a）图中，皮球的运动速度和运动方向都在改变，所以（a）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；（b）图中，竹子在力的作用下发生了弯曲，所以（b）图表示力能使物体发生形变．故答案为：运动状态发生改变，发生形变．点评：这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．　36．（4分）在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中，可以看到在　摩擦力作用　下，平面越光滑，小车前进得越远．由此通过推理得出，如果表面绝对光滑，小车的速度　保持不变　．这个实验分三步进行，要求小车从斜面上的　同一　高度上滑下（选填“同一”或“不同”）．考点：牛顿第一定律．382035专题：实验题．分析：要知道在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中，观察的重点是三次实验中小车都从同一高度滑下，刚滑到水平板上时快慢一样；三次实验中小车在水平板上运动的距离不同，从而推理得出结论．解答：解：在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中，小车的初速度相同，发现接触面越光滑，小车运动得越远，从而得出如果表面绝对光滑，则小车速度将不变．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com故答案为：摩擦力作用；保持不变；同一．点评：此题主要考查了摩擦力对物体运动的影响，在此实验中为使小车获得相同的速度，需使小车从同一高度由静止滑下，并使小车在光滑程度不同的面上运动，最后推理得出结论．　37．（13分）请你阅读下面的文章：绕几圈之后增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出这样的问题．对此，他进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一根平放的圆棍上（如铁床的横梁、自行车的大梁等），通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图所示，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四周圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得出一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．（3）小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序？考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．382035专题：简答题；信息给予题；答案开放型；控制变量法．分析：本题只要考查了三个方面的知识：（1）如何应用控制变量法分析实验结论：先找相同的条件，在找不同的条件，观察实验结果，说明实验结果与实验条件（不同条件）的关系．（2）了解摩擦力在生活中的应用．（3）了解科学探究的基本探究过程．解答：解：（1）对比几次实验可知，其他条件都相同，只是每次缠绕的圈数不同，结果测力计的示数不同，所以可得如下结论：缠绕的圈数越多，摩擦力就越大．《第7章运动和力》2011年单元测验A21\n菁优网www.jyeoo.com（2）这一结论在日常生活、生产中有很多应用，如；①船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；②连接两段导线时，两段电线拧在一起相互缠绕．（3）小明提出还有没有别的增大摩擦力方法吗？这一过程属于科学探究中的提出问题这一要素．他进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一根平放的圆棍上（如铁床的横梁、自行车的大梁等），通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这一过程属于科学探究的制定计划、设计实验这一要素．将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了，这一过程属于科学探究的进行实验、收集证据这一要素．小明通过三次实验对比摩擦力的大小，属于科学探究的归纳分析、得出结论这一环节．故答案为：（1）缠绕的圈数越多，摩擦力就越大；（2）应用举例：①船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；②相连两段导线时，两段电线拧在一起相互缠绕．（3）思维程序：提出问题﹣﹣制定计划、设计实验﹣﹣﹣﹣进行实验、收集证据﹣﹣﹣﹣归纳分析﹣﹣得出结论．点评：把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路和了解科学探究的七个要素是解答此题的关键所在．　38．（10分）请阅读“新民晚报”几年前的一则消息，并回答“为什么不能在高速行驶的车辆中向外扔东西”．（195次列车上飞出一只馒头，一铁路职工中“弹”昏倒，望旅客不要往窗外扔杂物）本报讯5月29日晚6时，从沈阳开往上海的195次旅客列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103k区段时，突然从列车左侧车窗飞出一只馒头，不偏不倚，正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工钱金虎的鼻梁上，当场将其击昏…考点：惯性；动能的影响因素．382035专题：简答题；信息给予题．分析：解决本题要掌握：一切物体都有惯性，高速运动的物体具有动能．解答：解：因为高速行驶的车辆相对地面的运动速度很大，馒头扔出窗外后，由于惯性，馒头并不是竖直落地，而是在水平方向仍有很大的速度，易伤着人．点评：本题为由物理知识解释生活中的现象题目，应把握要点．　《第7章运动和力》2011年单元测验A21