青岛版数学一上《小小运动会 回顾整理》(一)教案

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青岛版数学一上《小小运动会 回顾整理》(一)教案

小小运动会回顾整理(一)教学目的:1.复习20以内数的加法、提高学生的计算能力。2.培养学生的观察能力和合作意识。3.能够正确解题。 教学准备:学生准备0—9的数字卡片,教师准备红营区投影片 教学过程: 一、创设情境同学们,今天老师要带大家到数学大本营去看看,你们高兴吗?在大本营的各个营区,都为同学们准备了数学题,只要你完成这些任务,就可以到大本营去参观,有没有信心?二、回顾整理1.蓝旗区师:在蓝旗区,为同学们准备了1—10的卡片,请两个同学一组,同时出一张卡片,把两张卡片上的数加起来,谁先说出得数,谁算胜利。学生练习。2.黄旗区学生拿出写有20以内进位加法的36个算式卡片,4人为一组,教师先让每组中一个学生提问,其他学生回答;各个小组有一人说得数,其他学生抽取相应的算式卡片。3.红旗区投影红旗区图。师说:看看图里的算式是怎样排列的。师问:怎样排列的,有什么规律?如果学生有困难,教师可以适当引导。先竖着看,第一列都是9加几,还可看出横着看第一行得数都是11。进位加法以第一小组为例分给小组,\n以讨论合作的形式进行,分工协作,按规律找卡片并且填完整。三、全课小结通过今天的回顾整理,你又有什么收获?
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