苏教版科学四上《空气影响物体的运动》word教案

苏教版科学四上《空气影响物体的运动》word教案

空气影响物体的运动教学目标探究过程和方法：1.会对小车实验数据进行分析、总结。2.会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响。知识与技能：1.知道有的飞行器要借助空气运动，例如飞机、帆船等。2.空气也可以对运动的物体形成阻力。3.了解喷气式飞机的工作原理。情感、态度与价值观：1.从生活中体验科学的无处不在。2.激发学生对飞行器升空原理的探索兴趣，产生对人类发明的热爱。教学重难点重点：空气影响物体的运动（阻力、借助空气运动）难点：空气对运动物体的阻力作用教学准备长型气球2个、胶带、剪刀、小车模型、卡纸、塑料绳、塑料纸、白纸，相关图片教学过程教学安排教学措施对应目标教学效果一、导入1.这节课我们还是来研究空气，前几节课我们研究了空气的一些重要性质，知道空气占据一定的空间，有质量，但很轻。那空气对物体的运动有影响吗？ 猜测板书课题  \n二、自主学习1.空气对运动物体的阻力作用(1)如果我要大家跑步的时候，拿一把打开的伞跑，会怎么样呢？(2)为什么跑不快，而且觉得很累呢？(3)是什么有这么大的力气挡住我们呢？ 请一位同学在教室外跑，对比计时。说出自己的感受。如果把伞收起来再跑，会怎么样呢？  接触空气越大的物体跑的越慢 (4)为什么不拿撑开的伞跑起来就快点？你想到了什么？2.空气对不同形状物体运动的阻力作用(1)小组讨论你们的想法，看看能不能商量个办法验证你们的猜想(2)研究P9实验中的第一个问题：哪些条件应该相同？唯一不同的条件是什么？(3)小组实验分析比较实验记录。你能验证你的猜想吗？你还有什么发现？(4)描述不同外形的小车运动时，空气对它们的影响是怎样的提出假设  把讨论的实验方案记录在书中对比实验中的条件  小组讨论分析数据，共同研究出结论     注意：不同点只能有一个知道空气对不同形状的物体有影响   会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响 3.喷气式飞机的工作原理(1)所以飞机是什么样子的？飞机有很大的翅膀，但从飞机前面看是什么样子的？空气有时候也能推动物体运动。 出示飞机正侧面的图片     了解喷气式飞机的工作原理  \n(2)你知道现在最快的飞机是什么飞机吗？它是怎么飞上天的？(3)模拟实验，先讲解实验方法，提实验要求：它的工作原理是什么？充气多少与跑的速度和距离有什么关系？(4)你发现了什么？提清楚实验要求，并把实验记录在P73上  知道有的物体是要借助空气运动的4.具体运用(1)观察P11图片，哪些设计是借助空气或是为了减小空气阻力？ (2)你还知道哪些？ 出示相关图片   了解在生活中对空气的运用 三、课外拓展制作竹蜻蜓、小降落伞   板书设计空气影响物体的运动 空气：借助空气运动：飞机、降落伞……减小空气阻力：新干线、飞机机身设计……