青岛版数学一上《小小运动会 信息窗三》教案

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青岛版数学一上《小小运动会 信息窗三》教案

小小运动会信息窗三教学目标:1.使学生学会参与式教学,让学生在主动体验中学习知识。2.学生能发现问题、提出问题,并通过探索交流解决问题,逐步提高独立学习的自觉性。3.初步学习20以内的退位减法。教学过程:一、创设情境同学们,在运动会上,有一个大家非常喜欢的节目,那就是投沙包比赛,我们一起到投沙包比赛的现场去看看,好吗?二、提出问题用多媒体或实物投影出示信息窗3。1.师:这是投沙包比赛的现场,你看到了什么?2.师:如果由你当裁判,你怎样判断他们的名次?三、解决问题1.到底谁赢了?小组的同学讨论。2.交流方法。生:数一数就知道了。生:算一算每人投中了几个就行了。3.完成表格拿出事先发给学生的统计表,让学生完成表中内容:要投沙包数量没投中的个数投中的个数4.师:谁愿意将自己的表格展示给大家看看?利用实物投影把作品展示给大家,并向大家介绍自己是怎么样算出来的。5.以16-9为例,讨论20以内退位减法的算法。鼓励学生大胆发表自己的意见。用自己喜欢的方法计算一下16-9=?\n6.算出其他小朋友投沙包的个数,并排出名次。
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