青岛版数学一上《小小运动会 信息窗三》教案

青岛版数学一上《小小运动会 信息窗三》教案

小小运动会信息窗三教学目标：1.使学生学会参与式教学，让学生在主动体验中学习知识。2.学生能发现问题、提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高独立学习的自觉性。3.初步学习20以内的退位减法。教学过程：一、创设情境同学们，在运动会上，有一个大家非常喜欢的节目，那就是投沙包比赛，我们一起到投沙包比赛的现场去看看，好吗？二、提出问题用多媒体或实物投影出示信息窗3。1.师：这是投沙包比赛的现场，你看到了什么？2.师：如果由你当裁判，你怎样判断他们的名次？三、解决问题1.到底谁赢了？小组的同学讨论。2.交流方法。生：数一数就知道了。生：算一算每人投中了几个就行了。3.完成表格拿出事先发给学生的统计表，让学生完成表中内容：要投沙包数量没投中的个数投中的个数4.师：谁愿意将自己的表格展示给大家看看？利用实物投影把作品展示给大家，并向大家介绍自己是怎么样算出来的。5.以16-9为例，讨论20以内退位减法的算法。鼓励学生大胆发表自己的意见。用自己喜欢的方法计算一下16-9=？\n6.算出其他小朋友投沙包的个数，并排出名次。