人教版四年级下册图形的运动教学设计

人教版四年级下册图形的运动教学设计

★精品文档★人教版四年级下册图形的运动教学设计第七单元：图形的运动12345第七单元教材分析教学内容：轴对称；平移教学目标：1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形教学重、难点：1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形2、能画出平移后的图形教学建议：1、注意让学生真正地、充分地进行活动和探究2、恰当把握教学目标3、注意知识的科学性人教版四年级数学第八册第七单元《图形的运动》教学设计2教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第第七单元第二课教学目标：1、结合生活经验和实例，感知平移现象能直观地分辨常见的平移现象2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形3、利用平移能解决一些不规则图形的面积教学重点：能画出简单图形平移后的图形教学难点：平移能解决一些不规则图形的面积教学课时：1课时教学用具：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、说一说：生活中，你见过哪些平移现象？2、找一找，图中游乐场中有哪些平移现象？二、学习新知1、出示例3，画出平移后的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2\n★精品文档★图形，再数一数，填一填怎样数出图形平移的格数？平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数画出平移后的图形2、交流：在方格纸上平移图形的方法步骤找出原图形的关键点按要求分别描出各关键点平移后的对应点按原图将各对应点顺次链接3、小组交流平移的特点汇报：形状，大小不变，位置变4、巩固应用P87做一做，独立完成，集体汇报订正5、教学例4：下面这个图形的面积是多少？你是怎么想，怎么做的？汇报时强调，将不规则图形，通过平移后，转变成我们学过的规则图形，计算出它的面积？6、独立完成做一做，汇报你是怎么做的？三、巩固练习完成练习二十一，1、2、6题生独立完成，汇报时说出自己是怎么想怎么做的四、课堂小结：这节课你有什么收获？板书设计：平移形状，大小不变，位置变对应点平移距离相等2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2