大同大学田径运动现状分析由十六届山西省大运会谈起

大同大学田径运动现状分析由十六届山西省大运会谈起

本科毕业论文（设计）题目：大同大学田径运动现状分析—由十六届山西省大运会谈起学院：体育学院大同大学田径运动现状分析——由十六届山西省大运会谈起摘要：通过对第十六届山西省大运会竞赛成绩的比较分析，探究大同大学田径运动所处的优势和存在的不足,旨在发现我校田径运动训练中存在的问题,并针对我校田径运动队的训练现状和发展态势提出相应的对策，以利于提高我校田径运动的竞技水平。关键词：十六届省大运会；大同大学；田径运动训练；运动成绩8\n目录前言(1)1第十六届山西省大学生运动会田径比赛总体情况分析(1)1.1大同大学田径队在本届比赛中进入前八名的成绩分析(1)1.2本届大运会的奖牌分布以及我校所处的位置(2)2我校田径运动发展所处劣势的原因分析(3)2.1运动员身体素质较低(3)2.2运动员的经济条件差，营养补充不足(4)2.3训练时间得不到保障(4)2.4参赛机会较少得不到在大赛中的锻炼提高(4)3促进我校田径运动发展的对策和措施(5)3.1完善训练管理体系(5)3.1.1抓好思想教育管理(5)3.1.2科学制定、执行训练计划(5)3.1.3运动员文化学习不松懈(5)3.2长期坚持训练(5)3.3领导重视与训练经费的投入(6)4小结(6)参考文献(7)8\n前言在十六届山西省大学生运动会上，我校田径代表队共获得了1枚金牌，1枚银牌，1枚铜牌，共17人在14个项目上进入前八名，从总体情况看，我校田径运动的竞赛成绩处于全省高校的中游地位。本文就山西大同大学田径队在第十六届山西省大运会上的比赛情况进行分析和探究，探讨我校田径运动训练的现状及今后发展的态势，并提出相应的对策。1第十六届山西省大学生运动会田径比赛总体情况分析1.1大同大学田径队在本届比赛中进入前八名的成绩分析我校田径队在第十六届山西省大运会上，总的来说是个别项目有所突破，在赛前不被看好的情况下，运动员经过顽强拼搏，较好的完成了赛前制定的成绩指标，并在一些项目上取得了突破，表现出了较高水平的成绩，超过了预定目标，如女子3000米，女子跳高和男子200米等。但整体相对还是较差的，如在男子100米，女子400米和800米上都没有取得名次。表1男子前八名成绩项目姓名成绩名次第一名成绩200米400米5000米跳远铁饼铅球张凯张凯刘晓东张晓东齐超杜祥22.2052.3017:00.406.33m27.24m10.68m第三第七第五第六第八第八21.5047.7015:25.106.68m52.18m15.54m在本届大运会田径比赛中，我校以大一的队员为主要力量，表现出朝气蓬勃的一面，参赛运动员大部分都有突出的表现，保持或拿出了自己的最好的成绩。一些参加过第十五届大运会的运动员保持了较好的状态，几名第一次参加大运会的选手，表现突出，他们的迅速崛起给我校的田径带来了几分生气，也给人们带来了希望和振奋。尤其是女子短距离和长距离竞赛项目中表现出一定的好成绩。但从整体上来看，情况并不令人乐观，与大运会上前几名的其他运动员相比，我校运动员成绩总体较差，各项成绩均处在前八名的平均成绩以下。另外，与各项目第一名成绩相比较，我校运动员成绩还存在很大差距，在投掷类项目上尤为明显，表1、2显示，在男子铁饼项目上，第一名成绩为52.18米，而我校运动员成绩只有27.24米；女子标枪项目上，第一名成绩为40.64米，而我校运动员成绩只有22.82米。从表中8\n不难看出，我校体育的发展还有很长的路要走。表2女子前八名成绩项目姓名成绩名次第一名成绩100米100米200米1500米3000米3000米跳高跳高铁饼铁饼标枪裴霞李敏裴霞李文娟李文娟耿智星陈娜续姜郑星星李绒穆冬梅13.1013.4028.005:15.8011:12.7011:26.401.50m1.38m26.99m25.03m22.82m第四第七第六第六第一第五第二第六第四第八第八12.6012.6026.204:05.1011:12.7011:12.701.52m1.52m51.25m51.25m40.64m1.2本届大运会的奖牌分布以及我校所处的位置表3十六届山西省大学生田径运动会奖牌分布情况表名次单位金牌银牌铜牌奖牌总数1山西大学1665272山西师范大学585183太原师范学院20354太原理工大学12145大同大学11136太原科技大学05277运城学院01238吕梁高等学校01239长治学院011210忻州学院001111晋中学院0011`本届大运会比赛中共有11所高校获得了奖牌，有5所高校获得了金牌，8所高校获得了银牌，11所高校获得了铜牌，金牌分布相对较集中。虽然奖牌分布较广，8\n但也是相对集中在两所高校中，从总体来看，山西大学和山西师范大学占有绝对优势地位。当然，由于山西大学有运动训练专业单独招收高水平运动员上的优势，他们所获金牌和奖牌占绝对优势。奖牌数山西大学16山西师大8太原师院5太原理工2大同大学1奖牌种类金牌数银牌数铜牌数图一前五名的奖牌分布图从奖牌的折线分布可见，我校与前五名的其他高校相比，虽然取得了一定成绩但高水平运动员优势项目不多。培养高水平的运动员应是我校体育教育重视的一个方面。2我校田径运动发展所处劣势的原因分析2.1运动员身体素质较低我校为二本A类学校，受招生时所处位置的制约，运动员是从进校的学生中选拔出来的，总体水平不高，从事过专项运动训练的队员极少。从入校时的高考成绩来看，我校运动员与其他高校相比，缺乏专项型的运动员，在身体素质上成绩明显偏低。图二显示的是我校学生近年来高考测试中各项身体素质的分布图。我校学生的各项身体素质相对较低，普遍在高考测试中稍高于及格标准。从运动员进校前是否从事过专项运动训练来看，成绩较好的运动员大部分是从小接受专业运动训练的，有着较好的身体素质和专项能力。而我校运动员都是为了从普通高中考上体育专业才进行短期运动训练的，因而身体素质相对较差，没有突出的专项运动能力。即使成绩稍好一点的运动员也是为了应付高考体育测试，而在短期急训中都有了不同程度的运动损伤，这也是我校在选拔运动员时遇到的突出问题，严重制约着我校田径运动的发展。8\n100米约占人数800米约占人数505025255100米成绩（s）5800米成绩（s）1112142:002:202:40三级跳远约占人数铅球约占人数505025255三级跳远成绩(m)5铅球成绩(m)7.58.09.08.09.010图二2.2运动员的经济条件差，营养补充不足运动员科学合理的营养及平衡膳食与运动员的运动能力及运动成绩致关重要。我校运动员大部分来自农村家庭，相对来说经济状况不是很好，运动员的营养条件上不去，加强营养及平衡膳食对我校田径运动员来说就显得尤为重要。2.3训练时间得不到保障训练的负荷量和负荷强度是保证运动训练的主要因素，而负荷量是需要时间来保证的，如果没有足够的时间与强度，运动成绩是很难提高的。如山西大学和山西师范大学，他们是长年坚持运动训练,而且寒假和暑假也进行正常的训练，根据调查，他们每天坚持4小时的训练时间。而我校只有在大型比赛前才开始临时的选人和训练，训练时间最长也只有三个月，而每天只有约3个小时的训练。相比之下，我校与之有很大差距，加之运动员身体素质比较低，营养补充不足，比赛成绩一时是很难提上去的。2.4参赛机会较少得不到在大赛中的锻炼提高现代训练理论提倡以赛代练，比赛作为训练的一个重要组成部分。而我校田径运动队参加比赛的次数有限，参加比赛的次数也仅有两年一届大运会和每年一次的校运会。其他学校每年有两到三项的省内或国内比赛。与其他省内高校相比，我校运动队参加比赛的次数少。而运动员在赛场上的各种复杂的情绪，造成的紧张状态，是8\n需要在不断参加比赛中锻炼的，缺乏比赛经验，积累的经验少，对有效地促进成绩的提高有直接关系，以至于影响正常水平的发挥。3促进我校田径运动发展的对策和措施3.1完善训练管理体系总体来看，我校田径运动发展喜忧参半，要尽快调整我校田径发展的策略，在发展过程中要“对症下药”，采取切实可行的措施改变现状。运动训练管理的基本任务就是要有效地整合训练的资源，规范训练的流程，提高训练的质量。主要包括以下几个方面。3.1.1抓好思想教育管理这是一项长期的，持之以恒的工作。要成为高水平运动队，除具备过硬的技术外，更重要的是具备过硬的思想道德素质和顽强的作风，培养组织纪律和集体主义观念，以及进行团队精神的渗透，培养坚忍不拔，顽强拼搏的精神。3.1.2科学制定、执行训练计划科学地制定和实施训练计划是训练成功的重要保证。我校运动员在训练计划方面存在整体计划不到位的问题，而平时训练的时间和周期也不尽合理。对运动员早期选材、早期训练、多年培养的整体规划已成为造就优秀运动员的必经之路。我校应该建立健全对训练计划的制定、评议、检查、修订，总结管理规章制度。对教练员和运动队制定计划的基本要求应该系统、规范、符合训练原则和可操作性强。3.1.3运动员文化学习不松懈运动智能是运动员竞技能力的构成要素之一，而文化学习是运动员进一步发展提高的重要因素。我校运动员对文化学习的重要性认识不足，同时学校没有相应的管理制度提高运动员对文化学习的重视。而山西大学等高校利用学分制将运动员的体育成绩与文化成绩挂钩，极大地带动了运动员对文化学习的积极性和训练的热情，这一点值得我校借鉴，平时对运动员应加强系统的学习，建立切实可行的运动员训练与学习同时提高的机制。3.2长期坚持训练针对运动员在训练过程中所存在的训练纪律涣散，不重视基础训练等问题，应采取积极有效的措施予以纠正和解决。其一，教练员和运动员要充分认识到基础训练的重要性，对运动员在基础训练中易产生的烦躁情绪，教练员应及时的给予疏导，同时要运用积极有效的训练方法，如8\n重复训练法，变换训练法，循环训练法和竞赛训练法来缓解运动员的情绪。其二，应制定完善的训练计划和规章制度，并长期有效的执行下去，这样才能使运动训练长期坚持，进而形成良好的训练习惯。3.3领导重视与训练经费的投入要训练高水平的运动队，离不开领导和各部门的支持。高校运动队在训练中会碰到许多问题，需要学校领导的支持、协调，各部门之间的配合，因此要提高学校领导对体育工作的重视程度，明确体育在学校教育中的重要地位。高校不可与体工队相比，没有稳定的财政保障。训练经费的短缺，是高校体育中普遍存在的问题，因此除了上级部门要逐步加大高校运动队训练经费的投入外，我校本身也应注意与社会各界的交流，例如寻求赞助商不断拓宽训练经费的来源。4小结两年一届的省大运会，对全省各高校来说无疑是最具重要的赛事。通过这一赛事，它给了我们许多启示，使我们全面客观清醒地看到了各高校田径运动的现状，认识到了我校的不足。面临全省乃至全国田径运动的发展形势，我们应该采取更有效的措施来应对。目前我校田径运动正处于发展时期，机遇与挑战并存。面对长远的发展任务，任重而道远。我校田径运动事业要振作精神，创造辉煌和有效发展，需要全体教练员、运动员的共同努力和发奋图强，需要有极大的热情和献身精神；需要有卧薪尝胆的忍劲和远大追求。我们要认真地总结大运会比赛的经验和教训，将大运会带来的启示转化为训练领域里卓有成效的改革和创新。前进的道路是坎坷和艰难的，只要我们团结协作，共同奋斗，我校田径赛业必将排除困难，开创美好的明天。8\n参考文献：[1]张纳新.从田径科研田径比赛成绩分析高校田径高水平队存在的部分问题[J].河西学院学报,2006，（2）：69-71.[2]张云龙.从运动成绩分析大学生高水平田径运动队存在的问题[J].山东体育科技,2003，（3）：35-36.[3]熊茂湘.再论我国田径运动技术水平的制约因素与可持续发展[J].体育学刊，2002,(2):12-14.[4]郑国香.从浙江省第11届运动会看我国田径运动现状[J].浙江体育科学，1999，（6）：33-36.[5]谢明辉．从广东省第12届省运会看我省田径运动的现状[J].广州体育学院学报，2007，（03）：14-18.[6]李春雷,李小芬.从世界三大田径赛事和全运会比赛看我国田径实力及今后努力方向[J].北京体育大学学报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