2020初二年级班主任工作计划第一学期3篇

2020初二年级班主任工作计划第一学期3篇

‎2020初二年级班主任工作计划第一学期3篇 ‎【篇一】初二年级班主任工作计划第一学期范例 ‎　　一、指导思想 ‎　　遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。‎ ‎　　二、本班学生的基本情况 ‎　　本班共有79名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。‎ ‎　　三、本学期的工作要点 ‎　　初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：‎ ‎　　1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。‎ ‎　　2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。‎ ‎　　3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。‎ ‎　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　1、思想品德教育 ‎　　(1)思想品德教育 ‎　　首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。‎ ‎　　(2)对学生进行量化考核 ‎　　按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。‎ ‎　　2、班委班风建设 ‎　　(1)培养班干部 ‎　　采用先民-主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。‎ ‎　　教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。‎ ‎　　(2)增强班级的凝聚力 ‎　　我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。‎ ‎　　3、学风建设 ‎　　(1)在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。‎ ‎　　(2)抓两头促中间。‎ ‎　　对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】初二年级班主任工作计划第一学期范例 ‎　　本学期我继续担任初二119班的班主任工作。为了让学生在初二这段宝贵的青春时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导学生认识自己提高自己。针对本班情况，现将工作计划如下：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、抓好升旗、早操、值日、卫生、板报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。‎ ‎　　2、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。‎ ‎　　3、鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。‎ ‎　　4、加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。‎ ‎　　三、班级基本情况 ‎　　本班共有59名学生，其中有男生28人，女生31人。住宿生共有42人（男22；女20）。通过上一学年前任班主任的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有一定的集体荣誉感，关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干和团员都能爱护集体出发，努力学习，积极工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。‎ ‎　　四、本学期工作重点 ‎　　大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。‎ ‎　　加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。‎ ‎　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。‎ ‎　　严格实施学生德育操行分量化考核制度，按制定好的《操行分加减细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。‎ ‎　　五、工作内容 ‎　　1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。‎ ‎　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；‎ ‎　　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。‎ ‎　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；‎ ‎　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；‎ ‎　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；‎ ‎　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。‎ ‎　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ ‎　　六、具体措施 ‎　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量，分别负责各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。‎ ‎　　3、充分利用班会课向学生进行教育。‎ ‎　　4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。‎ ‎　　5、借学校各种活动进行专题教育。‎ ‎　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。‎ ‎　　7、每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】初二年级班主任工作计划第一学期范例 ‎　　一、班级基本情况和目标：‎ ‎　　我班共有学生38人，其中男生13人，女生25人。由于重新分班，男生人数相比较其他班级少5至7人，这无疑缺乏相应的潜力和战斗力。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》及《XX一中一日常规20条》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力；扎实搞好班级文化建设，图书角、班级日志、体系化班会深入开展，形成自己的特色文化。‎ ‎　　二、具体措施：‎ ‎　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。‎ ‎　　2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。‎ ‎　　3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。‎ ‎　　4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。‎ ‎　　5、开展有益的文体活动，发挥体系化主题班会的德育教育作用，促使学生的身心健康发展。‎ ‎　　6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。‎ ‎　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。‎ ‎　　8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯 ‎　　9、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。‎ ‎　　10、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。‎ ‎　　11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习重要性，减轻初二分化严重问题。‎ ‎　　12、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。‎ ‎　　13、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。‎ ‎　　14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。‎ ‎　　15、狠抓小组学习，营造比、学、帮、赶、超的浓厚学习氛围。‎ ‎　　三、加强班风建设：‎ ‎　　1、营造向上氛围，根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、守约、和谐、进取的班级氛围。‎ ‎　　（1）制定班级公约、班风.‎ ‎　　（2）布置教室环境，突出图书角的特色和作用。‎ ‎　　（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。‎ ‎　　2、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如体系化主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。‎ ‎　　3、指导培养班干部，班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干部。‎ ‎　　第一，帮助干部树立威信；‎ ‎　　第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；‎ ‎　　第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；‎ ‎　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。‎ ‎　　四、学校教育与家庭教育相结合：‎ ‎　　1、结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。‎ ‎　　2、平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。‎ ‎　　3、发挥好微信群的沟通交流作用，多与家长共享学生进步情况，分享教育专业文章，提升家长教育与陪伴意识。‎