工作报告之班主任与家长交流的艺术

工作报告之班主任与家长交流的艺术

班主任与家长交流的艺术 班主任和父母的艺术 当我越来越频繁地联系我的父母时，我深深感到教师无法独立解决许多紧急的教育问题。现代学校教育需要家长的积极参与，尤其是班主任与家长的沟通方式。这是至关重要的。借鉴其他教师的成功经验，结合自己的工作实践，总结与您分享的要点：‎ 首先，热情满足。‎ 近年来，我基本上是低年级的班主任和语文教学工作。我第一次见到大多数学生的家长，通常是在新入学的学生的第一天，或第一次家长会。事实上，在这个时候，父母都心情相同。他们都想知道孩子的第一位老师是什么样的老师，以确保孩子能够学习和生活得好。因此，我们必须注意与父母的第一次会面。在与父母交谈时，我努力实现两个目的：第一，保持温柔和健谈，保持自己的尊严;第二，亲切友好，让父母亲近。有必要联系家长打电话。我希望我们能够与父母分享教育孩子的最佳方式，让每个孩子都能健康成长。这让父母可以感觉到他们的孩子遇到了一位值得信赖和随和的老师，为将来与父母的交流奠定了良好的基础。‎ 第二，真诚相待。‎ 许多老师都有同感。当父母接到电话时，他们会问：“老师，我的孩子出了什么问题？ “也许是因为父母没有主动与老师沟通，更重要的是，与父母平时的接触是'单一式'沟通，所以家长只需要听老师的电话，直接反映我的孩子不听话，我认为如果孩子不听话，他可以告知家长，但更多的是告知家长学生的进步，至少要说好处，然后再抱怨。俗话说：'王自成，看着女人变成了凤凰。有时老师的微不足道的赞美会让父母高兴，甚至改变他们对待孩子的态度。当学生犯错误并要求父母来学校时，我们必须注意批评的艺术，以便父母能够合理地解决我们的问题。如果您可以联系自己，尽量不要求学生回家联系，老师联系我们表明我们的诚意和态度。父母来到学校后，我没有在他面前训斥孩子。无论如何，听别人谴责他们的孩 子肯定会感到不舒服。打电话给父母离开办公室，并在一个单独的环形镜子中向父母解释情况。在谈判基调中，父母觉得我们尊重他。‎ 第三，赢得信任。‎ 在学校，学生将不可避免地有颠簸和颠簸。当学生偶然发生意想不到的事情时，作为老师，他们必须从父母的角度考虑事情。有一次，我班上有一个男孩在课堂上偶然被同学绊倒，腿上开了一个小洞。听到这个消息后，我立即处理了伤口。我觉得这个小问题并没有妨碍我。我批评了肇事者并对全班同学进行了安全教育。然后，我让学生回家向家长汇报。我觉得我已经妥善处理了。我没想到下午会接到父母打来的电话。我对这些话感到不满。在这个时候，我耐心地向父母解释了一切，并询问了孩子的伤口。父母听了我的解释并改变了态度。我说：谢谢老师，这个孩子很调皮，请老师纪律。在这一点上，我知道我的行为赢得了父母的信任。我抓住机会，坦诚地反映了孩子在课堂上追逐和奔跑的表现，并诚恳地要求他提出教育孩子的措施，并及时提出自己的要求，最后达成共识。收到满意的结果。‎