工作报告之班主任要做学生最贴心的人

工作报告之班主任要做学生最贴心的人

班主任要做学生最贴心的人 班主任是学生中最亲密的人。‎ 一位教育工作者说：“如果老师不是班主任，那对他的教育生涯来说应该是一个很大的遗憾。”事实上，虽然班主任的生活很艰苦，虽然很穷，但工作是微不足道的，但能够成为班主任也会感受到老师的幸福和快乐。‎ 在家里，依靠父母，在学校，学生依靠班主任，所以班主任应该成为最亲密的人。我经常看到喜欢像孩子一样的班主任。他们给学生们所有的爱。对待学生就像对待自己的孩子一样。这是对学生的衷心爱和衷心的爱。毕业后，学生们经常会来看他的老师。即使是十多年和几十年，他们也永远不会忘记。家里的大事总是会寻求老师的建议。他们真的认为班主任是他们所爱的人。成为最亲密的人。‎ 因此，每个班主任都努力成为最接近学生的人。‎ 我真诚地爱我的孩子，就像爱自己的孩子一样。这种爱应该建立在尊重的基础上。有些老师不能让学生犯错误。只要学生犯错误，他们就会受到惩罚甚至体罚。班主任必须明确学校是孩子犯错误的地方。孩子犯错是正确的。孩子成长错误。如果班主任不了解这方面的知识，就没有宽容。我认为这是一个糟糕的班主任，不是一个有爱心的人。我们爱孩子，最重要的是让孩子觉得你爱他，你的眼睛，你的一举一动，你的面部表情可以揭示你是否真的爱他。因此，班主任一定要注意他的表情，注意他的一举一动，闭嘴，不要说孩子的自尊受到伤害，手不在学生的身上做小动作，要控制脸，不要发雷。‎ 第二是尊重孩子的主导地位。孩子是一个独立的人。如果我们想成为学生中最亲密的人，我们必须尊重孩子的主导地位。学生必须尽其所能，学生必须自己做。不要害怕学生会错或不完整。特别是在班级管理中，每个学生都必须要做一些事情，他必须承担一些特定的工作场所并能够负起责任。像班级这样的责任领域非常好。将班级内部事务承包给学生，我们必须相信学生的表现比我们想象的要好。有些班级参加课堂会议，文化活动，放弃学生。学生的组织力量和创造力并不比我们差。我相信学生们尊重学生。班主任必须欣赏每个学生。我相信每个学生都可以做到。‎ 第三是从心里照顾学生。班级是一个大家庭，总会有学生一个或另一个。学生病了，学生呕吐，学生的衣服坏了，学生受了创伤。当班级老师遇到这样的事情时，他必须扮演父母的角色，不得轻率地处理它。这是一个增强师生感情的好机会。‎ 班主任应该成为班上最亲密的人，应该成为班主任工作的新概念。必须在班级管理中实践。教育是爱的事业。作为最亲密的人是爱的最佳诠释！‎