精选有关班主任教学心得精选范文5篇

精选有关班主任教学心得精选范文5篇

有关班主任教学心得精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 有关班主任教学心得精选范文 5 篇 班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学 生思想道德教育的实施者，下面给家分享一些关于有关班主 任教学心得，方便大家学习 有关班主任教学心得 1 通过一年的努力，通网 091 班的工作已较完善，班级同 学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活。 取得如此成绩的同时，也发现班上还存在某些问题，需要进 一步加以分析解决： 1、考勤工作还不够完善。上学期有几周被评为晚自习 旷课班级，对此，我认真的分析原因，一方面，个别同学学 习习惯懒散，没有很强的班级荣誉感;另一方面，班干部没 有对考勤工作存在的问题进行分析，做好工作总结，只是在 发现问题，并没有解决问题，还有就是我本人自身的问题， 有时候会因为晚上有事情而不能及时到达班级，和他们一起 上晚自习 2、班级凝聚力不够强。有个别同学对班上工作不够配 合，有时会给班级带来一些小麻烦。如晚自习缺课，白天上 课有迟到和逃课现象，对此应强化大家的集体意识，我相信 只要班委齐心，团结引导班上所有同学，通网 091 班会是一 个更好的班级 当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提 高。主要表现责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的 把握语言表达的“度”，记得刚进这个班级时，让他们做个 自我介绍，他们都不肯，可能是因为刚来这个学校有点不习 惯，我就对他们给予了语言上的批评，事后感觉自己错了， 想想自己刚来时不也这样嘛，他们需要一个适应的时间，当 时没有站在他们的立场上想，当时真的很惭愧，不过这让我 更好的明白一个道理，做事情一定要站在别人的立场想想， 同时，在以后的工作中我更加懂得如何去与他们交流、沟通。 大二的生活还有一个多月就即将结束，这也预示着为期 一年的助理班主任工作也将画上了圆满的句号。形式上我已 顺利完成了“任务”，但我还是会一如既往的关心通网 091 班的学生，与他们经常交流、沟通、谈心，做他们生活上的 朋友和诉听者，也会永远珍惜与他们直接的那份缘分和友谊。 有关班主任教学心得 2 雨果先生说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美 的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” __年 2 月我参加了中小学班主任培训班，虽然会议只有短短 的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念 到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全， 从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理 论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任! 一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学 生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生 活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应 该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说： “人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到 自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学 生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的 不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注 重策略，下面我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、 爱心、责任心和公正心” “班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主 任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自 己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导 每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心， 学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先 育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首 先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明 白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个 感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而 不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾 吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什 么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽 容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的 意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我 深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像， 更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育 好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以 学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱 的感情，并使之升华。 有关班主任教学心得 3 9 月 5 日星期三，我校联系了贵阳市第一实验中学，在 辅导员的认真负责带领之下，有幸参加了此次班主任工作培 训讲座，由实验一中思教主任主讲，辅导员的组织下展开， 培训工作虽然只有短短的两个半小时，但对于以前从未接受 类似培训的我们，收获是颇为丰硕的。主任从班主任工作理 念悉心的讲解到方法和策略说明，从学生心理健康指导到教 育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀 的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做 一名合格的班主任! 一名优秀班主任应先注入以下五桶水： 在讲座中，主任给我们讲:作为一名教师，不仅仅是要 具有渊博的知识，而且还应具有独特的魅力形象，因为我们 的一言一行都在学生心中留下了很深的印记，足以影响学生 的一辈子。所以在我们要善于发现自己的不足之处，尽早弥 补上，不断的完善自己。因此我们在此过程中必须不断学习 有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律 己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。这也是 主任提到的我们必须具备的五桶水之一，除此以外，还应具 有以下四桶水。第二桶水，在任教过程中，应不断培养自己 儒雅的学术气质，不仅会上课，还应做到做到能写文章，能 搞科研。要做到这些，就要求我们不仅在工作上兢兢业业， 课余时间也不应空下，不断学习各方面知识，不断提高自己 的综合水平。第三桶水提到，对学生要有真诚的情意关怀， 对每一个学生充满关怀，并且公平的对待每一个学生，不应 有任何的偏见或私心，真真切切的去关怀每一个学生，用自 己的爱去关怀每一个学生，用自己的爱心去感化每一个学生。 因此，在班主任工作的过程中，我就应多去了解当代学生的 特点：自主意识强，情绪不稳定，感情脆弱，渴望独立，依 赖性强等。针对学生的不同特点，就可采取不同的教育方式 来教育每一位学生。第四桶水，有教育的智慧，树立起良好 地班风，对待不同的学生采用不同教育方式。最后一桶水， 认真务实的敬业态度，把学校的事当自己的事，把学生的事 当成自己的事。要做到以上两点，我们在工作就应认真负责， 不推脱不敷衍。把学校和学生的每一件事都当自己的事来做 好。 一名合格的班主任角色上弯得下身子，学会换位思考， 倾听学生。同时班主任还应具有以下四心：以爱心作为班主 任的工作核心、细心、能为学生操心、热心。 教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学 生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生， 就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学 生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之 情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心 理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生， 重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一 个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺 点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名 好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生， 用爱去感召学生，才能教育好学生，除此以外，我们还应在 学生家长面前树立起自己的威信，不能老是以自己是新教师 为由来推脱责任，对待学生家长就应以：“你既然放心把你 的孩子交给我，那我就有信心较好你的孩子。”的威信去实 施班主任工作。 以上是我在实验一中学习的几点心得体会。实践出真知! 相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将 继续努力学习，更好地精力投入到工作中。 有关班主任教学心得 4 对于班主任工作我始终认为：只要肯倾情付出，定能换 来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作的几点体会和 感受。 一、真心关爱，以情感人，能获得学生的真心回报 我现在所带的班级有个学生自制力很差，经常的有事没 事请假，不请假私自外出更是时有发生。对此我虽然严格对 他的要求但并没有如我所愿的受到什么效果。后来我通过反 思，通过与他真心的交流，了解到他所交往的朋友多为社会 上的闲杂人员，往往犯错误是因为受到他们的诱惑、唆使， 于是我向他表示我首先会原谅他之前所犯的错，其次我原意 帮助他改正，同时我号召全班同学理解并帮助他。另外我跟 他的朋友深入接触交谈，动之以情、晓之以理，分析利弊。 终于目前让我看到了他可喜的进步。这让我坚信了真心关爱， 以情感人，真的能获得意想不到的效果。 二、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛 围 一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有 正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教 育和引导，因为学生都有可塑性，对此我经常用一些细小的 事例来达此目的。 1、利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬，很多 学生做早操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真，一是 他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种害羞的 心理。针对这一情况，首先对学生谈到做操是有益身心的运 动，又严肃指出了未认真做操的同学对班级整体形象的影响 和危害，利用这一锲机，一是让学生认识到一个班主任对班 级管理的态度和决心，也能让学生分辨出什么是美与丑，起 到了一石二鸟的作用。 2、针对有的学生参与打架逗闹的现象，首先要及时与 学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中 帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生 能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学 生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。 三、班主任要以身正人，实行人性化管理 一个老师的一言一行，一举一动都会感染、影响自己的 学生，都会被学生效仿。因此，班主任必须用自身的人格魅 力来塑造学生的人格，其为人处事的态度，都会影响学生甚 至一生。 1、对待有缺点和问题的学生首先要能宽容，容许其犯 错误，但一定要让其知错并能改，还要适时提醒，切忌一味 指责，妄加批评，给其改正的机会，但不可一味地纵容。 2、对待有困难尤其是生活上需要帮助的学生需要慷慨 解囊，如学生需打电话与家长联系时，假如老师能慷慨地拿 出你的手机，学生缺钱时你能及时支援，这些细小的事都能 成为学生奋发向上、积极配合班主任工作并感恩戴德的动力， 他会为班主任分忧解难，成为你的得力助手，你的付出便获 得了学生的真心回报。 四、多树正面典型，多发现学生的闪光点 1、要学会欣赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都 会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一 个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼 光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个 班级充满生机与活力。 2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力 量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度 起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他 们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。 有关班主任教学心得 5 我做为职业中专的班主任，工作的任务更加艰巨，我面 对的是一个特殊的群体，要让他们成人成才，要付出许多心 血和汗水，但我坚信，哪怕这些学生成绩再差，品德再不好， 只要他们的血液中还留着一丝理智，相信心与心的沟通就能 使迷路的羔羊重返大道。 自毕业以来，我这是第一次当班主任，没有工作经验。 当学校把服装班交给我时，我是既高兴又害怕，高兴是学校 领导相信我，害怕是我担心我的能力有限，管不住学生。目 前，生源是职高类学校的一块心病，流生又是职高学校不可 避免的现象，一个班的流生 70%左右和班主任有关系。所以 我的压力很大。服装专业分两个班——实践和理论班,我是 理论班的班主任。这就意识到我这个班的学生是要考大学的， 那我应从学风抓起，这样才有利于他们学习。 一年级从整体上看还是比较稳定的，没有出现重大安全 事故，班级班风正、学风浓，积极参加学校组织的各项活动， 并取得了一定的成绩，这与班主任辛苦努力是分不开的。 我在班级管理过程中得出以下几点心得： 一、坚守职责军营化：从新生报名的那一天开始，我就 以校为家，并严格要求自己在刚开学的那一个月不能请假， 每天起早贪黑，不计个人得失，甘于奉献，为学生树立榜样。 二、请假制度要从严化：所有学生的请假必须有家长的 电话请假。并规定刚归校的那一个星期和快放假的那一个星 期任何学生不得请假外出，在这之间的请假，学生请假人数 不得超过 3 人，并且关系比较好的同学不可以在同一天请假。 三、班团干部的选举要民主化：先学生自愿报名，如有 多人竞争，民主投票，这样有利于今后开展工作。无论是哪 位学生都会服从，因为这是他们选出来的。只有这样才能做 到不强迫任何人做任何事——服众。 四、八到位的检查要坚持化：三操、两自习、查铺点名 要求学生要比自己先到，无形中提高他们的速度。我每天跟 学生说的一句话就是“无论做什么事情，要么就不做，要做 就要做最好，不要搞得劳命伤财，都不好受。” 五、对待学生的问题要同仁化：刚来的学生来自各地， 并且各方面的表现都不怎么样，尤其是情绪方面很不稳定， 难免会做出出格的事情，做为班主任的我在处理事情时只对 事不对人，事后要及时向他说明骂他的原因，从而要他知错 就改，老师是一致同仁的。 六、对学生所说的话要承诺化：学生从不同的地方来到 这里，人生地不熟，没有父母在身边，心里很寂寞，在学校 唯一可以倾诉的对象就是班主任，那所说的事情一定要算数， 这样学生才会相信你、崇拜你，从而把你当知己，这样以后 你的说话才会有说服力。 七、保生控流重在摸底化：在一年级期末时对学生的家 庭经济来源做一个详细的摸底(如家长年经济收入，主要劳 动力身体及兄弟姐妹的情况)，对于家庭困难或不想读书的 学生就大力做思想工作，可以说服他利用暑假外出勤工节学， 这样可以大量控制流生。目前班上学生比较稳定，我个人认 为这点很可取。 八、对学校活动要认真化：作为职中的学生对于学习是 不太喜欢，一般情况人总有他的优点，我就是利用这一点来 挖掘学生的潜力。充分开展各项有益的活动来找到学生的亮 点，并对其多进行表扬，从而使他对学习感兴趣。 九、对于班级的特须学生要特须化：作为职中的学生在 各方面基本都存在不同的毛病(如喜欢抽烟，打牌，打架， 出风头，有的甚至是恶作剧等)，我对所有的学生都是先看 优点，并做到在缺点中努力找优点。如我班在刚开学时有两 位女生是每天同进同出，从没分开过，经常性迟到。我是进 行三步曲，一是教育，二是扣分，三是罚搞卫生都没用，结 果他们一起转班，理由是班主任管理太严。三天之后又转回 来，原因是那班的班主任没给好脸色看，为了让我签字是等 我整整两个小时。后来我还是接收了，并要他们写了检讨书， “真是今天检讨明天又吵”，我为了他们这事，我请教了学 校的老班主任，总结他们的经验，我得出了下面的方法，他 们喜欢在一起，我就想尽一切办法把他们拆开，规定他们请 假只允许一人，采用抓阄的方法，让他们心服口服。座位在 我班她们是形成牛郎织女，其余休息时间就规定她们不要在 一起。其实，对于有的学生光用这些方法是行不通的。我达 到目的的最终办法是利用他们的家长，我调查了其学生在家 的表现，我就从在家表现最好的这位学生入手，天天盯着她， 最终在我面前屈服，他们两位是进行拆散制服的。我算了一 下，我整他们是花了近半期的时间，现在她们在我班目前成 绩还可以。自从这件事摆平了，我就对班上学生充满信心， 我认为只要我有恒心，是没有做不到的事情。我就对自己说， “一份耕耘一份收获，努力吧”。 有关班主任教学心得精选范文 5 篇