二年级数学上册教学计划

二年级数学上册教学计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 二年级数学上册教学计划 教学计划 , 是提高教学质量的重要环节。本文是为大家整理的二年 级数学上册教学计划，仅供参考。 二年级数学上册教学计划篇一： 一、指导思想 根据义务教育数学课程标准的基本理念， 数学是人类文化的重要组 成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。 作为 促进学生全面发展教育的重要组成部分， 数学教育既要使学生掌握现 代生活和学习中所需要的数学知识与技能， 更要发挥数学在培养人的 思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。 让学生在数学学习中体 会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心 ; 初步学会运用数学 的思维方式去观察和分析现实社会、 去解决日常生活中的问题， 进而 形成勇于探索、勇于创新的科学精神 ; 获得适应未来社会生活和进一 步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、学情分析 本班共有学生 62 人，其中男生 34 人，女生 28 人。外宿 34 人，内 宿生 28 人。在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基 本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加学 习活动中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较 感兴趣。 但是对于计算还是会出现个别偏慢 , 易出错等粗心问题 . 在遇 到思考深度较难的问题时，有依赖心理 , 畏难情绪。这个学期我应该 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持， 并逐步引导思维的发展、 成 功体验所获得的乐趣。 本学期要继续抓好养成教育，使全体学生都 能得到不同水平、 不同程度的发展和提高， 以培养学生的学习兴趣为 工作重心。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100 以内的加减 法 ( 二) ，角的初步认识，表内乘法 ( 一)( 二) ，观察物体 (一) ，认识时 间，数学广角 (搭配一 ) 和数学实践活动量一量比一比。 四、 教学目标 ( 一) 知识和技能方面 1 、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的长度观 念，知道 1 米=100厘米; 初步学会用刻度尺量物体的长度 ( 限整厘米 ); 初步形成估计物体长度的意识。 2 、掌握 100 以内笔算加、 减法的计算方法，能够正确地进行计算。 初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法， 体会估算方法的多样性。 3 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度 ; 初步认识角和直角，知 道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角 ; 初步学会画 线段、角和直角。 4 、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口 诀，熟练地口算两个一位数相乘。 5 、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。 6 、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“ l 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 13 时 =60分”，学会一些有关时间的简单计算。 ( 二) 数学思考方面 通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜 测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方 法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 ( 三 ) 解决问题方面 1 、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与 日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2 、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3 、有与同学合作解决问题的经验。 4 、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 ( 四 ) 情感与态度方面 1 、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇 心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2 、在他人的鼓励和帮助下， 能克服在数学活动中遇到的某些困难， 获得成功的体验，有学好数学的信心。 3 、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程 的合理性。 4 、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及 时改正。 5 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。 6 、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7 、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措 施 1 、从整体上把握教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 13 准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。 2 、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时 间留给学生探索、交流和练习。 3 、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体 验知识的形成过程。 4 、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学 的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。 激发起学生 对数学的兴趣，培养学以致用的意识。 5 、注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学 内容的理解。 6 、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中 的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导 学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7 、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻 松，觉得扎实。 8 、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困 难的精神。 二年级数学上册教学计划篇二： 一. 本学期教学的指导思想 1 、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉 的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2 、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 13 学与日常生活的密切联系。 3 、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学 习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4 、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作 交流与自主探索的气氛中学习。 5 、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。 二、班级分析 二年级的学生在经过一年的数学学习后， 基本知识技能有了很大的 提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等 方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在 这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上， 并 使不同的学生得到不同的发展。 三、教材分析 ( 一) 、 教学内容 这一册教材包括下面一些内容： 1 、长度单位 2 、100 以内的加法 和减法 ( 二) 3、角的初步认识 4 、表内乘法 ( 一) 5、观察物体 (一) 6、 表内乘法 ( 二) 量一量，比一比 7 、认识时间 8 、数学广角——搭配 ( 一) 9、总复习。 ( 二) 、单元分析 1 、长度单位： 本单元是在学生已学过“比长短” , 对长短的概念 有了初步的认识 , 并学会直观比较一些物体长短的基础上 , 来学会一 些计量长度知识的 . 重点是使学生初步建立长度的观念 , 了解 1 厘米 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 13 和 1 米的实际长度和它们之间的进率 . 难点是让学生认识线段 , 了解 线段的特征 . 关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程 . 使学生 体会统一长度单位的必要性 , 再让学生亲自看一看 , 比一比 , 量一量等 实践活动中 , 了解 1 厘米、1 米的实际长度 . 并初步认识线段、 学习量、 画线段的方法。 2 、100 以内的加法和减法 ( 二) ： 本单元是在学生学过口算两位 数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的 . 重点是 使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法 . 加强估算思路的 学习 , 注重培养学生良好的书写习惯 . 难点是使学生理解进位加法和 退位减法的算理 . 关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决 的计算问题 , 在解决问题中增加学习兴趣 , 引导学生利用旧知识迁移 学习新知识 , 通过动手操作加强对算理的理解。 3 、角的初步认识： 本单元是在学生初步认识长方形、正方形、 三角形的基础上进行教学的 . 重点是使学生初步认识角和直角 , 知道 角的各部分名称 . 难点是让学生用三角板判断直角和画直角 . 关键是 在让学生通过多种活动认识角和直角 , 在折一折、比一比、画一画等 动手操作活动中 , 加强对角和直角的认识。 4 、表内乘法 ( 一) ： 表内乘法是学生学习乘法的开始 , 它是今后学 习表内除法和多位数乘、除法的基础 . 重点是让学生体会乘法运算的 意义 , 在理解的基础上熟记 2—6 的乘法口诀 . 难点是“ 4”、“6”乘法 口诀的学习 . 关键是加强直观教学 , 让学生在动手操作的实践活动中 正确建立乘法的含义 . 采用多种形式的练习 , 使学生熟记 2—6 的乘法 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 13 口诀。 5 、观察物体 ( 一) ： 本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、 镜面对称 . 这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础 . 重点是指 导学生观察物体、建立空间观念 . 难点是在学生“按对称轴画出另一 半” 等动手实践活动 . 关键是按照知识引入 ----- 概念教 ---- 适应应用 的顺序逐步展开教学 , 体现知识的形成过程。 6 、表内乘法 ( 二) ： 本单元的内容是在 2—6 的乘法口诀的基础上 继续学习 7、8、9 的乘法口诀 . 重点是使学生理解每一句乘法口诀的 意义 , 明白乘法口诀的来源 . 难点是使学生熟记 7—9 的乘法口诀和在 解决实际问题时学会分析数量关系 . 关键是充分利用 2—6 乘法口诀 学习方法和思考方法迁移学习 7、8、9 的乘法口诀 . 采用多种方法 , 多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣 . 解决问题时要联系生活实际 , 加强直观操作。 7 、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟 表”的基础上进行学习的。 通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及 时间的一些知识， 如知道钟面上有时针、 分针 ; 有 12 个数字 ; 有 12 个 大格，有 60 个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。本单元是 继一年级《认识钟表》之后的又一节课，也是学生在小学阶段认识时 间的重要一课。重点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际 意义，知道 1 时 =60 分; 会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻 ; 结 合具体实例， 感受时间与生活的密切联系， 养成遵守和珍惜时间的良 好习惯。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 13 8 、数学广角 本单元包括排列组合和简单逻辑推理 . 排列组合是 学习概率统计知识的基础 . 重点是渗透排列组合 , 简单推理等数学思 想方法 . 难点是培养学生有顺序地、 全面地是靠问题的意识 . 关键是让 学生在操作活动中学习。 四、教学目标 1 、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的长度观 念，知道 1 米=100厘米; 初步学会用刻度尺量物体的长度 ( 限整厘米 ); 初步形成估计物体长度的意识。 2 、掌握 100 以内笔算加、 减法的计算方法，能够正确地进行计算。 初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法， 体会估算方法的多样性。 3 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度 ; 初步认识角和直角，知 道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角 ; 初步学会画 线段、角和直角。 4 、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 , 熟记全部乘法口 诀, 熟练地口算两个一位数相乘 . 5 、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状 ; 初步认识轴对称 现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形 ; 初步认识镜面对称现 象。 6 、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道 1 时 =60 分，1 分=60 秒。并正确认、读、写钟面上的时间。 7 、 通过观察、猜测、实验等活动 , 找出最简单的事物的排列数和 组合数 . 培养学生初步的观察、分析及推理能力 , 初步形成有顺序地、 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 13 全面地思考问题的意识。 8 、 体会学习数学的乐趣 , 提高学习数学的兴趣 , 建立学好数学的信 心。 9 、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10 、通过实践活动 , 体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1 、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也 怎样提 ; 也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要 求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加 重学生的学习负担。 2 、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和 以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3 、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生 获取知识的思维过程。 4 、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学 生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。 激发学生 的兴趣，培养学以致用的意识。 5 、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学 内容的理解。 6 、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本 中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引 导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 13 7 、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得 轻松，觉得扎实。 8 、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服 困难的精神。 六、教学进度 二年级数学上册教学计划篇三： 一、学生情况分析 本学期我担任二年级二班、 四班的数学， 学生通过一个学年的新教 材学习， 已经初步的适应了新课程的教材特点， 并能有一定个性地去 完成学习任务。 两个班的学习习惯都较好， 本这个学期的教学重点还 是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。 二、教学目标 1. 数与代数 第一单元“加与减” 。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计 算，能通过摆竖式正确计算 100 以内数的连加、 连减、 加减混合运算。 在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 第二单元“购物” 。在这一单元主要是让学生经历使用人民币的过 程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作业。在购物的情境中， 认识各种面值的人民币， 知道元、 角、分之间的相互关系， 学会付钱， 找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。 第三单元“数一数与乘法” 。在这一单元的学习中，学生通过“数 一数”等活动， 经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 13 的意义， 从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题， 初步感受 乘法与生活的密切联系。 第五单元“ 2——5 的乘法口诀” ，第八单元“ 2——5 的乘法口诀” 。 在这两个单的学习中， 学生经历 2——5 和 6——9 乘法口诀的编制过 程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力， 能正确运用口 诀计算表内乘法，解决实际问题。 第七单元 “分一分与除法” ，第九单元 “除法” 。学生通过大量的 “分 一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的 意义， 从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题， 体会除法与 生活的密切联系， 学会用乘法口诀求商， 体会乘法与除法的互逆关系。 第二单元“购物” 。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。 在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应 用。 2. 图形与几何 第四单元“图形的变化” 。在这个单元学习中，学生将经历观察的 过程，在活动中积累图形运动的活动经验 ; 在欣赏与设计中，体验到 图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。 第六单元“测量” 。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认 识到统一测量单位的必要性。 通过测量活动， 学生能够运用所学知识 测量生活中的物体的长度。 三、教学重难点 教学重点： 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 13 1. 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义 , 从生 活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题， 初步感受乘法与生活的 密切联系。 2. 学生经历 2——5 和 6——9 乘法口诀的编制过程， 形成有条理的 思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法， 解决实际问题。 3. 学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法 算式的过程， 体会除法的意义， 从生活情景中发现并提出可以用除法 解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体 会乘法与除法的互逆关系。 教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。 四、教学措施： 1. 培养学生学习数学的愿望，创造情境、激发学习兴趣。让学生在 生动具体的活动中学习数学， 重视动手操作与抽象概括相结合， 体验 乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。 2. 引导学生独立思考与合作交流， 帮助学生积累参加数学活动的经 验。 3. 培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。 4. 在整理与复习中，注重培养学生回顾与反思的学习能力。 5. 重视对学生数学学习过程的评价， 对学生发现问题和解决问题能 力的评价。 6. 重视学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。鼓励算法多样 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 13 化。 五、课时安排： 1. 加与减 ---------------------------------- 7 课时 2. 购物 ------------------------------------ 3 课时 3. 数一数与乘法 ---------------------------- 5 课时 4. 图形的变化 ------------------------------ 2 课时 5.2 ——5 的乘法口诀 ------------------------ 8 课时 整理与复习 -------------------------------- 2 课时 6. 测量 ------------------------------------ 6 课时 7. 分一分与除法 ----------------------------- 12 课时 8.6 ——9 的乘法口诀 ------------------------ 4 课时 数学好玩 ---------------------------------- 2 课时 9. 除法 ------------------------------------ 5 课时 总复习 ------------------------------------ 4 课时 六、教学进度表 二年级数学上册教学计划 3 篇