XX-XX年度上学期期末工作总结

XX-XX年度上学期期末工作总结

XX-XX年度上学期期末工作总结 ‎ 　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 　　伴随着新年钟声的敲响，XX年，熙熙攘攘的过去了。XX年，太多太多时光的碎片叠杂在记忆的深处。细细整理，才发现它是那么厚，那么重。仿佛仅此一个“不平凡”已经诠释不了XX年带给中国人民的那种复杂的感情——感动、温暖与骄傲。是啊，XX年承载了中国人太多的喜怒哀乐！当然，作为教育工作者的我们更是如此。 　　XX年的教学工作已画上圆满的句号。而作为班主任的我，深刻的体会到了班主任工作的繁忙，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是一年级刚刚入学时孩子们的吵闹声，三年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不小。这里，我也整理了一下思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。总体来说，XX年，对于我是充实而又满载收获的。现将XX年工作总结如下: 　　一、聆听自己的声音 ‎ ‎　　作为一名新时期的班主任，我认为自己要首先抓好自身教育，完善自我，使自己能胜任角色。 　　（一）、强烈的事业心和责任感 　　我觉得强烈的事业心和责任感是当好一个班主任的首要条件。观察优秀的班主任，我发现他们对自己的工作饱含热情，深信自己的工作和服务群体，充分认识他们自己的使命。学校既然把一个班级交给自己，家长把孩子托付给自己，同学们的前途和命运都寄托在自己肩上，天下应该没有什么比这更重要更有意义的事情了。因此，自己只有更加努力的工作。 　　（二）、思想素质 　　在教育的列车上，自己像是刚踏上这趟列车的乘客，因此必须注意学习基础理论，加强自己的理论修养，提高对客观世界的认识水平。如学习一些时事政治，特别是教育思想、教育政策与法规，是十分必要的。同时，需要在学习的过程中不断的审视自己的教育教学行为，更新自己的教育观念。另外，需要增强工作责任心，培养良好的师德。时代要求我们不断地“修身”、“养性”，向优秀的有经验的教师学习，努力培养自己良好的师德，逐渐形成一种以身作则、为人师表、任劳任怨、踏实勤勉的工作作风。 　　二、用心育人，树立威望 ‎ ‎　　开学初，我努力营造一个温馨和谐的班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感，树立自己的信心，必然会取得事半功倍的效果。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。 　　俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。工作中，我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师、社会和家庭力量共同努力的结果。 　　三、干部队伍的组建和培养 ‎ ‎　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 　　班级管理中，我首先解决的就是班干部的挑选与组织培养问题。班级管理中，我努力让学生在成长过程中，充分发掘自己的内在潜力，端正自己的位置，发挥出自己的能力。 　　同时，我还注意实行班级管理民主化，征询全班同学的意见，展开民意调查，以逐渐完善班级干部班子。 　　四、班级的常规管理 　　（一）、以强化常规训练带动教育教学工作 　　每次开会，刘校长都会说加强学生的常规教育，是啊，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。　 　　训练的内容包括《实验二小小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等诸多方面。使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 　　（二）、建立自我管理机制 ‎ ‎　　我为学生设置多个岗位，还实行了值日班长制。每个学生都有机会当值日班长，负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学作好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。并且建立竞争激励机制，每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比纪律等，双方时时互相激励，通过竞争班级形成了一种互相监督、你追我赶的氛围。 　　同时，还开展了“一帮一，对对红”的活动，优等生主动辅导一名成绩较差的同学，两人共同学习，互相促进与带动，共同进步。 　　五、注意经常保持和家长的有效联系 　　教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。优秀的班主任会主动取得家长的支持。因此在班级管理中，我比较注意与家长经常保持联系。 　　在工作中我非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的意见与要求，指导家长培养教育孩子的方法。同时我会以家校联系卡为载体，给优秀学生的父母写信，祝贺他们养育了一个好孩子；同时，我也会对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心，并指出不足的地方与今后努力的方向。也许是由于我努力了太多，我班的家长、孩子们基本上都比较理解、支持我的工作。 　　六、工作中的一点成绩 ‎ ‎　　首先很荣幸在上学期被学校评为先进教师，感谢各位领导对我工作的鼓励与包容；并成功地加入了中国民主促进会，这是我多年来一直景仰和向往的政党，正式成为其中的一员，让我激动不已。 　　所执教的《江雪》一课，被评为xx市小学语文学科优质课；所执教的《用2——6的乘法口诀求商》一课，被评为区级优质课一等奖。并多次外出学习，充实自己。 　　实验二小，给了我一个人生的舞台，让我看到了一个更为广阔的世界。时值岁末，怀着感恩的心送走XX，感激每一个曾经帮助过我的人。 　　教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 　　XX，我要以更加积极的状态对待工作和生活，加油！‎