培训讲师工作总结

培训讲师工作总结

培训讲师工作总结 以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能 力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基 于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的与研究，全面深 化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵 的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为 办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 1 、依据文件精神制定本学年岗位练兵 依据《 xx 区中小学岗位大练兵活动实施方案》和 xx 区义务教 育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神， 结合我校实际 情况形成教师岗位大练兵实施方案， 制定我校教师岗位练兵。 做到计 划周密，安排得当。 2 、加强理论学习，领会精神实质 组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的 讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《 xx 区中小学岗位大练兵活动实施方案》 ，布署本校教师岗位大练兵活动， 领会精神实质， 明确目标与任务。 为我校开展教师全员岗位大练兵做 好准备。 3 、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研 修工作的延续和深化， 是教师队伍建设的重要内容， 教师必须人人参 与。 新教师侧重职业基本技能的训练， 具有一定教学实践的教师侧重 新课程教学策略与方法的应用， 名优骨干教师侧重教育思想、 教育智 慧和教学风格的培养与提升， 使不同层次的教师都有不同程度的提高， 促进教师专业发展。 我校依据《 xx 区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我 校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练 兵的主战场离不开课堂教学， 离不开学年组与学科组， 我校充分利用 有效的研修方式开展练兵活动。 1 、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功 教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具 制作、 口头说与书面表达等。 这些主要采取自学自练的形式反复练习， 养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们 每周安排教师书写一板粉笔字， 每周书写一篇钢笔字， 每周绘画一张 简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。 并对教师的基本技能 训练进行月检查评比， 将评比结果记录在册， 做教师教学业绩的一项 积累。 在这些基本训练的同时， 我们注重加强教师的岗位专业能力必 练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、 每周参加一次集体教研、 双周一次集中业务辅导、 双周一次的班主任 培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。 2 、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学 的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中 老年教师创新课等有效形式， 进一步组织全体教师人人上一节公开课， 由学校评课组从备课、 上课、 说课、 课后反思及评课等方面给予公正、 公平、 实际的打分。 同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨 活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。 模板 , 内容仅供参考