中职教师年度述职报告

中职教师年度述职报告

【导语】述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自 己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文， 具有汇报性、总结性和理论性的特点。述职报告的写法依据 报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法。本篇文 章是 XX 为您整理的《中职教师年度述职报告》，供大家阅读。 【篇一】中职教师年度述职报告 时光如梭，在忙忙碌碌中，学期已经过完了。的确，我 们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着， 新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时 也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。现 在我将这学期的工作做如下总结。 一、政治学习 在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策， 坚持以“科学发展观”思想武装自己的头脑，认真学习时事 政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习， 服从领导安排，维护学校领导的，遵守学校的各项规章制度， 严守工作纪律，时刻记得关心集体，以校为家。 二、业务学习 为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深 知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业知识，使自己 能更好地组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真 学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先 进的教育教学理论化地转化为自己所有。此外，我还认真学 习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平， 努力使自己向着优秀教师去发展。 三、工作态度认真,对学生极端负责 我对后进学生的补课,(难啊，质量倒数就得下岗呀，头 悬梁锥刺股精神当代还要得啊!弑师案充分已经说明了)更是 不遗余力.力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中, 能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方 面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注重学 生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生, 有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我 并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上 去，苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法.并为此付出了大量 的精力.对于不是本班的学生,我也采取了一视同仁的态度, 一旦有其它班级学生提出要求,照样热情辅导,提供复习材 料。 四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好， 不讲条件，不提要求。 任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德 风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并 能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进. 五、班主任工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱 祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使 学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所 以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们 大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学 学习的榜样。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个 人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助， 并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不 放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好 的明天奉献自己的力量。 【篇二】中职教师年度述职报告 时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算 自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里， 我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学 经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更 重要的是有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄 名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的 人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将继续努力，提 高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的 化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书 育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。 现将本学期的教学工作总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学 习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系 到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高 能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的 发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的 思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学 生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提 供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发 展作为教学活动的出发点和归宿。 二、教学工作 (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的 时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳 总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快 式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破 难点。并给学生多些实际社会问题。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今 后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。 4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解 学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力 探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课, 对自己的教学促进很大. 6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用 于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得 到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之 处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学 的问题，弥补自己的不足 (二)调动学生的积极性 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、 课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、 听中培养了理解记忆思维方式。 总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注 意： 1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理， 想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会 变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同 时我还尽自己的可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识 面，通过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自己的知识 面。通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以 在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。 这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。 2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生， 在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;采取各种 方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料， 结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学 习有用的东西给学生学习。 3、注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过 QQ 和电子 邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自 己能力提供帮助。 4.自我评价; 对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单 的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评 价;“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事 业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样， 提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名 优秀的中职教师! 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩， 但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为 习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点， 改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 【篇三】中职教师年度述职报告 从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范， 因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人;即我 所教育对象的未来，我要对他们负责。 在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心 境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而 解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我 的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生， 更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价 的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水， 我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲 近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相 处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流 的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主 动的态度接受你的教育。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻 研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律， 能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的 教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时 候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大 学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见 成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时 起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别 人，让更多的人受益。 以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建 议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然 而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生 有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕 再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传 统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我 还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目 的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基础是 一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之， 就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在 学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生 的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候， 无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。 令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、 扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散 思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不 管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提 高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、日语、计算机、 普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广， 自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我 相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会 有一份常人无法比拟的欢愉。