某学校开展和加强党内政治生活的工作报告

某学校开展和加强党内政治生活的工作报告

某学校开展和加强党内政治生活的工作报告 今年以来，XX学校党委坚持以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，注重把党支部建设作为最重要的基本建设，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，以规范召开支部组织生活会为突破口，严肃党内政治生活，切实提升支部在化解矛盾、凝聚力量、树立正气、把握方向、牢记初心等方面的重要作用，将党支部打造成教育党员的阵地、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，成效显著。下面将我校严肃党内政治生活工作开展情况汇报如下：‎ 一、工作开展情况 ‎（一）规范组织生活程序，增强组织生活的严肃性。‎ - 6 -‎ 机关党委印制工作指导性资料，帮助基层支部熟练掌握严肃党内政治生活的新要求和召开组织生活会的程序、规范。校委会成员严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部组织生活会，发挥示范作用。在今年全校各支部召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会中，校委班子成员除了参加班子民主生活会外，均以普通党员身份参加了所在支部的组织生活会、并列席了部分主管部门支部的组织生活会，累计达XX人次。通过业务指导和校委会成员示范，确保了各支部组织生活会程序更加规范有序,增强了组织生活的严肃性。‎ ‎(二)规范监督机制，增强组织生活的实效性。学校专门成立由机关党委委员、机关纪委委员、机关党委（纪委）工作人员组成的联系督导组，分组列席、现场指导各支部召开组织生活会情况，打造党建责任共同体。今年以来，联系督导组成员深入各支部现场督导已达XX人次，有效防范了组织生活随意化、平淡化的问题，增强了组织生活的实效性。‎ ‎（三）规范生活内容，增强组织生活的融合性。坚持围绕中心，服务大局，聚焦学校中心工作以及面临的突出问题确定组织生活会主题，规范组织生活会的内容，增强问题意识，避免了为应付任务而召开组织生活会的问题，促进了基层党建与中心业务、突出问题的有机融合发展。今年以来，我校除了组织召开“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会外，还紧紧围绕服务保障XX区域中心城市建设、紧密结合学校开展巡视问题整改工作，分别以“我与区域城市中心建设同行”、“巡视问题整改”为主题，连续组织全校各支部召开了XX次专题组织生活会。会上，每名党员都对照主题进行自我剖析、反思，查找了不足，分析了原因，提出了改进措施，增进了共识，凝聚起融入区域城市中心、服务区域城市中心，融入巡视问题整改、服务巡视问题整改的强大力量。‎ ‎(四)规范组织生活记录，增强组织生活的科学性。‎ - 6 -‎ 机关党委加强对各支部规范召开组织生活会的过程管理，注重组织生活会全过程的留痕。机关党委为各支部配备了《党支部记录本》；下发了《使用〈党支部工作记录本>注意事项》；对各支部记录人员进行详细指导；在各支部开展组织生活会的集体学习、谈心谈话、征求意见、查找问题、开展批评与自我批评等各个重要环节，进行重点指导和提醒，要求各支部完整、详细记录整个过程和重点内容；每半年检查一次记录情况等，确保了支部记录的规范性和完整性，增强了各支部对组织生活会过程管理的科学化、规范化。‎ 二、严肃机关党内政治生活的存在问题 ‎（一）从党内政治生活主体看，缺乏内驱力。少数党员领导干部以忙为理由，不参加党内生活或者“报个到”就离开；或是参加党内生活时，不能带头开展批评与自我批评，不仅损害了党内生活的平等性和严肃性，同时又给年轻党员以错误示范，挫伤了他们的积极性。‎ ‎（二）从党内政治生活内容看，缺乏吸引力。机关党组织在开展党内政治生活时，多以传达领导讲话、贯彻会议精神、布置党内工作和完成规定学习内容为主，缺乏针对性和思想性，更缺乏丰富性和创新性，不能有效吸引党员参与。‎ ‎（三）从党内政治生活形式看，缺乏创造力。对党内政治生活制度理解比较狭隘，把党内政治生活制度仅仅局限于“三会一课”，方式还集中在听报告、看片子、集中学习讨论等，场所大多局限在本单位会议室，组织形式缺乏丰富性和趣味性。‎ - 6 -‎ ‎（四）从党内政治生活机制看，缺乏执行力。一是人员落实不好。借故不参加党组织活动的问题不同程度存在，特别是经常在外的党员和某些党员领导干部，言必称工作忙，问必托事务多，党内政治生活特别是双重组织生活参与不经常，长此以往成了游离组织视线之外的“特殊党员”。二是制度落实不全。相对而言，机关党组织在党课、会议、民主评议党员、民主生活会制度上落实比较好，在突出政治理论学习这个根本、党员定期汇报思想和开展谈心谈话等方面落实比较差，有的该走的程序搞变通，存在选择性落实的现象。‎ 三、下一步严肃党内政治生活的工作思路 ‎（一）强化三种意识，坚定理想信念。一是强化党员意识。按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的要求，严把党员入口关。经常性地组织党员重温入党誓词、学习党章，使之时刻不忘自己是一名共产党员，明确自己的责任与义务，切实做到在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党责任落到实处。二是强化党性意识。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，结合“不忘初心、牢记使命主题”主题教育，通过经常性和系统性的学习宣传教育活动，高举理想之旗、信念之帜，增强道路自信、理论自信和制度自信，不断加强党性修养，始终筑牢精神家园，真正做到经得起风浪、顶得住诱惑、抗得住腐蚀、守得住底线。三是强化组织意识。‎ - 6 -‎ 紧紧围绕党员队伍中存在的实际问题和党员关心的热点、难点问题，举办形势报告会，开展主题实践活动，学习英雄模范事迹等等，使党员干部每参加一次党的组织生活都能真正有所收获、有所启迪、有所领悟。‎ ‎（二）加强“三个着力”，增强刚性约束。一是在“规范”上着力。对“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，从内容、程序、方式等方面做出具体规定，做到有遵循、好操作、能落实。同时，完善党员民主权利保障制度，健全党务公开和情况通报制度，充分发挥广大党员在党内政治生活中的主体作用。二是在“科学”上着力。‎ - 6 -‎ 拓展内容，提高组织生活的吸引力感染力。固定“支部学习日”，把学习教育落到实处；过好“党员政治生日”，在每名党员入党日当天，党组织发送祝贺提示短信，所在支部赠送学习读物，结合集体政治生日等活动，回顾入党初心，争做“四讲四有”党员；开展“党员示范日”，定期评选表彰在各个岗位涌现出来的表现突出的优秀党员，并通过各种载体进行宣传，在广大党员中营造“学比赶超”的良好氛围；确立“主题党日”，确定主题，以党支部或党小组为单位开展主题党日活动。创新形式，提高党内政治生活的开放性共享性。把学习文件、读报为主的方式与研讨、典型事迹演讲、观看电教片等多样化学习方式结合起来，使党组织生活形式由单一向多样化转变，体现时代气息；采取走出去、请进来的方式，组织参观访问、社会实践、调查研究等活动；在组织生活过程中，适当安排时间集中讨论，轮流或自由发言、谈体会、谈感受、谈收获、谈打算，开展支部工作的交流活动或工作上的相互参观学习，让每个党员都能感受到自己是组织生活的主角，在互动中产生共鸣；要支持不同领域、不同单位的多个党支部联合开展活动，发挥不同支部和党员的优势和特长，形成内容与形式的统一，做到资源共享、优势互补。三是在“落实”上着力。抓在日常、严在经常，通过持续、稳定、有节奏、周期性的同频共振，引起党员的共鸣。严格按照党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等制度规范中关于党内政治生活的有关规定和纪律要求来执行，切实增强党内政治生活制度的执行力，绝不允许搞变通、做选择。‎ ‎（三）把握“三个关键”，强化各项保障。一是切实把握好“民主集中制”这一关键。着力解决发扬民主不够和正确集中不足的问题，努力形成“又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面”。二是切实把握好“批评和自我批评”这一关键。严肃认真开展批评和自我批评，切实解决机关中存在的“好好先生”“表扬与自我表扬”等问题。三是切实把握好“关键少数”这一关键。牢固树立抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的思想，履行好严肃党内政治生活第一责任人的责任，带头研究谋划党建工作，带头参加双重组织生活，带头协调解决党建工作难题，示范带动各级书记担起主责、抓实主业，切实提高全校党建工作水平。‎ - 6 -‎