精选小学教师国培线下活动心得体会范文五篇

精选小学教师国培线下活动心得体会范文五篇

小学教师国培线下活动心得体会范 文五篇 精品文档，仅供参考 小学教师国培线下活动心得体会范文五篇 这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有 工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、 尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使将 来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。下面是由小编带 来的有关教师国培心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师国培心得体会 1 在本次举办的英语教师国培研修中，最大的感受就是， 在课堂教学中不光是教师教学生，也是教师自我学习的过程。 因此，教师和学生是一个相互学习、相互了解、相互合作的 关系。通过师生合作、生生合作，培养和发展学生的合作意 识、合作精神，进而达到教学的目标。我们需要提高英语课 堂的学习效率，就应该从下面从听、说、读、写四个方面进 行要求。 1.多听才能多模仿。 众所周知，学习英语从听开始。只有听得清，听得懂， 才能说得准，说得好。因此，要培养学生认真听教师或者录 音的示范发音，学生的模仿能力是超过成人的，所以锻炼学 生听力，也是学习英语的开始，同样英语听力在正常的考试 中也占着很大的比重。 2.多说才能多练。 李阳英语之所以很火的原因，有一条就是要大胆的说出 来，有些学生考试成绩很好，但是一到朗读、背诵就开始紧 张，主要原因就是说的少，英语是一门语言，既然是语言就 要多说，这需要教师在课堂上多引导学生进行交流，调动学 生的主动性、积极性，从侧面提高了英语学习的趣味性，这 样有助于提高学生的英语成绩。 3.多读才能多理解。 在这里读有两层意思，一面指的是多阅读，阅读一些英 语小故事，阅读一些英语报刊，阅读英语新闻，这些都有助 于积累学生的词汇量，也大大调动了学生学习的积极性;另 一面指的是多朗读，这和上一层的多说有异曲同工之处。 4.多写才能多记忆。 俗语说的好，眼过千遍，不如手抄一遍，虽然是夸张了 些，但是想要将上课所学的英语单词，英语音标，英语短语 记忆下来，不是一件容易的事情，那么只有不断的去抄写、 默写，在写的过程中加深记忆，养成了一个良好的习惯，对 今后的学习会有很大的帮助。 总之，通过这次英语教师国培让我懂得了，要将学生作 为自己的合作伙伴，如何让合作伙伴投入更多的精力去学习 英语，对英语有浓厚的兴趣，是我们作为英语教师目前最应 该做的，这次国培的经历，让我意识到，不光光提高了学生 的英语成绩就是老师的任务，而是如何将英语用到学生今后 的生活中，达到学以致用才是我们教学的目的，以上就是我 作为英语老师在这次英语教师国培中的心得体会。 教师国培心得体会 2 国培学习在忙忙碌碌中不知不觉将过一个多月了。在这 些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌!尽管不适应、 困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐!说实 话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，然而， 真正培训起来还真不是一般的辛苦，除了听专家讲座，还要 看光盘，耐心地看听专家学者们的讲座，同时备课上好课， 又要结合自己的教学实际实际进行分析、理解他们的理念， 写出自己的心得体会。确实很很难协调好。 一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时 的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他 们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为 我末走进国培而庆幸，我为我结识这些专家型的教师而感到 庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用 眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。 这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们 的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、 有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他 们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一 种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵 的震撼、理念的革新。 “有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。” 大师的分析总是充满灵动与启示;大师的课堂总是充满了智 慧与情趣。给我们学员授课的专家、教授中，基本都是大师。 他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡 住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望。我想这一位一位 让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他 们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群 在小学教学的道路上跋涉的学员们。也许走在庞大的教师队 伍中，你根本不会认为她是一位成名较早、卓有成就的特级 教师。第一次上课她和我们一道分享她的成长历程，两个小 时的课程中，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一 会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的把 她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适， 与这样的特级教师在一起，怎会不是一种惬意的的享受。还 有幽默的班主任 x 老师、不拘一格的 x 老师、特别敬业的 x 老师、学识丰厚的__x 老师、极具人格魅力的外教老师、知 识渊博的 x 老师。 这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次 的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授 的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升， 能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生 也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻 小学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信! “玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语 就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未 经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜” 的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全 方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍 让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小 学骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日， 使我在一次次的感悟中豁然开朗。 在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天 去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜 悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照 单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今 后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更 增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。 教师国培心得体会 3 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生就是不断学习 的过程，因此，这次培训对我们来说是莫大的幸运。通过此 次培训，我获益良多，以下就是我的心得体会： 一、机会难得，学习气氛浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会， 在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认 真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们 都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作 业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此 的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现 在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专 家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与 大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很 高兴认识您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就 融为一个集体。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分 佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服 他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着 同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国 家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学 习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然 不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专 家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生 命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所 学知识为我所用。 培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工 作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中， 坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。 让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努 力学习，为培养出更多创新人才努力工作。 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。 因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学 习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。 四、总结心得，做好教育工作。 1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连 小事都做不好的人，又何谈做大事?在平时的工作中，一定 要认真踏实做好每一件事。 2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去。 能够到自己理想中的学校工作，成为这个大家庭的一份子， 对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不 易的机会，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。 3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每 一个孩子;面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思 考问题。 4、谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在 工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语 言表达能力。 5、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为 一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。 6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。 选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的 心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发 展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师， 用自己的努力、勤奋来证明自己的价值， 一个小学语文老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对 学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学 实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性，使学 生的发明才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气， 使自己的教育教学能力不断晋升。 教师国培心得体会 4 11 月 12 日在被誉为千年帝都牡丹花城的洛阳拉开了帷 幕。此次国培由洛阳师范学院数学科学学院承办。感谢两周 来，他们的精心安排。通过这次国培我感想颇深，收获颇丰， 眼界开阔了，思考问题能站在更高的层面看待问题了，思想 得到了升华，业务能力得到了提升。 培训中，我聆听了多位教育名家的讲座，他们的讲座给 我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享 了高规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他 们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述着不 同的数学观点、数学文化、数学知识、信息技术等等。每一 天，我都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦， 接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩， 宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平 台，能和更多的同行专家交流，探讨疑惑，在一次次的感悟 中颇感自己的责任重大，知识贫乏。下面将我的学习心得， 总结如下: 1、在学习中反思，在反思中进步成长。 通过学习让我清醒地认识到，专家与名师之所以能成为 专家与名师，是因为他们那广博的知识积累和深厚的文化底 蕴，是与他们辛勤的付出，不断的积累总结分不开的。作为 一名年轻教师，要想快速的成长，就要在教学中学会反思， 在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的教师。 作为一名教师不能只是课堂技术的机械执行者而必须是课 堂实践的自觉反思者。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新。 只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教 学有所创新，才能逐渐提高自己的教学水平。因此我们要不 断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业 化教师转换。一定要在课堂教学中保证“教师主导”、“学生 主体”的地位。教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要 因人而异，因班而异。教学有法，教无定法，贵在得法，形 成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自 己的风采。作为教师必须要有开发课程和整合课程内容的能 力。只有这样才能用好教材、活用教材，还应该不断的学习， 不断的增加更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾， 这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。 2、关心、爱护、善待每一位学生。有人曾说过教育没 有情感没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为 池塘，没有情感没有爱也就没有教育。作为一名教师，首先 就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用真 心去教育、关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。对 待后进生更应该如此，向后进生伸出温暖的手，献出真情和 爱心帮助他们一步步成长。孩子们是有感情的，只要你走进 了学生的心理，他们会更尊重你和敬佩你，所以我认为一个 好老师，不仅要拥有丰富的学识，还必须对学生有满腔的热 情和爱心。只有让学生感受到教师真诚的爱，教育才会成功。 要尊重每一个学生。满足学生尊重的需要，尊重学生个性发 展。要善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到 了很多，弥补了我很多认识上的不足，让我有了一次和专家 老师及广大同仁学习交流的机会。我会以此次国培学习为契 机，努力完善自己。培训虽然短暂，但是我却收获很多，我 将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后 的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教 学行为，更新自己的教育理念，满腔热情地投入到我们的基 础教育事业中去，谱写自己的一曲赞歌! 教师国培心得体会 5 几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时， 也认识到了自我教学中的不足，因此，能够说这次培训来得 很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。不但使 我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。 明白了多方位了解此刻学生的重要性，并且得到了专家的传 教，我十分高兴。 因此，我认识到，对待孩子不能只用自我的思维想问题， 就应多换换角度，换换别的方法。孩子玩是他们的天性，我 们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生从玩中学、 玩中创，根据学生的年龄特点及学生的实际状况游戏、教学 等教学方法，将教学资料趣味化，使学生在快乐中成长，在 快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注 意并着重落实，课后师生能够是朋友，课堂就是老师。透过 这次小学体育的培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导， 我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。 参加了国培学习，我有以下几点体会： 一、体育老师要找准定位，悉心言传身教。 教师的职不仅仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转 向引导、影响、了解、激励、鼓励学生，使学生全面发展。 体育是学校教育的一个重要组成部分，就应服从于培养人这 一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄， 以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡 献。 二、加强科研意识，提高反思潜力。 反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视 和分析的过程，是一种透过参与者的自我决策水平来促进潜 力发展的途径。为了贴合新课程的要求，满足学生个体的需 要，体育教师应加强学习，不断提高自我的理论水平和反思 潜力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观察和 发现教学中存在的问题，并透过科学研究的途径解决问题， 以提高自我的教育科研潜力。 三、转变观念，才能让教师提高自我的综合素质。 长期以来，人们对体育课的概念模糊，个性是农村小学， 因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。 透过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。首先，我 在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。 专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度 了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解 新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视 自我的教育教学观和教学策略和方法。 培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不 足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点， 让差距成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使 自我不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山 之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为 本，在教和研中追求实效和水平，创造出自我在农村教育事 业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一 名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人 民教师。 小学教师国培线下活动心得体会范文