2020感恩教师主题班会教案范文4篇

2020感恩教师主题班会教案范文4篇

‎2020感恩教师主题班会教案范文4篇 ‎2020感恩教师主题班会1‎ 一、活动目的 ‎1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!‎ ‎2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。‎ ‎3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。‎ 二、活动准备 ‎1、教师精心制作活动课件 ‎2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。‎ ‎3、确定活动的主持人(中队长：王佳慧;班长：罗聪)，编写串词。‎ ‎4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。‎ ‎5、邀请参加活动的老师。‎ ‎6、布置好教室 三、活动过程 ‎(一)导入 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?‎ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?‎ 主持合：是您，我们敬爱的老师!‎ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。‎ 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。‎ 主持甲：您用青春写出无悔的人生。‎ 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;‎ 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，‎ 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——‎ 主持合：老师您好!‎ 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。‎ ‎(二)表演 ‎1歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》‎ 主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：‎ 全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!‎ ‎2、诗朗诵《老师，辛苦了》‎ 主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》(小组分角色)‎ ‎3、礼赞 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。‎ 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)‎ 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》‎ ‎(三)竞答 主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。‎ ‎(四)祝福 主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。‎ 主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!‎ 同学发言表达心声 全班齐读《尊师颂》‎ 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。‎ 个别学生发言。‎ ‎(五)结束 甲：老师是石，敲出星星之火;‎ 乙：老师是火，点燃生命之灯;‎ 甲：老师是灯，照亮前进之路;‎ 乙：老师是路，引你走向辉煌。‎ 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;‎ 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;‎ 甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;‎ 乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!‎ ‎2020感恩教师主题班会2‎ 活动日期：20_-9-10‎ 活动地点：_班教室 参加对象：_班全体学生 主题：感恩教师节 形式：主题班会 参加人数：56‎ 一、活动目的 ‎1、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有”尊师重道”的传统;‎ ‎2、以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。‎ 二、活动内容 ‎(一)、猜谜语引入主题 ‎(二)、合唱《感恩的心》祝福教师 ‎(三)、讲解教师节由来 ‎(四)、赠送每位学生对教师的祝福卡片 ‎(五)、朗诵诗词 ‎(六)、讲古今中外尊师重教的故事 ‎(七)、班主任总结 三、准备工作 ‎1、宣传委员利用课间布置感恩教师节的黑板报 ‎2、每位学生提前给老师写一封信或写几句心里话 ‎3、学生准备诗歌朗诵、合唱等节目 ‎4、教室布置、音乐等 ‎5、收集相关材料制作PPT 四、活动情况 主持：同学们，在班会课开始前先请大家猜一个谜语：‎ 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。‎ 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。‎ 打一节日名称(谜底：教师节)‎ 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是”庆祝教师节”。请全体学生起立，大家一起合唱一首《感恩的心》送给我们所有老师，道一声老师，你们辛苦了!(全班合唱歌曲《感恩的心》)‎ 主持：”教师节”这个节日我们并不陌生，你知道”教师节”的来历吗?现在请陈淞同学为我们讲讲。‎ 陈同学:(1)“6.6”教师节。‎ ‎1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。‎ ‎(2)“8.27”教师节。‎ ‎1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。‎ ‎(3)“5.1”教师节。‎ ‎1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与”五一”国际劳动节合并一起。‎ ‎(4)“9.10”教师节。‎ ‎1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。‎ 主持：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。(主持人将学生所写的几句最想对老师说的话的卡片送给老师)接下来我们来欣赏朗诵。‎ 学生：——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?‎ 是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。‎ 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?‎ 是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。‎ 是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?‎ 是您!老师!您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。‎ 您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。‎ 您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。‎ 我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师!‎ 老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。‎ 老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。‎ 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;‎ 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;‎ 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;‎ 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!‎ 主持：如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。‎ ‎(1)在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的”程门立雪”的故事。‎ ‎(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：”你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。‎ 主持人：最后请我们的班主任老师总结。‎ 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。”国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。‎ 因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。‎ 许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。‎ 主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。‎ 五、活动后记 通过本次班会后，学生们懂得尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，落实到上课认真听讲，及时上交作业，遵守纪律等等实际行动上用实际的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。‎ ‎2020感恩教师主题班会3‎ 活动目标：‎ ‎1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。‎ ‎2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第_届教师节。‎ 活动过程：‎ 一、谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：‎ 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。‎ 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。‎ 谜底：教师节 老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。‎ 板书：庆祝教师节 二、知识抢答 老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。‎ ‎1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?‎ ‎2、每年的几月几日是教师节?‎ ‎3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?‎ ‎4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)评比 三、故事 进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述个感人的小故事。‎ 故事：《程门立雪》‎ 四、学习儿歌。‎ 如果我们是星星，您就是蓝天。‎ 如果我是小草，您就是大地。‎ 如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。‎ 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。‎ 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……‎ 啊!我爱您!‎ 五、总结：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。‎ ‎2020感恩教师主题班会4‎ 班会目标：‎ ‎1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。‎ ‎2.让学生懂得怎样去感恩。‎ 班会过程：‎ 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。‎ 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!‎ 二、讨论：自己怎样认识感恩的?‎ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。‎ 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。‎ 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。‎ 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。‎ 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。‎ 三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?‎ 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。‎ 四、继续讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?‎ ‎3.怎样感恩自然和身边其他的人?‎ 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。‎ ‎1.分组讨论发言2.教师总结 五、感恩小故事：六旬老父_救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!‎ 六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的'同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。‎ 总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。‎