2020年班主任工作计划范文 (2)

2020年班主任工作计划范文 (2)

‎2020年班主任工作计划范文 ‎　　班主任工作必须要以学生为主体对象，以服务学生为宗旨，要服从学校工作的统一安排，下面由小编整理的班主任工作计划，大家阅读!‎ ‎　　2020班主任工作计划　　一、指导思想 ‎　　结合学校本学年的德育工作计划和XX年级的特殊性，在XX的第一学期，班级将继续强化"时时要管理、处处有管理"的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。‎ ‎　　作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。‎ ‎　　2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。‎ ‎　　3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。‎ ‎　　4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。‎ ‎　　5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。‎ ‎　　三、班级基本情况分析 ‎　　新学期又开始了，本学期我班共有40位学生，从了解情况来看，有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作，还有鼓励他们认真学习，积极备考，任务很繁重，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以辅助各项工作的顺利地开展。‎ ‎　　四、工作要点 ‎　　(一)加强班风建设 ‎　　1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。‎ ‎　　2、加强规范训练，即让学生养成：‎ ‎　　(1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。‎ ‎　　3、安排班级活动 ‎　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。‎ ‎　　4、营造向上氛围 ‎　　(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。‎ ‎　　(2)布置教室环境。如设立"袖珍图书角"、"卫生角"、"金色童年"、"我们在这里成长"等文化背景。‎ ‎　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。‎ ‎　　5、指导培养班干部 ‎　　(1)定期召开班干部会议，，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。‎ ‎　　(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。‎ ‎　　(3)充分发挥班干部模范带头作用。‎ ‎　　6、养成良好习惯 ‎　　(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。‎ ‎　　(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。‎ ‎　　(3)采用"我的成长历程"绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立"学情档案"以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。‎ ‎　　(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。‎ ‎　　(二)营造备考氛围 ‎　　1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。‎ ‎　　2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，"感受初三"、"爱上初三"、"赢得初三"等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。‎ ‎　　3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，"擂响初三的战鼓"......帮助学生尽早进入紧张的备考状态。‎ ‎　　(二)确保四项重点 ‎　　1、加强班级管理 ‎　　班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。‎ ‎　　2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。‎ ‎　　班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生"合作"中学习，在"竞争"中提高。‎ ‎　　3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保"三个不允许、三个确保"。‎ ‎　　始终遵循"爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足"的"四爱"精神。努力做到"三个不允许，四个确保"：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。"确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。"‎ ‎　　4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。‎ ‎　　对重点学生、特别是对"临界"生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。‎ ‎　　(四)重视学法指导 ‎　　1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。‎ ‎　　2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。‎ ‎　　3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。‎ ‎　　4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。‎ ‎　　五、工作进度 ‎　　九月份：‎ ‎　　(1)学初整顿，加强安全知识教育(2)强化纪律、卫生管理(3)组建班干部，明确分工与责任(4)做好开学的家访工作，全面了解学生(5)整顿学风 ‎　　十月份：‎ ‎　　(1)对学生进行爱国主义教育(2)组织趣味体育运动，加强体能锻炼(3)做好第一次月考思想动员工作，进行总结和表彰(4)配合学校做好县学生运动会选拔与参赛活动 ‎　　十一月份：‎ ‎　　(1)开展卫生健康教育和心理健康教育(2)召开家长座谈会(3)进行第二次月考(4)加强对学生进行礼仪与文明教育 ‎　　十二月份：‎ ‎　　(1)对学生进行安全和法制教育(2)加强交通安全知识教育，警钟长鸣(3)组织学生座谈会(4)进行第三次月考(5)庆祝元旦 ‎　　2020年元月份：‎ ‎　　(1)做好期末复习动员工作，积极迎考(2)加强学末安全知识教育(3)加强后进生的思想教育工作，积极防流堵辍(4)对学生进行寒假安全知识教育(5)组织学生参加期末考试，做好操行评语与成绩单发放。‎ ‎　　2020班主任工作计划　　一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。‎ ‎　　二、基本情况 ‎　　本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学 ‎　　习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。‎ ‎　　三、明确目标 ‎　　俗话说"有目标才有动力"。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。‎ ‎　　长期目标：形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。‎ ‎　　中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。‎ ‎　　近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。‎ ‎12‎ ‎　　四、实施办法 ‎　　纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。‎ ‎　　卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说"身正，不令则行;身不正，令都不行"，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。‎ ‎　　五、培养班级骨干 ‎　　班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。‎ ‎　　六、转化后进生 ‎　　后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。‎ ‎　　七、多与家长沟通 ‎　　教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。‎ ‎　　八、工作安排表 ‎　　二月份 ‎　　1、制定班级制度，对学生进行常规教育。‎ ‎　　2、搞好黑板报，布置教室 ‎　　三月份 ‎　　1、进行安全教育 ‎　　2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。‎ ‎　　3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。‎ ‎　　四月份 ‎　　1、对学生进行思想品德教育。‎ ‎　　2、组织学生参加学生组织的各项活动。‎ ‎　　3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。‎ ‎　　4、召开家长会。‎ ‎　　五月份 ‎　　1、对学生进行常规教育。‎ ‎　　2、做好期中复习指导工作。‎ ‎　　3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。‎ ‎　　4、召开班干部会议。‎ ‎　　六月份 ‎　　1、强化学生的行为规范。‎ ‎　　2、组织学生过好六一儿童节。‎ ‎　　3、组织学生做好总复习工作。‎ ‎　　七月份 ‎　　1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。‎ ‎　　2、做好复习工作，迎接考试。‎ ‎　　2020班主任工作计划　　新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班"团结、活泼、严谨、求学"的班风，现制定本学期工作计划如下：‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。‎ ‎　　二、本学期基本工作要点 ‎　　1.确立班级体的奋斗目标 ‎　　班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。‎ ‎　　2.在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;‎ ‎　　1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。‎ ‎　　2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。‎ ‎　　3)经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。‎ ‎　　3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;‎ ‎　　4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;‎ ‎　　5.成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;‎ ‎　　6.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。‎ ‎　　7.积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　8.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　1.充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎　　2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。‎ ‎　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如"学习委员负责指导总结科代表的工作""生活委员负责指导督促值日组长的工作"等。‎ ‎　　3.充分利用课堂的时间向学生进行教育。‎ ‎　　4.抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。‎ ‎　　5.组织好学校的各项活动。‎ ‎　　6.抓好期末复习，迎接期末考试。‎ ‎　　新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。‎ ‎　　2020班主任工作计划　　经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，争取地生中考的最大成功，特制定如下计划：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。‎ ‎　　根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。‎ ‎　　三、重点工作 ‎　　(一)、良好班风的创建 ‎　　让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道："凡事预则立"。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。‎ ‎　　1.座次表的重新编排。‎ ‎　　2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。‎ ‎　　3.卫生值日招标竞选。‎ ‎　　4.班级博客的创建与使用。‎ ‎　　5.班委会的分层管理与培训。‎ ‎　　6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。‎ ‎　　(二)、良好学风的形成 ‎　　通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促;地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。‎ ‎　　(三)、特殊学生特殊教育 ‎　　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。‎ ‎　　班主任要通过观察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。‎ ‎　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。‎ ‎　　3.对他们进行前途理想教育。‎ ‎　　4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。‎ ‎　　5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没事上厕所、上超市等不良现象。‎ ‎　　6.捕捉学生的闪光点，及时汇报给家长，帮助家长树立自信，为教育争取强有力家教力量。‎ ‎　　7.阶段性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教育。做一个懂"读心术"的班主任。‎ ‎　　(四)、常规管理工作的狠抓落实 ‎　　以合学小组的创建为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完美结合。‎ ‎　　1、第一周学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标，形成班级管理核心力量，并召开班委会议和小组长会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。‎ ‎　　2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。‎ ‎　　3、继续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。‎ ‎　　4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。‎ ‎　　5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。‎ ‎　　6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。‎ ‎　　7、加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。‎ ‎　　8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和本学期的学习目标。‎ ‎　　9、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。‎ ‎　　班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。‎ ‎ ‎