- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
新目标七年级英语教学计划
新目标七年级英语教学计划 导语:培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有 效提高学习效率, 发展双基能力, 以下是为大家的新目标七年级英语 教学计划,欢迎大家阅读与借鉴! 根据初一学生的生理和心理以及发展需求, 英语课程的目的是: 激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的积极态度, 使他们建 立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使 他们形成初步运用英语进行日常交流的能力, 为进一步学习打下基础。 同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的 互动。 采用任务型语言教学模式, 努力用一套行之有效的课堂教学模 式,提高教学效率。 经过一学期的学习,大部分学生学习目的明确,态度端正,掌 握了英语学习的一些基本方法, 能够积极主动认真地学习, 学习成绩 较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的, 缺少学习的热情和主 动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要的原因的是没有激发 学生学习英语的兴趣, 学生觉得英语学习是一种负担, 而不是一种乐 趣。一部分学生没有掌握记忆单词的 ' 方法,连基本的单词听写也不 过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在 这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针 对种种问题, 在本学期的英语教学中, 教师一方面应加强基础知识的 讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和 听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另 一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌 握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自 主探索,合作探究能力。 初一下册共 10 个单元, 加上复习单元 1 个。全书采取任务型语 言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进 的生活化的学习程序。 每个单元都列出明确的语言目标, 主要的功能 项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为 A、B两部分。 A部 分是基本的语言内容, B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个 单元还有 selfcheck 部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之 用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出” 为主线编排的。通过确定 languageGoal ,采用听、说、读、写,自 我检测等手段,有效提高学习效率,体现了以学生为主体的思想。 本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学 习策略,同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文, 能够看图说话的,以提高学生的听、说、读、写的能力,使学生初步 获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展的。 措施:1、培养学习兴趣, 引导学生掌握正确的学习方法和策略, 提高学习效率; 2、发挥学生主体和教师主导作用; 3、用良好的师生 关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心; 4、引导 学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用的; 5、鼓励 学生自主探索,合作探究,共同提高。 6、加强听力训练,拟每天晚 上课进行 20 分钟听力训练。 方法:合作探究教学:教师设计好导学案,学生自学讨论。听 说领先,读写跟上。综合训练,扎实双基。抓好英语的常规教学,确 保基础知识过关 1 、单词过关利用自习时间、早读时间,由科代表主持听写、默 书。 2 、词组过关把学过的词组归纳,方便学生记忆。用词组造句和 中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。 3 、句型过关组织学生结对子,一有空就你问我答,营造学习氛 围,同时加强笔头的练习,使学生能熟能生巧。 4 、课文过关把课文分段,按学习组为单位,进行朗读比赛,对 学过的课文尽量做到人人会背,有些课文还要求学生会默写。 第一周: Unit1 第二周: Unit2 第三周: Unit3 第四周:复习月考 第五周: Unit4 第六周: Unit5 第七周: Unit6 第八周:复习期中考试 第九周: Unit7 第十周: Unit8 第十一周:复习 7、8 单元 第十二周: Unit9 第十三周: Unit10 第十四周:复习 9、10 单元 第十五周:复习考试 【新目标七年级英语教学计划】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考查看更多