中班老师教学心得范文五篇

中班老师教学心得范文五篇

中班老师教学心得范文五篇 在担任幼儿园中班老师期间，我希望在工作中能突破自我，提高自身 素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个小朋友得到更周到、 更细心的照顾，让每位小朋友更聪明、更可爱、更健康。下面给大家 整理的中班老师教学心得范文五篇，希望大家喜欢! 中班老师教学心得体会范文 1 培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活 而机智的运用各种各样的方法，对进行系统。 循循善诱，向提出明确而严格的要求。 在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。 根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只 要掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不 防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌， 看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。 从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出 巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了， 那么这样的要求就会落空。当做不到教养员的有些要求时，往往会对 自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。 当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、 简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这 样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再 见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不 要插嘴……..这样要求具体明确，才好照着去做。 不断鼓励，让在练习中慢慢养成。 幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特 点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午 睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗 示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的 对。当受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就 会自觉地制止那些不好的行为了。 防微杜渐，注意矫正任何一点细小行为的错误 往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。 在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上 拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些喜欢玩某些玩具的时，就要 人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发 展下去。 有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的 衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不 要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别 是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的 行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要 放回原来的地方，答应的诺言绝对实现。 因势利导，个别教育与经常相结合。 幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往 往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己 的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个，需要让他 养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单 的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他 来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。 接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故 事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色?”这是一个非常简单的问 题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来 回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而 同提到了那个曾经胆小的，他也就大胆地站起来回答了这个问题。 中班老师教学心得体会范文 2 时间过得真快，这学期开学已有一个月了，也不知道时间是怎么过 的，刚开始真的感觉压力挺大，因为一下子来了那么多的新生，而且 对新生的情况一无所知，每天的教学也是很懵，真的怕自己一下子忙 不过来。尤其是今天的汇报会，真的怕自己做不好，很担心，想想自 己，每次嗓子都快喊破了，也没有多大的魅力吸引到孩子们，看到隔 壁梁老师那么轻而易举就把孩子的注意力转移到她的身上，真的发现 自己很差劲，经验太缺乏，方法也太死板了。 这段时间我也发现了很多，觉得作为一名幼儿教师一定要调整心态， 有足够的耐心才行。我班有些孩子小，他们的吃、喝、拉、撒、睡有 时都需要我的帮助，这些琐碎的事，绝对不能视而不见，这需要耐心 的引导。新生孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看 一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。(例 如：有一次，我们班的曹佳龙小朋友就因抢玩具而动嘴咬人，幸而我 及时发现，不然后果不堪想象)，这时我们就要热心的帮助他们，并 妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位小朋友。 特别是对于刚入园哭闹的孩子，我们作为老师没有耐心是不行的，新 生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他 们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和 他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位， 而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。等到哭闹的幼儿情绪安 定下来，再慢慢引导幼儿培养常规和良好的生活、卫生习惯。 有时多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的 进步，老师要及时给予表扬，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温 暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：孩子的饭 量，挑食情况;孩子的大小便习惯，睡觉规律等等。我觉得我不但要 多和孩子沟通，还要与家长交流，所以有计划的到孩子家里进行家访， 了解孩子的家庭环境以及生活环境，同时也要将孩子一天在幼儿园学 习和生活表现情况等，及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。 通过交流，让家长知道自己孩子的成长经历，老师是值得信任的，是 值得他们放心托付孩子的。通过交流，我们也可以获取更多的意见的 建议，让家长很好的理解、支持并配合我们进行家园共育工作。 在接下来的时间里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素质， 把每件事情，每项工作做的更好，让每个小朋友得到更周到、更细心 的照顾，让每位小朋友更聪明、更可爱、更健康。 中班老师教学心得体会范文 3 作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现 孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表 扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老 师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩 子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律 等等。中班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子 一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了 解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是 值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长 更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼 儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来， 看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累” 字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。 我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎， 耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作 做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪 明、更可爱、更健康的成长。 中班老师教学心得体会范文 4 拥有爱心是我们干幼儿工作的首要条件，要和孩子们进行感情的交 流和沟通。用爱心平等的对待每一个孩子，孩子们都有机会接受老师 的爱，所以不能对孩子有偏爱。干幼儿教育工作爱心很重要，但还要 有丰富的教学经验和多样的教学方法。 我教迎二班有两个月了，我越来越喜欢这群孩子，他们个个活泼可 爱，和孩子们相处久了也就有了感情。用爱教育孩子，是孩子树立良 好品质的奠基石。前几天我们班的一个小朋友消化不良吐了一地，教 室里马上布满了难闻的气味，孩子们也捂住鼻子，有的说臭死了，臭 死了，可是我并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，而是拿来簸 箕，笤帚，打扫地上呕吐物。看到老师默默打扫，孩子们的小手都放 下来了。一个小孩小声的和旁边孩子说：“老师像妈妈一样的。我由 衷地感到高兴，更令我欣慰的是，几天以后，又有一个小朋友生病吐 了，孩子不在乱叫了，又有几个懂事的孩子拿来了纸巾递给呕吐的孩 子。我用自己的爱感染了孩子，我用实际行动教育了孩子。由于天气 冷了，我班的吴雨欣把裤子尿湿了好几次，我和高老师给她耐心换洗， 有几个小朋友也主动给她穿袜子，这也是爱的感染。 本月是我们班教研观摩半日学习活动，课后教研组组织了教学研讨， 收获颇深。我今后要注重孩子个人能力的培养，还要注重孩子好习惯 的陪养。 我今后会更加努力把自己的工作干好。 中班老师教学心得体会范文 5 紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧 密围绕“省级示范园复评”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级 的每一项工作，认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念， 认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现 在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各项 工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项 工作都得以利完成。 一、教育教学情况： 本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班 上的另一位有孕在身的李老师配合。我们常利用业余时间，做有关主 题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工 作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其 它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新 的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、 参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期 以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及 各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感 兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如： 外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的《爱动的动物》成为省级 示范园复评的推荐课，效果教好。 二、保育、安全工作情况： 我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面， 对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心 引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习 惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐; 餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特 别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首 位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的 发生得到了较好的预防 。 三、幼儿发展情况： 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上， 幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作 能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步 最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼 儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活 动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们 将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合 作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合 作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作， 有初步的谦让意识。 四、家园共育方面： 我班利用家长之窗每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向家 长宣传有关育儿知识，还在外墙开展了主题活动，以便家长能及时了 解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。本学期的主题活动， 家长配合得非常好，而且参与积极，使得我班主题活动开展的有声有 色。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过 电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题 及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期的家 长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。 五、存在问题： 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量 太小，不能大方与老师交谈。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。 3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干 ，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。 4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长 告诉老师的现象。 六、努力方向： 在本学期作做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自已的 不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿 的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。 中班老师教学心得