2021教师年度个人述职报告3篇

2021教师年度个人述职报告3篇

2021 教师年度个人述职报告 3 篇 【篇一】2021 教师年度个人述职报告 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。一学年以来， 在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、 学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究 教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学 生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生 等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表 现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通 过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期 的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教 学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究 学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方 法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加 市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸 取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的 书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性 就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在 于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审 美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为 主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造 性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有**兴趣、特长 的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初 级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。 学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。在学校的 支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神 上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的 宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如…… 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得 一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能 力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校园的文化气氛，促进我 校素质教育的发展作更大的努力！ 【篇二】2021 教师年度个人述职报告 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的 教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成 教育教学任务。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德-----为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱 岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正 内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范， 举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。 保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余 时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习------智慧之源 作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧 来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否 定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基 的《给教师的 100 条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道 德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学 到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作------求真务实 进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活 动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课— —研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性， 提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每 周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决 的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课 71 节， 积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区 内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考 察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会， 在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师 都有所获，有所感。 充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术 培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师 研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极 参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖 34 篇， 综合实践性论文获奖 1 篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了 语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初 赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红 在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。 【篇三】2021 教师年度个人述职报告 尊敬的领导，各位同事： 大家好! 斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真 是思绪万千。现将本学年工作述职如下： 一、德 本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参 加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的 民族自尊心。xx 年 7 月 1 日，在全体党员的.见证下面对党旗光荣宣誓。积极参 加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。认真对待每次的政治学习，团结 同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态 度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生 的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的途径。我为自己确立了 “改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃 对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子 多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先 就要做到。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的 教育教学工作更容易开展了。 二、勤 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各 项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会， 不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一 名人民教师的要求来规范自己的言行。 三、能 我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂 改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐 学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究 中，坚持使用《能力培养》。不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大 地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。 四、绩 (一)教学上有了进步 本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老 师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。 为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益， 我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。 上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说， 我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中 学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组， 以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课 的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候 也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并及时批改，《能力 培养》随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习情况。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题 做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同层 次的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调 到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题， 解决问题。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一 个学期中，我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等。在校长 带领下我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后及时调整自己的 上课模式，并且上了《斑羚飞渡》的示范课，效果较好。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习， 逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良 好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得 意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 (二)班主任工作中学会考虑细节 班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫 生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光 点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、 孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。 四月份学校组织了队列广播体操比赛，经过师生的共同努力，我们班取得了 中学组第一名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同学的小品 《我相信》荣获初中组第二名，全班同学参加的手语表演《感恩的心》荣获三等 奖。本学期的大课间，学校组织学习了《今夜舞起来》等舞蹈，学生能够认真学 习，丰富了学生的课余生活，增强了体质。 (三)以身作则，积极参加活动。 积极参加党的群众路线实践活动，并在“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获 得优秀奖。在彰武县写字竞赛中，认真指导，所带班级荣获二等奖。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更 发现了很多不足的地方，我将更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成长!