小学开学后学校教学衔接管理方案

小学开学后学校教学衔接管理方案

小学开学后学校教学衔接管理方案 精品文档，仅供参考 小学开学后学校教学衔接管理方案 稳步做好中小学教学准备工作,加强返校复学前后教学管理,切实落实停课不停学线上教学与开学后线下教学的有机衔接,妥善处理好网络教学与常态教学，以下是小编为大家带来的关于小学开学后学校教学衔接管理方案，以供大家参考! 小学开学后学校教学衔接管理方案 教育行政及教研层面 1.以区、市为主，做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。 2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。 3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。 学校管理层面 4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。 5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。 ‎ ‎ 6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。线上教学期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。 7.开学前，把线下与线上教学衔接作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接一学科一方案。 8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬居家学习优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。 教师教学层面 9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。 10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。 ‎ ‎11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。 12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。 学生和家长层面 13. 开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。 14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。 15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。 人民教育 小学开学后学校教学衔接管理方案 一、 做好开学前的准备工作 1.提前划分错峰上学放学教学班。我校现有学生189人，共5个教学班，规模较小，分低年级和中高年级两部分，进行上学放学、上课下课、如厕、早操、课间操等的统一错峰安排。 2.制定疫情防控期间的开学作息表。适当减少每天的课节数量，缩短每节课时长，增加自习课，增加户外运动时间。 ‎ ‎ 3.精心筹备召开复学前学校、级部和班级三个层面的在线家长会，通过《致家长的一信封》的形式，就每天体温测量、口罩配戴、往返学校途中注意事项等工作提出详细的要求和规定。 二、加强日常教学安排 4.根据划分的上学放学教学班数量，确定合理的错峰时间间隔，做好上下学护导等工作。 5.校门口设置警戒线和出入学校导引线，学生按固定的路线进出学校。 6.设置足够数量的体温检测点，引导师生有序排队进行体温检测，排队前后间隔不少于1米。体温正常的师生快速进入学校，不得在学校门口逗留; 体温高于37.3℃的师生，第一时间送到指定医院发热门诊，并按程序逐级报送具体信息。 7.严格落实封闭式管理制度，未经允许，学生入校后一律不准私自外出,无关人员一律不得进入校园。 8.师生在校内一律配戴口罩,保持一定距离，避免近距离身体接触。 9.科学规划校内通行路线，通往教室、专用教室、厕所、操场等学生主要活动场所的道路要设置行走路线，避免对向密集行走。 10.设置发热人员专用通道、应急通道，与常规通道分开。 ‎ ‎ 11.重新规划安排教室座位，学生分散就座，所有学生单人单桌，彼此之间保持最大距离，第一排座位与黑板保持2米以上的距离。预留出备用教室，以备应急使用。 12.教室要经常通风、换气，上下午大课间和午休时间要集中通风，时间不少于20分钟。要保持教室卫生，学校组织专人每天定时对教室进行消毒，并做好消毒记录。 13.科学设定错时上、下课时间，以此为基础，错时安排饮水、如厕、两操等。 14.上好开学第一课。 开学首日先安排好开学第一课。对学生进行疫情防控知识教育，并就校园内的学习、生活、活动等细节要求进行详细具体的指导和培训。针对疫情防控、延迟开学可能对学生带来的情绪和心理影响，开展集体辅导。引导学生快速适应，做好居家学习和在校学习的衔接，特别是毕业年级学生要树立分秒必争的意识，优化学习方法，提高学习效率。 15.开展应急演练。 开学第一课后，组织学生就校园出入、体温测试、上课(包括体育、艺术等课程)、课间活动、课间饮水、如厕、发热症状处置等环节进行模拟演练，确保所有学生熟悉疫情防控期间学习和生活的具体要求和注意事项，并落实到位。 ‎ ‎16.老师上课时，不组织学生进行近距离的小组合作活动，不近距离辅导学生。上音乐课，内容以音乐鉴赏、学习乐理知识等为主。实验课后，教室或实验室要立即消毒。 17.加强课间管理。要有专人负责各教学区域的课间管理工作，学生如厕、取水、送交作业等要有详细方案，课间休息学生间要保持间隔，禁止大声喧哗、打闹、追跑等。 18.合理安排体育活动。划定操场分区，按教学组错时参加两操活动。合理设计体育课程内容，不进行身体接触的体育活动。 19.合理安排社团活动。制定疫情期间的社团活动审批制度，未经学校许可，学生不得私自组织、参加集体性社团活动。 20.充分利用好图书室、阅览室、实验室、机房等功能性学习场所，合理安排使用时间，最大程度减少学生的密集程度。 21.充分保证学生作业和试卷的清洁。集体收交的作业和试卷，要减少与外界的接触，老师批改前后要洗手。要继续合理使用信息化手段，进行在线作业的完成、提交与批改。 22.减少校内聚集性活动。必要的室内集会一定要提前做好通风消毒工作，各类大规模会议，尽量通过校园网在线进行。室外集体性活动，如升旗、开学仪式等，必须保持1米以上的距离。 三、加强教学研究和学业质量检测 ‎ ‎23.加强线上线下教学衔接研究。总结学校延迟开学期间在线教学的成功经验和做法，充分发挥其优势，把在线学习期间的优秀资源和平台移植到线下教学中，做到线上线下融合。各学校要充分利用对在线教学的研究与投入，全面推进学校教育信息化应用工作，在教学管理、课堂教学、学生管理、教学研究、教学评价等方面，提升教育信息化水平。 24.加强集体备课工作。做好学情分析，充分了解各年级各学科在线教学的进度情况和学习质量情况，针对性调整优化教学计划，并根据学科特点适当调整课时安排。 25加强在线学习效果诊断。开学后要根据各年级在线学习进度，第一时间进行在线学习质量检测，并根据检测情况，科学制定复学后的教学起点、教学难度、教学容量等。 小学开学后学校教学衔接管理方案 一、做好开学前的准备工作 1.提前划分错峰上学放学教学班。我校现有学生189人，共5个教学班，规模较小，分低年级和中高年级两部分，进行上学放学、上课下课、如厕、早操、课间操等的统一错峰安排。 2.制定疫情防控期间的开学作息表。适当减少每天的课节数量，缩短每节课时长，增加自习课，增加户外运动时间。 ‎ ‎3.精心筹备召开复学前学校、级部和班级三个层面的在线家长会，通过《致家长的一信封》的形式，就每天体温测量、口罩配戴、往返学校途中注意事项等工作提出详细的要求和规定。 二、加强日常教学安排 4.根据划分的上学放学教学班数量，确定合理的错峰时间间隔，做好上下学护导等工作。 5.校门口设置警戒线和出入学校导引线，学生按固定的路线进出学校。 6.设置足够数量的体温检测点，引导师生有序排队进行体温检测，排队前后间隔不少于1米。体温正常的师生快速进入学校，不得在学校门口逗留;体温高于37.3℃的师生，第一时间送到指定医院发热门诊，并按程序逐级报送具体信息。 7.严格落实封闭式管理制度，未经允许，学生入校后一律不准私自外出,无关人员一律不得进入校园。 8.师生在校内一律配戴口罩,保持一定距离，避免近距离身体接触。 9.科学规划校内通行路线，通往教室、专用教室、厕所、操场等学生主要活动场所的道路要设置行走路线，避免对向密集行走。 10.设置发热人员专用通道、应急通道，与常规通道分开。 ‎ ‎11.重新规划安排教室座位，学生分散就座，所有学生单人单桌，彼此之间保持最大距离，第一排座位与黑板保持2米以上的距离。预留出备用教室，以备应急使用。 12.教室要经常通风、换气，上下午大课间和午休时间要集中通风，时间不少于20分钟。要保持教室卫生，学校组织专人每天定时对教室进行消毒，并做好消毒记录。 13.科学设定错时上、下课时间，以此为基础，错时安排饮水、如厕、两操等。 14.上好开学第一课。开学首日先安排好开学第一课。对学生进行疫情防控知识教育，并就校园内的学习、生活、活动等细节要求进行详细具体的指导和培训。针对疫情防控、延迟开学可能对学生带来的情绪和心理影响，开展集体辅导。引导学生快速适应，做好居家学习和在校学习的衔接，特别是毕业年级学生要树立分秒必争的意识，优化学习方法，提高学习效率。 15.开展应急演练。开学第一课后，组织学生就校园出入、体温测试、上课(包括体育、艺术等课程)、课间活动、课间饮水、如厕、发热症状处置等环节进行模拟演练，确保所有学生熟悉疫情防控期间学习和生活的具体要求和注意事项，并落实到位。 16.老师上课时，不组织学生进行近距离的小组合作活动，不近距离辅导学生。上音乐课，内容以音乐鉴赏、学习乐理知识等为主。实验课后，教室或实验室要立即消毒。 ‎ ‎17.加强课间管理。要有专人负责各教学区域的课间管理工作，学生如厕、取水、送交作业等要有详细方案，课间休息学生间要保持间隔，禁止大声喧哗、打闹、追跑等。 18.合理安排体育活动。划定操场分区，按教学组错时参加两操活动。合理设计体育课程内容，不进行身体接触的体育活动。 19.合理安排社团活动。制定疫情期间的社团活动审批制度，未经学校许可，学生不得私自组织、参加集体性社团活动。 20.充分利用好图书室、阅览室、实验室、机房等功能性学习场所，合理安排使用时间，最大程度减少学生的密集程度。 21.充分保证学生作业和试卷的清洁。集体收交的作业和试卷，要减少与外界的接触，老师批改前后要洗手。要继续合理使用信息化手段，进行在线作业的完成、提交与批改。 22.减少校内聚集性活动。必要的室内集会一定要提前做好通风消毒工作，各类大规模会议，尽量通过校园网在线进行。室外集体性活动，如升旗、开学仪式等，必须保持1米以上的距离。 三、加强教学研究和学业质量检测 ‎ ‎23.加强线上线下教学衔接研究。总结学校延迟开学期间在线教学的成功经验和做法，充分发挥其优势，把在线学习期间的优秀资源和平台移植到线下教学中，做到线上线下融合。各学校要充分利用对在线教学的研究与投入，全面推进学校教育信息化应用工作，在教学管理、课堂教学、学生管理、教学研究、教学评价等方面，提升教育信息化水平。 24.加强集体备课工作。做好学情分析，充分了解各年级各学科在线教学的进度情况和学习质量情况，针对性调整优化教学计划，并根据学科特点适当调整课时安排。 25加强在线学习效果诊断。开学后要根据各年级在线学习进度，第一时间进行在线学习质量检测，并根据检测情况，科学制定复学后的教学起点、教学难度、教学容量等。‎