工作报告之班主任要具备“五心”，做到“三如”

工作报告之班主任要具备“五心”，做到“三如”

班主任要具备“五心”，做到“三如”‎ 班主任必须有'五颗心'，做'三喜欢'‎ 班主任是班级组织者，教育者和经理。它是学校教育的主要助手和支柱。它是家庭教育与社会教育之间沟通的桥梁。它是协调班主任的纽带，是学生健康成长的指南。人。在小学，古人称它为小孩。孩子的天真，理性和文化是接受教育的开始。因此，小学班主任尤为重要。结合实际工作，笔者认为，做好班主任工作必须有“五个心”，做“三个喜欢”，即责任，爱心，关心，坚持，严谨，作为农民，父亲，善良和勤奋。‎ 一，事业。‎ 班主任的工作是一种职业。如果将一个班级与一个花园进行比较，那么该学生就是一个花卉幼苗，而班主任则是勤劳的护士。只有平均地对待每一朵花苗，并倾吐所有的智慧和所有的汗水，才能使花苗健康成长，含有痰液，然后使整个花园充满鲜艳芳香的花朵。只有把班主任的工作作为一种职业，才能增强我们的责任感和使命感，增强我们工作的积极性，公共性和信心。‎ 第二，责任。‎ 班主任的工作是一项责任。学校已经向教师庄严地招募了数十名学生，使教师能够对他们的思想，学习和生活进行教育和指导。这是学校和家长给予教师的重大责任。每个学生都与他身后的家庭联系在一起。大部分家庭现在都是独生子女，社会由家庭组成。因此，这一责任在任何方面都很重要。‎ 第三，爱。‎ 爱是校长工作的基础。作为班主任，只有每一位来自内心珍惜班的学生，珍惜班主任的工作，才能赢得学生的信念和爱心，从而形成班级的凝聚力。一般来说，一些班主任对表现良好且成绩优异的学生充满了爱意。他们对学生特别喜欢，但他们有点不愿意表现差劲和评分差的学生，甚至“嗤之以鼻，睁眼睛”。虽然这可以 理解，但班主任不应该有这种“怪癖”。否则，它不仅降低了学生的声望，也不利于班主任的工作。这也不利于班级的建设和管理。更重要的是，很容易让这些学生感到悲伤甚至令人不寒而栗，从而影响他们的健康成长。‎ 第四，小心。‎ 班主任工作繁重，班级情况变化迅速，学生问题无穷无尽。这要求班主任在工作中要小心谨慎。特别是在处理纠正和批评学生时，有点粗心会伤害学生不成熟的心理。我们必须认真观察学生的一举一动，微妙的变化，解决问题，以避免这种情况，及时奖励和奖励课堂上出现的良好迹象和趋势，以及士气和道德。‎ 五，坚持不懈。‎ 班主任的工作不是一次性事件，也不会在一夜之间发生，也不会一劳永逸地发生。有些学生忘记了性生活，老师的教诲常常是“左耳，右耳”，寻找他们谈一会儿，几天后，老病复发，有的甚至重复。在这方面，班主任必须要有耐心，一定不要打扰，苦涩，反复指教。学生要有理智，也要有情感，也要引导他们。只有通过说服人，通过情感的人，坚持不懈，坚持不懈，才能看到效果。‎ 第六，和父亲一样严格。‎ 严格的老师走出高中，没有严格规则的父亲的爱是傲慢和爱。为了规范严格父亲的学生的行为，应该做三件事：第一，严格自律，讲道和讲道。例如，年龄较小的学生年龄较小，自律能力差，顽皮，懒惰，而且经常迟到。班主任应该从自己开始，不仅要在课前一两分钟站在教室前，还要坚持早起，打扫教室，摆放桌椅，让学生观察教师的行为，逐步形成良好的学习习惯。其次，要宽容和温顺。对于学习成绩优异的学生，他们必须不断提出新的要求，激发他们的潜能，偶尔做出批评性的批评;能力较弱，性格内向的学生即使出错，也应该受到称赞和激励。有必要注意语言艺术，避免打破罐头的心理，从而缺乏学习和对学校生活感到厌倦的信心。最后，教导并爱上这种情况。由于不同的社会和家庭环境，个别学生在成长过程中可能会养成一些坏习惯。班主任应该寻找机会，利用案例或语言巧妙地减少学生的坏习惯，将粗略的学校规则和学科变成一种操纵性和可实现的行为准则，逐渐成为学生的自觉行为。‎ 七，善良如母亲。‎ 小学生很年轻，离开学校扮演着他们生活史上第一个社会角色的角色 - 学生，这是生活环境和生活方式的重大变化，会对双胞胎和恐慌产生心理反应。班主任应首先调整学生的心理状态，努力在课堂上营造轻松，愉快，和谐的氛围。事实证明，善良的母亲照顾和帮助学生不仅是调整学生心理的好方法，也是做好班主任工作的基础。有必要将关键点，个人护理和指导结合到全班。通过教师的“行为语言”，引导学生将个体的自我意识扩展到关心他人和互助的集体意识，并努力在课堂上创造。反过来，集体观念使集体的氛围集体放松，快乐和谐。‎ 八，作为农民。‎ 有必要用农民的勤奋来做班级工作。没有爱，成为一名教师是不够的。作为农民，要勤奋，勤奋，勤奋，勤奋。大脑勤奋是观察学生的行为和行为，研究不同学生的教育方法。口头工作是与学生交朋友，与学生接触时与学生聊天，如教学环节，课外活动和外出参观。学生的家庭背景，性格行为，心理活动;勤勉尽责，是在工作中及时记录学习经历和情感，给出总结，概括;勤奋，是回家，掌握学生家庭环境的第一手情况，为了做好教学中有重要的事情。‎ 简而言之，班主任的工作是塑造人类灵魂的工作。它是光荣而艰巨的，它对那些从事这项工作的人提出了特别严格的要求。只要教师不断更新自己的想法并坚持自己的优势，他们肯定会获得一些东西。‎