学校卫生防疫工作总结

学校卫生防疫工作总结

学校卫生防疫工作总结 学校卫生防疫工作总结篇一:‎ 卫生防疫工作总结郑州航空港区外国语小学卫生防疫 工作总结我校卫生防疫工作要以贯彻、落实全国卫生工作会议精 神和上级卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实 际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作制度》、‎ ‎《中华人民共和国传染病防治法》、 《食品卫生法》等法规。创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健 康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好 的育人环境，不断提高师生的健康水平。要有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学 秩序的正常开展。‎ 一、加强管理，提高认识，完善制度，责任到人 卫生工作是学校的重要工 作，它不仅仅是校容校貌的问 题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方 向、事关 培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续 发展的大事。鉴于这个认识， 我校历年来十分重视卫生工作， 要成立以校长为组长的卫生工作领导小组，全面领导学校卫 生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。依照 ‎《传染病防 治法》，成立了甲性 h1n1 流感防控领导小组，要做到分工 明确，责 任到人。为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学 校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校要制订《突发 疾病应急预案》、《卫生评比办 法》、防控甲型 h1n1 一系 列规章制度。‎ 二、开展健康教育创新，不断提高健教质量 1 ‎、以健康教育课为教育的中心环节。本学期我校通过 开展不定期卫生检查、、黑板报、校园小广播等教育宣传形 式的活动，促进教育工作的开展。要及 2 时制订切合当前形势 和实际的 ‎《卫生健康教育工作计划》‎ 做到“有计划，‎ ‎，‎ 有检查， 期有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。‎ 1 ‎、对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育。根 据学生和季节特点， 我校的健康教育除认真开展日常教育教 学常规工作外， 还要把工作重点放在了“甲型 h1n1 流感病毒” 等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流 行性 疾病防控的宣传工作， 并采取了必要的预防措施。通过宣传、 教育、防控演练，让全体师生都懂得什么是甲型 h1n1 流感， 它们的危害，如何预防等知 识，提高了师生对此类疾病的防 范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、给家 长的一封信 等形式，认真做好家校结对教育工作。‎ 三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境 ‎1、在环境卫生方面做到了整洁化，在校园环境的管理 上，要做到经常化、制 度化。我们根据各年级学生特点，分 区域、分班级包管卫生责任区，由政教处、 学生会负责检查 督促，检查结果做到日公布、周总结、月评比，并要把量化 管理成绩作为班主任量化考核的一部分。‎ ‎2、加强管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区 内无死角，无各类暴露 性 它各种杂物。每周一次大扫除，要清除校园死垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无 其 角，各处室，‎ 各班每天都要做到洁、净、美。校园内要无乱涂乱画现象， 无其它足迹，室内物品摆放要整齐、墙壁上要无蜘蛛网、电 灯要无积尘，窗明几净，管理人员负责制，保持门前始终洁 净。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园， 力争减少 值日工作，甚至不做值日，校内也保持干净。四、抓好个人卫生，提高 师生健康水平 要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的 思想认识，‎ 养成爱卫生的良好习惯。为养成学生的卫生习惯，‎ 学校加强学生个人卫生教育，‎ 尤其要重视对学生个人卫生的 检查和良好行为习惯的培养，经常性地教育每位同 学做到勤 剪指甲，穿戴整洁，强化健康意识，树立学校学生新形象， 并不定期地对各班学生的个人卫生情况进行检查。学校还充分利用广播、黑板报、升旗仪式等 各种阵地， 开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成 卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果 皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”。以促进学生良好的卫生习惯的养成。‎ 五、加强传染病的防控工作，控制传染源，切断传播途 径 ‎1、严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，做到 早发现、早报告、早诊断、早治疗。每日早晨十点钟之前到 各班及时了解师生的出勤、健康情况，确保学校在第一时间 掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况，并及时向学校主 管领导报告，由学校主管领导向当地卫生部门和教育主管部 门报告。‎ ‎2、针对近期我国部分地区甲型 H1N1 流感传染疫情， 我校把甲型 H1N1 流感防控工作作为非常重要的任务，高度 重视，积极预防。以深入贯彻落实上级精神 和主管部门的工 作要求为目标，预防甲型 H1N1 流感的传播，结合我校实际 精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫 生习惯, 预防甲型 H1N1 流感在我校的传染 , 有力地保证了学 生的身心健康。根据上级文件精神，扎实抓好防 控工作，大 力宣传甲型 H1N1 流感的传染途经、 症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，随时观察班级以及教 师情况有类似症状及时上 报，做到早发现、早隔离、早上报、 早治疗。教师办公室，班级每天必须进行消毒从而切断传染 病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是 衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标 志。我们将 在上级有关部门的正确领导下，为全体师生创设一个整洁、 优美的校 园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长，‎ 为学校全面发展作出贡献～郑 州航空港区外国语小学 2017 年 1 月 15 日 篇二: 学校卫生工作制度》、 《中华人民共和国传染病防治法》、 《食品卫生法》等法规。创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健 康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好 的育人环境，不断提高师生的健康水平。要有效预防与控制 传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健 康，学校教学 秩序的正常开展。‎ 一、加强管理，提高认识，完善制度，责任到人 卫生工作是学校的重要工 作，它不仅仅是校容校貌的问 题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关 培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续 发展的大 事。鉴于这个认识， 我校历年来十分重视卫生工作， 要成立以校长为组长的卫生 工作领导小组，全面领导学校卫 生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。依照 ‎《传染病防 治法》，成立了甲性 h1n1 流感防控领导小组，要做到分工 明确，责任到人。为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学 校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校要制订《突发 疾病应急预案》、《卫生评比办 法》、防控甲型 h1n1 一系 列规章制度。二、开展健康教育创新，不断提高健教质量 ‎1、以健康教育课为教育的中心环节。本学期我校通过 开展不定期卫生检 查、、黑板报、校园小广播等教育宣传形 式的活动，促进教育工作的开展。要及 时制订切合当前形势 和实际的 《卫生健康教育工作计划》 做到“有计划， ， 有检查， 期有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。‎ ‎2 、对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育。根 据学生和季节特点，‎ 我校的健康教育除认真开展日常教育教 学常规工作外， 还要把工作重点放在了 ‎“甲型 h1n1‎ 流感病毒”‎ 等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流 行性 疾病 防控的宣传工作， 并采取了必要的预防措施。通过宣传、 教育、防控演练， 让全体师生都懂得什么是甲型 h1n1 流感， 它们的危害，如何预防等知识，提高了师生对此类疾病的防 范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、给家长的一封 信 等形式，认真做好家校结对教育工作。‎ 三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境 ‎1、在环境卫生方面做到了整洁化，在校园环境的管理 上，要做到经常化、制 度化。我们根据各年级学生特点，分 区域、分班级包管卫生责任区，由政教处、 学生会负责检查 督促，检查结果做到日公布、周总结、月评比，并要把量化 管理成绩作为班主任量化考核的一部分。‎ ‎2 、加强管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区 内无死角，无各类暴露性 它各种杂物。每周一次大扫除，要清除校园死垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无 其 角，各处室，‎ 各班每天都要做到洁、净、美。校园内要无乱涂乱画现象， 无其它足迹，室内物品摆放要整齐、墙壁上要无蜘蛛网、电 灯要无积尘，窗明几净，管理人员负责制，保持门前始终洁 净。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园， 力争减少 值日工作，甚至不做值日，校内也保持干净。四、抓好个人卫生，提高 师生健康水平 要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的 思想认识， 养成爱卫生的良好习惯。为养成学生的卫生习惯， 学校加强学生个人卫生教育， 尤其要重视对学生个人卫生的 检查和良好行为习惯的培养，经常性地教育每位同 学做到勤 剪指甲，穿戴整洁，强化健康意识，树立学校学生新形象， 并不定期地 对各班学生的个人卫生情况进行检查。学校还充分利用广播、黑板报、升旗仪式等 各种阵地， 开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成 卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果 皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”。以促进学生良好的卫生习惯的养成。‎ 五、加强传染病的防控工作，控制传染源，切断传播途 径 ‎1、严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，做到 早发现、早报告、早诊断、早治疗。每日早晨十点钟之前到 各班及时了解师生的出勤、健康情况，确保学校在第一时间 掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况，并及时向学校主 管领导报告，由学校主管领导向当地卫生部门和教育主管部 门报告。‎ ‎2、针对近期我国部分地区甲型 H1N1 流感传染疫情， 我校把甲型 H1N1 流感防控工作作为非常重要的任务，高度 重视，积极预防。以深入贯彻落实上级精神 和主管部门的工 作要求为目标，预防甲型 H1N1 流感的传播，结合我校实际 精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫 生习惯, 预防甲型 H1N1 流感在我校的传染 , 有力地保证了学 生的身心健康。根据上级文件精神，扎实抓好防 控工作，大 力宣传甲型 H1N1 流感的传染途经、 症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，随时观察班级以及教 师情况有类似症状及时上 报，做到早发现、早隔离、早上报、 早治疗。教师办公室，班级每天必须进行消毒从而切断传染 病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是 衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标 志。我们将 在上级有关部门的正确领导下，为全体师生创设一个整洁、 优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长， 为学校全面发展作出贡献～郑 州航空港区外国语小学 2017 年 1 月 15 日 篇二》、《中华人民共和国传染病防治法》等 法规，创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活 动，搞好学校环境卫生和学生个人 卫生，创设良好的育人环境，不断提高师 生的健康水平。现在把这学期工作总结 如下: 中华人民共和国传染病防治法》等 法规，创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活 动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师 生的健康水平。现在把这学期工作总结如下》、‎ ‎《卫 生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急 预案》、《春季传染病突发预案》、《水污染应急预案》、“六病”防治措施 等一系列规章制度， 并在工作中逐步加以完善， 使学校环境卫生、 饮水卫生、第 ‎1 页 共 1 页 生理卫生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制约。按照高 度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持 及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作， 确保了全校师生的平安、校园的和谐、社会秩序的稳定。‎ 二、采取有效的防控工作措施 学校邀请泥凼镇医院医生定期对学生进行流行 性疾病防治等方面专项 教育。学生的健康知识普及率、知晓率达到较高的标准， 形成良好的健康行 为，活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯的养成。根 据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工 作外，还把工作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和预防教育上，在 学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让 全体师生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感， 什么是甲流，它们的危 害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能 力。对于有可能发生事故的 隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发 现师生有传染病症状 ( 如发热、咳嗽、出疹子等 ) 等异常情况，便采取果断措 施，督促其到医疗机构进行进一步检 查。并规定如出现疑似甲型 H1N1 流感 的病例，在第一时间要向区疾病预防控制机构和区教育局报告。学校在引导 师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同 时，加大了督查学校内部卫生管 理工作的力度，制定了《防控传染病活动工作预 案》。按照工作预案。学校校长是第一责任人，把学校防病防疫作为重要工作 来抓，认真开展 ‎2 页 共 2 页学校防病防疫工作的自查活动，查找漏洞和薄弱环节，针对第存在的问题及时制定整改措施，及时消除卫生安全隐患，预防和减少学校病 源。进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制度，建立了学校卫生管理工 作的 长效机制。我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科 学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。分区域、分班级、分 专用室包管卫生责任区，由值周教师、校卫生组人员负责检查督促，结合学 生处的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。打扫易，保持难，这 是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从 源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我 们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯， 各卫生职能部门充分利用橱窗、 广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫 生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文 明学生。真正做到“不乱扔果皮纸 屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏 公物 ”等八个不。认真做好两 操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做 好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期组 织卫生组成员进行学生 个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查， 以促进学生良好的 卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学 生的自立、自 理能力，以此促进健康行为的养成。‎ 三、下一步工作想法 进一步提高思想认识。切实将学校卫生工作作为学习实践科学发展观的 一项重要工作，进一步提高认识，加强领导。围绕学校卫生工作目标，进一第 3 页 共 3 页 步明确各相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在 的突出问题。同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫生工 作长效机制。进一步加强日常监督检查和专项检查力度。严格按照《食品卫生法》、‎ ‎《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定，明确管理责 任， 落实各项管理措施， 加强对食品卫生、 饮用水卫生和传染病防控的管理， 建立和完善学校卫生管理制度。定期收集、整理、分析卫生专项检查资料， 及时掌握工作动态，发现问题，及时纠正。第 4 页 共 4 页 篇三: 卫 生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急 预案》、《春季传染病突发预案》、《水污染应急预案》、“六病”防 治措施 等一系列规章制度， 并在工作中逐步加以完善， 使学校环境卫生、 饮水卫生、第 1 页 共 1 页 生理卫生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制约。按照高 度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持 及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作， 确保了全校师生的平安、校园的和谐、社会秩序的稳定。‎ 二、采取有效的防控工作措施 学校邀请泥凼镇医院医生定期对学生进行流行 性疾病防治等方面专项 教育。学生的健康知识普及率、知晓率达到较高的标准， 形成良好的健康行 为，活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯的养成。根 据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工 作外，还把工作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和预防教育上，在 学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让 全体师生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感， 什么是甲流，它们的危 害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能 力。对于有可能发生事故的 隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发 现师生有传染病症状 ( 如发热、咳 嗽、出疹子等 ) 等异常情况，便采取果断措 施，督促其到医疗机构进行进一步检 查。并规定如出现疑似甲型 H1N1 流感 的病例，在第一时间要向区疾病预防控制机构和区教育局报告。学校在引导 师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同 时，加大了督查学校内部卫生管 理工作的力度，制定了《防控传染病活动工作预 案》。按照工作预案。学校校长是第一责任人，把学校防病防疫作为重要工作 来抓，认真开展 2 页 共 2 页学校防病防疫工作的自查活动，查找漏洞和薄弱环节，针对第存在的问题及时制定整改措施，及时消除卫生安全隐患，预防和减少学校病 源。进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制度，建立了学校卫生管理工 作的 长效机制。我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科 学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。分区域、分班级、分 专用室包管卫生责任区，由值周教师、校卫生组人员负责检查督促，结合学 生处的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。打扫易，保持难，这 是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从 源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我 们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯， 各卫生职能部门充分利用橱窗、 广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫 生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文 明学生。真正做到“不乱扔果皮纸 屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏 公物 ”等八个不。认真做好两 操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做 好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期组 织卫生组成员进行学生 个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查， 以促进学生良好的 卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学 生的自立、自 理能力，以此促进健康行为的养成。‎ 三、下一步工作想法 进一步提高思想认识。切实将学校卫生工作作为学习实 践科学发展观的 一项重要工作，进一步提高认识，加强领导。围绕学校卫生工作目 2 页 共 3 页标，进一第 步明确各相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在 的突出问题。同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫生工 作长效机制。进一步加强日常监督检查和专项检查力度。严格按照《食品卫生法》、‎ ‎《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定，明确管理责 任， 落实各项管理措施， 加强对食品卫生、 饮用水卫生和传染病防控的管理， 建立和完善学校卫生管理制度。定期收集、整理、分析卫生专项检查资料， 及时掌握工作动态，发现问题，及时纠正。第 4 页 共 4 页 篇三》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生 法》等法规，创新 管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓 好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育 人环境，不断提高师生的健康水平，牢固 树立“健康第一思想”。现 将我校相关工作自查情况汇报如下 : 中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生 法》等法规，创新管理机制，加大管理力度，提高教 育成效，切实抓 好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好 的育 人环境，不断提高师生的健康水平，牢固树立“健康第一思想”。现 将我校 相关工作自查情况汇报如下》、《卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制 度》、《突发疾病应急预案》、《水污染应急预案》、“六病”防治 措施等一系列规章制度， 并在工作中逐步加以完善， 使学校环境卫生、 饮水卫生、生理卫生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保 障和制约。按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科 学处置的总体要求，坚持 及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵 以待，‎ 认真做好各项防控工作，‎ 确 保了全校师生的平安、 校园的和谐、 社会秩序的稳定。二、采取有效的防控工作措施 ‎( 一) 开展健康教育创新，不断提高教育教学质量。学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类 教育讲座、教研活动，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期 期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计 划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生 健康 教育工作真正落到实处。同时学校专门配备一名心理教师，制定详细 教学计划，按时开展教学、咨询活动，确保学生心理健康。为了使心 理健康教育更好开展，学校正筹建心理健康活动室。另外， 学校邀请学校医务室医生定期对学生进 行流行性疾病防治 等方面专项教育。学生的健康知识普及率、知晓率达到较高的 标准， 形成良好的健康行为，活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯 的养成。根据学生和季节特点， 我校的健康教育除认真开展日常教育教学 常规工作 外， 还把工作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和 预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采 取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是非 典型性 肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它们的危害，如何预防等 知识，提高师生对此类疾病的防范能力。‎ ‎( 二) 加强制度落实的督查力度，落实学校各项卫生管理制 度和防控措施。对于有可能发生事故的隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有传染 病症状( 如发热、咳嗽、出疹子等 ) 等异常情况， 便采取果断措施，督促其到医疗机构进行进一步检查。并规定如出现 疑似甲型 H1N1 流感的病例，在第一时间要向区疾病预防控制机构和 区教育局报告。学校在引导师生认真学习卫生健康知识 和防控知识的 同时，加大了督查学校内部卫生管理工作的力度，制定了《防控传 染 病活动工作预案》。‎ ‎( 三) 落实学校卫生工作责任制。按照工作预案。学校练鑫磊校长是第一责任人，把学校防病防疫 作为重要工作来抓，认真开展学校防病防疫工作的自查活动，查找漏 洞和薄弱环节，针对存在的问题及时制定整改措施，及时消除卫生安 全隐患，预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校各项卫生工作 管理制度， 建立了学校卫生管理工作的长效机制。‎ ‎( 四) 加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。我校在环境卫生方面是做到 了整洁化， 对校园建设的规划也逐步 趋向科学合理， 在校园环境的管理上， 做到经常化、 制度化。分区域、 分班级、分专用室包管卫生责任区，由值日教师、 校卫生组人员负责 检查督促，结合学生处的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使 环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾， 无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无 其它足迹，室内物品摆放整 齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯无积尘，窗明 几净，落实门前三包，管理人员负责 制。在全校师生中倡导“无烟” 校园，力争减少值日工作，甚至不做值日，校内 也保持干净。‎ ‎( 五) 抓好个人卫生，提高师生健康水平。打扫易，保持难，这是卫生工作的 常识。所以要搞好卫生工作， 必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习 惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各 卫生职 能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教 育， 号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做 文明学生。真正做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及 设施，不损坏公物 ”等八个不。认真做好两操，注意用眼卫生，养 成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”‎ 技能比赛，做好视力检查和 防近工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员 进行学生个人卫 生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良 好的 卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自 立、自理能力，以此促进健康行为的养成。‎ ‎( 六) 认真落实晨检、体检制度。在流感爆发时期， 学校要求全体教师利用早 晨 取望、闻、问、摸、量等方法，及时排查有发烧、咳嗽、头预备时间对学生采痛、流涕 等感冒症状的学生，切实做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早 治疗。‎ 学校要求每一个学生必须认真配合老师做好晨检工作，不得以 逃避、隐瞒、欺骗等手段影响老师的晨检统计的准确性，班主任每天 统计该班缺勤学生人数并及时了解缺勤原因 ; 并按《学生缺勤原因登 记报告制度》规定的报告程序及时报告，学校每天由学生处上下午各 统计一次。还要求当堂教师要及时了解、掌握上课学生 健康状况及精 神状态; 教师要与学生家长保持信息畅通。在学生定期体检及健康档案的建设方面， 我校每年都对新生进行 健康体检，同时建立详细科学的健康体检档案。‎ ‎( 七) 切实落实了疫情报告制度 . 如果出现异常情况，学校要求疫情报告人员要忠于职守，一旦发 现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向有关部门报告，任 何教师 不经请示均不得私自向外发布消息，更不得信谣、传谣和造谣，严禁 扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。‎ ‎( 八) 切实与卫生防疫部门密切配合搞好防控宣传教育工作，形 成联动机制。在学校卫生设施以及校卫生室基础建设情况方面。我校目前设有 医务室，有基本的卫生设施。在发生传染病等特殊情况下，学校将切 实配合卫生部门尽力查找与 学校相关的密切接触者，‎ 配合相关部门进 行居家医学观察。班主任对患病学生在 治疗期间的情况要及时跟踪查 询并做好记载，必要时须严格遵照报告程序。 总之，学校在这方面做了大量的工作，到目前为止，我校没发生 一例传染 病，但不能大意，学校春季防控任务依然艰巨，为了进一步 落实上级各部门关于 加强学校传染病防控工作的要求，建设平安校 园，确保广大师生生命健康，确保 教育教学正常秩序，为有效防控各 类重点传染病的发生和流行，保护广大师生生 命安全和身体健康，我 校将根据区教育局关于广泛深入开展重点传染病宣传、 防控的会议精 神，利用学校各种宣传平台，扩大宣传面，坚持专群结合的卫生防疫 原则，遵循“防控连着你我他、平安幸福靠大家”规律，加大宣传教 育力度，营造学校浓郁的安全管理文化氛围，努力将打造成和谐、平 安的校园～‎ 三、下一步工作想法 ‎( 一) 进一步提高思想认识。切实将学校卫生工作作为学习实践科学发展观的一项重要工作， 进一步提高认识，加强领导。围绕学校卫生工作目标，进一步明 确各 相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在的 突出问 题。同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫 生工作长效机制。‎ ‎( 二) 进一步加强日常监督检查和专项检查力度。严格按照《食品卫生法》、‎ ‎《传染病防治法》和《学校卫生管理 条例》等法律法规的规定，明确管理责任， 落实各项管理措施，加强 对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生 管理制度。定期收集、整理、分析卫生专项检查资料，及时掌握工作 动 态 ， 发现问题，及时纠正。我们深深懂得， 学校的卫生状况， 既是一所学校综合实力的体现， 也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上 级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经 验，深化“一 切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体 师生创设一个整洁、优美 的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健 康地成长。‎ 篇四: 卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制 度》、《突发疾 病 应急预案》、《水污染应急预案》、“六病”防治 措施等一系列规章制度， 并在工作中逐步加以完善， 使学校环境卫生、 饮水卫生、生理卫生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保 障和制约。按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科 学处置的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵 以待， 认真做好各项防控工作， 确保了全校师生的平安、 校园的和谐、 社会秩序的稳定。‎ 二、采取有效的防控工作措施 ‎( 一) 开展健康教育创新，不断提高教育教学质量。学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类 教育讲座、教研活动，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期 期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计 划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生 健康 教育工作真正落到实处。同时学校专门配备一名心理教师，制定详细 教学计 划，按时开展教学、咨询活动，确保学生心理健康。为了使心 理健康教育更好开展，学校正筹建心理健康活动室。另外， 学校邀请学校医务室医生定期对学生进行流行性疾病防治 等方面专项教育。学生的健康知识普及率、知晓率达到较高的 标准， 形成良好的健康行为，活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯 的养成。根据学生和季节特点， 我校的健康教育除认真开展日常教育教学 常规工作 外， 还把工作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和 预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采 取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是非 典型性 肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它们的危害，如何预防等 知识，提高师生对此类疾病的防范能力。‎ ‎( 二) 加强制度落实的督查力度，落实学校各项卫生管理制 度和防控措施。对于有可能发生事故的隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有传染 病症状( 如发热、咳嗽、出疹子等 ) 等异常情况， 便采取果断措施，督促其到医疗机构进行进一步检查。并规定如出现 疑似甲型 H1N1 流感的病例，在第一时间要向区疾病预防控制机构和 区教育局报告。学校在引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的 同时，加大了督查学校内部卫生管理工作的力度，制定了《防控传 染 病活动工作预案》。‎ ‎( 三) 落实学校卫生工作责任制。按照工作预案。学校练鑫磊校长是第一责任 人，把学校防病防疫 作为重要工作来抓，认真开展学校防病防疫工作的自查活动，查找漏 洞和薄弱环节，针对存在的问题及时制定整改措施，及时消除卫生安 全隐患，预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校各项卫生工作 管理制度，‎ 建立了学校卫生管理工作的长效机制。‎ ‎( 四) 加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。我校在环境卫生方面是做到 了整洁化， 对校园建设的规划也逐步 趋向科学合理， 在校园环境的管理上， 做到经常化、 制度化。分区域、 分班级、分专用室包管卫生责任区，由值日教师、 校卫生组人员负责 检查督促，结合学生处的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使 环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾， 无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无 其它足迹，室内物品摆放整 齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯无积尘，窗明 几净，落实门前三包，管理人员负责 制。在全校师生中倡导“无烟”‎ 校园，力争减少值日工作，甚至不做值日，校内 也保持干净。‎ ‎( 五) 抓好个人卫生，提高师生健康水平。打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作， 必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习 惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各 卫生职 能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教 育， 号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做 文明学生。真正做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及 设施，不损坏公物 ”等八个不。认真做好两操，注意用眼卫生，养 成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操” 技能比赛，做好视力检查和 防近工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员 进行学生个人卫 生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良 好的 卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自 立、自理能力，以此促进健康行为的养成。‎ ‎( 六) 认真落实晨检、体检制度。在流感爆发时期， 学校要求全体教师利用早 晨 取望、闻、问、摸、量等方法，及时排查有发烧、咳嗽、头预备时间对学生采痛、流涕 等感冒症状的学生，切实做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早 治疗。学校要求每一个学生必须认真配合老师做好晨检工作，不得以 逃避、隐瞒、欺骗等手段影响老师的晨检统计的准确性，班主任每天 统计该班缺勤学生人数并及时了解缺勤原因 ; 并按《学生缺勤原因登 记报告制度》规定的报告程序及时报告，学校每天由学生处上下午各 统计一次。还要求当堂教师要及时了解、掌握上课学生 健康状况及精 神状态; 教师要与学生家长保持信息畅通。在学生定期体检及健康档 案的建设方面，‎ 我校每年都对新生进行 健康体检，同时建立详细科学的健康体检 档案。‎ ‎( 七) 切实落实了疫情报告制度 . 如果出现异常情况，学校要求疫情报告人员要忠于职守，一旦发 现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向有关部门报告，任 何教师 不经请示均不得私自向外发布消息，更不得信谣、传谣和造谣，严禁 扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。‎ ‎( 八) 切实与卫生防疫部门密切配合搞好防控宣传教育工作，形 成联动机制。在学校卫生设施以及校卫生室基础建设情况方面。我校目前设有 医务室，有基本的卫生设施。在发生传染病等特殊情况下，学校将切 实配合卫生部门尽力查找与学校相关的密切接触者， 配合相关部门进 行居家医学观察。班主任对患病学生在治疗期间的情况要及时跟踪查 询并做好记载，必要时须严格遵照报告程序。‎ 总之，学校在这方面做了大量的工作，到目前为止，我校没发生 一例传染 病，但不能大意，学校春季防控任务依然艰巨，为了进一步 落实上级各部门关于加强学校传染病防控工作的要求，建设平安校 园，确保广大师生生命健康，确保教育教学正常秩序，为有效防控各 类重点传染病的发生和流行，保护广大师生生 命安全和身体健康，我 校将根据区教育局关于广泛深入开展重点传染病宣传、 防 控的会议精 神，利用学校各种宣传平台，扩大宣传面，坚持专群结合的卫生防疫 原则，遵循“防控连着你我他、平安幸福靠大家”规律，加大宣传教 育力度，营造学校浓郁的安全管理文化氛围，努力将打造成和谐、平 安的校园～‎ 三、下一步工作想法 ‎( 一) 进一步提高思想认识。切实将学校卫生工作作为学习实践科学发展观的一项重要工作， 进一步提高认识，加强领导。围绕学校卫生工作目标，进一步明 确各 相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在的 突出问题。同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫 生工作长效机制。‎ ‎( 二) 进一步加强日常监督检查和专项检查力度。严格按照《食品卫生法》、‎ ‎《传染病防治法》和《学校卫生管理 条例》等法律法规的规定，明确管理责任， 落实各项管理措施，加强 对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生 管理制度。定期收集、整理、分析卫生专项检查资料，及时掌握工作 动 态 ， 发现问题，及时纠正。我们深深懂得， 学校的卫生状况， 既是一所学校综合实力的体现， 也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上 级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经 验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体 师生创设一个整洁、优美 的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健 康地成长。‎ 篇四》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》 等法规，创新 管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校 环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平，牢固树 立“健 康第一思想”。现将我校相关工作情况汇报如下 : 中华人民共和国传染病防 治法》、《食品卫生法》 等法规，创新管理机制，加大管理力度，提高教育成 效，切实抓好健康教育活动，搞好学校 环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平，牢固树立“健 康第一思想”。现将我校相关 工作情况汇报如下》、 《卫生工作检查和奖惩制度》、 《突 发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》、《春季传染病突发预案》、《水污染应 急预案》、“六病”防治措施等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环 境卫 生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制约。按照高 度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处臵的总体 要求，坚持及时、准确、适 度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控 工作，确保了全校师生的平安、校园的 和谐、社会秩序的稳定。‎ 二、采取有效的防控工作措施 ‎( 一) 开展健康教育创新，不断提高教育教学质量。学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动， 社会实践等形式促进 教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的 《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生健康 教育工作真正落到实处。同时学校专门配备一名心理教师，制定详细教学计划，按 时开展教 学、咨询活动，确保学生心理健康。为了使心理健康教育更好开展，学 校正筹建心理健康活 动室。另外，学校邀请学校医务室医生定期对学生进行流行性疾病防治等方面专项教育。学生 的健康知识普及率、知晓率达到较高的标准， 形成良好的健康行为，活动的开展，较好地促 进了学生良好行为习惯的养成。根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工 作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了 流行性疾 病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全 体师生都懂得什么是 非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它们的危害， 如何预防等知识，提高师生对此 类疾病的防范能力。‎ ‎( 二) 加强制度落实的督查力度，落实学校各项卫生管理制度和防控措施。对于有可能发生事故的隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有传染病 症状( 如发热、咳嗽、出疹子等 ) 等异常情况，便采取果断措施，督促其到医疗机构进行进一 步检查。并规定如出现疑似甲型 H1N1 流感的病例，在第一时间要向区疾病预防控制机构和 区教育局报告。学校在引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同时，加大了督查学校 内部卫生管理工作的力度，制定了《防控传染病活动工作预案》。( 三) 落实学校卫生工作责任制。按照工作预案。学校校长是第一责任人，把学校防 病防疫作为重要工作来抓，认真开 展学校防病防疫工作的自查活动， 查找漏洞和 薄弱环节，‎ 针对存在的问题及时制定整改措施，‎ 及时消除卫生安全隐患，预防和 减少学校病源。进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制 度，建立了学校卫生管理工作的长效机制。目前，学校师生饮用水是区统一招标的名牌水，“三证”齐 全; 校内师生服务部证照 和从业人员健康证齐全，无“三无’产品经营行为 ; 学校食堂也是证照齐全，从业人员经过 专业培训合格， 身体健康，进货渠道正规，存放和加工规范 ; 学校医务室从业人员有行医证， 手续齐全。‎ ‎( 四) 加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。我校在环境卫生方面是做到 了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校 园环境的管理上，做到经常化、制度化。分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由值 周教师、校卫生组人员负责检查督促，结合学生处的工作，及时公布检查结果，加强了管理， 使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无 瓜皮果壳、 无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆 放整齐、墙壁上无蜘蛛 网、电灯无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负 责制。在全校师生中倡导“无烟” 校园，力争减少值日工作，甚至不做值日，校 内也保持干净。特别是学校下大力度关停小卖 部，减少垃圾、杜绝三无产品进校园。‎ ‎( 五) 抓好个人卫生，提高师生健康水平。打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提 高全体师生的思想认识，养 成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生 的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教 育， 号召广大学生自觉遵守卫生制度， 自觉养成卫生习惯， 人人争做文明学生。真正做到 “不 乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等八个不。认真做好两操， 注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两 操”技能比赛，做好视力检查和防近 工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组 成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校 学生个人卫生大检查，以促进学 生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比 赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。每学期进行一次体检，同时建立详细科学的健康体检档案。‎ ‎( 六) 切实落实了疫情报告制度 . 如果出现异常情况，学校要求疫情报告人员要忠于职守，一旦发现传染病病人或疑似传 染病病人，要及时向有关部门报告，任何教师不经请示均不得私自向外发布消息，更不得信 谣、传谣和造谣，严禁扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。‎ ‎( 七) 切实与卫生防疫部门密切配合搞好防控宣传教育工作，形成联动机制。在 学校卫生设施以及校卫生室基础建设情况方面。我校目前设有医务室，有基本的 卫生设施。在发生传染病等特殊情况下，学校将切实配合卫生部门尽力查找与学校相关的密 切接触者，配合相关部门进行居家医学观察。班主任对患病学生在治疗期间的情况要及时跟 踪查询并做好记载，必要时须严格遵照报告程序，‎ ‎( 九) 积极开展“阳光体育工程” , 落实“每天锻炼一小时”计划“三课两操两活动”的全面落实，是增强学生身心素质的重要组成形式，是学 校管理水 平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养 了学生德、智、体、 美的和谐发展，充分体现了素质教育的全面性和学生发展的主动性。首先、深化教育改革，提高体育课的质量 : 卫生工作检查和奖惩制度》、‎ ‎《突 发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》、《春季传染病突发预案》、《水污染应 急预案》、“六病”防治措施等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫 生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控、健康教育等 工作得到了制度上的保障和制约。按照高 度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处臵的总体要求，坚持及时、准确、适 度的原则，充分准备，严阵 以待，认真做好各项防控工作，确保了全校师生的平安、校园的 和谐、社会秩序 的稳定。‎ 二、采取有效的防控工作措施 ‎( 一) 开展健康教育创新，不断提高教育教学质量。学校主要以健康教育课为 教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动， 社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的 《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生健 康 教育工作真正落到实处。同时学校专门配备一名心理教师，制定详细教学计 划，按时开展教 学、咨询活动，确保学生心理健康。为了使心理健康教育更好开 展，学 动室。另外，学校邀请学校医务室医生定期对学生进行流行校正筹建心理健康 活 性疾病防治等方面专项教育。学生 的健康知识普及率、知晓率达到较高的标准，形成良好的健康行为，活动的开展，较好地促 进了学生良好行为习惯的养成。根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外， 还把工 作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾 病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是 非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它们的危害，如何预防等知识，提高师生对此 类疾病的防范能力。‎ ‎( 二) 加强制度落实的督查力度，落实学校各项卫生管理制度和防控措施。对于有可能发生事故的隐患源，坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有传染 病 症状( 如发热、咳嗽、出疹子等 ) 等异常情况，便采取果断措施，督促其到医疗机构进行进一 步检查。并规定如出现疑似甲型 H1N1 流感的病例，在第一时间要向区疾病预防控制机构和 区教育局报告。学校在引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同时，加 大了督查学校 内部卫生管理工作的力度，制定了《防控传染病活动工作预案》。‎ ‎( 三) 落实学校卫生工作责任制。按照工作预案。学校校长是第一责任人，把 学校防病防疫作为重要工作来抓，认真开 展学校防病防疫工作的自查活动， 查找漏洞和薄弱环节， 针对存在的问题及时制定整改措施， 及时消除卫生安全隐患， 预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制 度，建立了学校卫生管理工作的长效机制。目前，学校师生饮用水是区统一招标的名牌水，“三 证”齐全 ; 校内师生服务部证照 和从业人员健康证齐全，无“三无’产品经营行为 ;‎ 学校食堂也是证照齐全，从业人员经过 专业培训合格， 身体健康，进货渠道正规，存放和加工规范 ; 学校医务室从业人员有行医证， 手续齐全。‎ ‎( 四) 加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。我校在环境卫生方面是做到了 整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校 园环境的管理上，做到经常化、制度化。分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由值 周教师、校卫生组人员负责检查督促，结合学生处的工作，及时公布检查结果，加强了管理，‎ 使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、 无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛 网、电灯无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制。在全校师生中倡导“无烟” 校园，力争减少值日工作，甚至不做值日，校内 部，减少垃圾、杜绝三无产品进校也保持干净。特别是学校下大力度关停小卖园。‎ ‎( 五) 抓好个人卫生，提高师生健康水平。打扫易，保持难，这是卫生工作的常 识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提 高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生 的卫生习惯，各卫 生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教 育， 号 召广大学生自觉遵守卫生制度， 自觉养成卫生习惯， 人人争做文明学生。真正做到 “不 乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等八个不。认真做好两操， 注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操” 技能比赛，做好视力检查和防近 工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员 进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校 学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比 赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。每学期进行一次体检，同时建立详细科学的健 康体检档案。‎ ‎( 六) 切实落实了疫情报告制度 . 如果出现异常情况，学校要求疫情报告人员要忠于职守，一旦发现传染病病人或疑似传 染病病人，要及时向有关部门报告，任何教师不经请示均不得私自向外发布消息，更不得信 谣、传谣和造谣，严禁扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。‎ ‎( 七) 切实与卫生防疫部门密切配合搞好防控宣传教育工作，形成联动机制。在学校卫生设施以及校卫生室基础建设情况方面。我校目前设有医务室，有基本的卫生设施。在发生传染病等特殊情况下，学校将切实配合卫生部门尽力查找与学校相关的密 切接触者，配合相关部门进行居家医学观察。班主任对患病学生在治疗期间的情况要及时跟 踪查询并做好记载，必要时须严格遵照报告程序，‎ ‎( 九) 积极开展“阳光体育工程” , 落实“每天锻炼一小时”计划“三课两操两活动”的全面落实，是增强学生身心素质的重要组成形式，是学 校管理水 平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、 美的和谐发展，充分体现了素质教育的全面性和学生发展的主动性。首先、深化教育改革，提高体育课的质量》 。以“卫生监督”为突破 口，切实加强 了重点传染病的防治。规范了卫生防疫服务市场，广泛开展 卫生科 普知识宣传。树立了全民卫生防病意识，提高人民的 健康素质，促进经济的发 展，为我乡人民快速脱贫致富奔小 康保驾护航。一年来，按上级指示精神，建立健全了各项防 保工作制度，完善了各类软硬件建设，其具体工作如下 :‎ 一、计划免疫工作。‎ ‎1、计免门诊开展有序，一年来，新出生的所有儿 童统一纳入乡卫生办计免门 诊进行逐一健卡、发放接种证， 并按儿童计划免疫程序的要求如实规范接种。接 生员责任落 实保证了新出生的儿童原则上出生当天完成卡介苗、乙肝疫 苗第一针的接种工作，同时预约和督促儿童家长到乡卫生办 计免门诊健卡并领取预防接种 证。村卫生站长必须督促落 实，出生一例必须落实一例，生后卡介苗、乙肝第一 针未接 种的，要尽快补种，生后未建卡的，力求上报，一并通知家 长领取预防接种证。这一系列的工作、上下配合，协调到位， 从而推动了我乡计免门诊的顺利开 展。 2 、强化业务培训，技术操作规范化。今年我们重点抓了 基层防疫人员业务培训，做到一苗一培训，季度一考核，从 而真正提高了村级防疫人员的法律意识 和计免接种技术。‎ ‎3、我乡对 0 —7 岁儿童均进行了系统化管理，并按质 按量按时完成了上级下 达指令性计免工作任务，同时对每次 发放疫苗后接种情况进行追踪调查，保证了 接种质量，五苗 单项接种率达 95%以上，全程接种率达 90%以上，新出生儿 童卡介苗和乙肝疫苗第一针的接种率达 98%。并及时准确地 接种报表。到目前为止全 乡基础免疫完成情况 :‎ BCG48 人; OPV46 人;OPV47 人;OPV56 人;GPT51 人;GPT54 人 GPT57‎ 人;MV50;HBV50;HBV49人;HBV38 人;HBV52;加强免疫完成 情况;OPV105 人;GPT69‎ 人;MV72 人;MV96;DT72 人. 4. 根据上级的安排部署 , 完成了全乡 P28 人的乙脑普 种工作.190‎ 人的流感接种工作 ,900‎ 人 125‎ 的麻疹普种工作 .‎ 人水痘接种工作，‎ 二, 传染病的管理。认真加强了《传染病防治》等卫生法侓法规地 宣传贯 彻和 执法工作，重点抓了对法定传染病报告工作中出现的 漏报、迟报、不报现象在我乡 发生。今年，由于夏秋季持续 高温、高湿天气、蚊蝇密度增高，导致我区夏秋季乙脑发病 率有所上升。但我乡无一例发生。加强了疫情报告制度，严 格督查督办确保工作落到实处。一年 来，我乡共发生传染病 10 例，其中 : 传染病防治》等卫生法侓法规地 宣传贯 彻和 执法工作，重点抓了对法定传染病报告工作中出现的 漏报、迟报、不报现象在我乡发生。今年，由于夏秋季持续 高温、高湿天气、蚊蝇密度增高，导致我区夏秋季乙脑发病 率有所上升。但我乡无一例发生。加强了疫情报告制度，严 格督查督办确保工作落到实处。一年来，我乡共发生传染病 10 例，其中》卫生许可 证每年审验一次，五年换发一次的规定，结合我乡实际，认 真贯彻执行了《中华人民共和国食品卫生法》实施办 法，按 上级指示，做了食品卫生从业人员一年一次的健康体检，共 体检 22 人， 同时合格者颁发了《健康证》 、体检率达 95%以 上，并对《食品许可证》进行年度审验。做到食品卫生监督 工作，对饮食店、副食店、学校食堂及生活饮用水进 行了一 次拉网式的监督检查，进一步规范了我乡的 食品市场，从 而确保了人民群众身体健康，有力地保证了我乡食品市场健 康发展。四、爱国卫生工作。我乡爱国卫生工作在镇党委、 政府的统一安排布署下， 精心组织，大力宣传、严格督查、认真抓好爱国卫生活动的 开展，做到了早安排、早动员、早宣传。彻底治理 “脏、乱、 差” ，消灭不卫生死角，今年在爱国卫生运动期间抓了肠道 传染病防治工作，组织开展了食品、饮用水卫生大检查，大 整治活动。坚决取缔了无证经营和不符合卫生要求的食品经 营单位及个体摊点，坚决打击了掺假和销售有害有毒食物的 违法行为。总之， 2017 年度，我乡卫生防疫工作在区卫生 局及防 疫站的统一布署下，乡党委、政府的监督下，花丛卫生督导 室的具体指导 下，我乡卫生防疫工作有了新的突破，各种硬 件任务基本完成， 软件资料完善规范。但也存在着一些困难， 我们力争在新的一年克服困难，做好宣传动员工作， 开设好 计免门诊，完成上级下达各项工作任务，再创佳绩。磨子卫生办防疫组 ‎2017 年 11 月 6 日