跳绳单元的教学计划

跳绳单元的教学计划

跳绳单元的教学计划 1 1、掌握跳绳技术，对锻炼身体的意义和其他使用价值。 2、通过跳绳技术的学习，发展下肢以及时空感觉、控制平衡能 力。 3、树立安全意识，懂得自我保护和相互保护的方法和意义。 4、积极参与学习与锻炼，克服害怕的心里障碍，培养自尊、自 信、克服困难的精神。 单摇跳绳、单摇一带一跳绳、 8 字跳绳。 1、上下肢的协调用力。 2、相互之间的默契感。 3、持续跳的能力。 2 本课以新课标为依据，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导 思想，以学生玩跳绳，利用跳绳学做游戏和游戏拓展为主教材，旨在 挖掘跳绳的多种玩法。 根据初中学生身心特点， 在教学中创设快乐有 趣的学习氛围，在教师的引导下，以执行任务的方式，培养学生的创 造性思维和自主、合作的探究精神，以比赛的方式，使学生由被动练 习转向自主练习， 成为活动的主人， 并充分给予学生表现与展示的机 会，以集体练习的方式，培养学生的沟通，理解，宽容等优良的社会 适应品质， 从而真正实现学校体育与社会体育、 快乐体育的有机结合。 有利于调动学生体育学习的积极性， 有利于培养学生体育锻炼的 兴趣和习惯，有利于增进学生“身、心、社”的整体健康，有利于发 展学生终身体育锻炼的能力。 学生学习创编游戏能体现自主地位， 发掘学生的创造潜能， 集体 合作游戏，锻炼了学生的弹跳能力，发展了身体素质，培养了团结精 神。 四、教法与学法：讲解法、启发诱导式教法、游戏法、小组讨 论法等。 教师良好的感情能唤起学生感情共鸣，使师生感情融洽相 互信任，教学气氛活跃，从而更好地完成教学任务。因此，带着爱心 去上课。教师处处关心、爱护学生，只要我们在教学中多些微笑，多 些表扬， 表现出教师爱的真情， 以自身的人格力量去感染和教育学生， 只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中，学生才能直言面对 教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。