2020年六年级新学期班主任工作计划

2020年六年级新学期班主任工作计划

六年级新学期班主任工作计划 本班共有学生 20 名，其中男 24 名，*26 名。学生附近村庄， 素质不一，基础参差不齐。 多数学生个性较强， 充满爱心， 具有善良、 同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。 学生积极要求上进， 思想活跃， 关心国家大事和社会热点问题， 并愿意投身社会实践活动， 表现出了独立思考和较为主动的参与意识。 但全班的思想水平参差不齐， 还有个别学生对集体活动态度冷淡， 思 想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班 级的正常学习生活秩序。 班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极 主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。 总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期， 面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。 学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视 率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。 全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中 小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与 时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合 评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将 日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合， 积极探索新时 期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努 力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计 划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助 学生从小学跨入中学的大门为核心， 深入开展各种活动， 全面提高教 育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。 进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的 知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具 备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学 会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导 在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。 为了能把本班建成具有 " 团结、活泼、严谨、求学 " 的班风，把 学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合 格的社会主义建设者和 *人。特制定班级重点工作计划： 1 、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约； 2 、在学生中培养竞争意识，有 " 你追我赶 " 的比学风格； 3 、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4 、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪 律关键在教育好后进生。 所以， 转化后进生特别是双差生工作显得异 常重要； 5 、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断 督促，使他们不断取得进步； 6 、力争做好每位学生的思想工作， 使他们提高认识， 不断上进。 7 、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。 1 、班队会为先导，品德课讲解为基础。 2 、抓住养成教育，讲规范礼仪。 3 、开展丰富多彩的少先队活动。 1 、积极参加学校体育卫生活动。 2 、坚持上好两操，两课，两活动。 3 、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。 4 、完善卫生检查评比。 时间、内容安排 备注 1 、新学期新打算主题班会 2 、教师节对学生进行尊师教育 3 、班级干部竞聘选举 4 、对学生进行常规教育 5 、开展争创文明班级动员、计划系列活动 6 、电话家访 7 、计算题竞赛 8 、启起动记忆训练工程 9 、启动马拉松工程 10 、比赛 11 、起动心理素质训练工程 12 、班干部培训 1 、对学生进行爱国主义教育 2 、重阳节对学生进行尊老教育 3 、班级优秀日记选评 4 、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会 5 、开展三类学生座谈会 6 、班级干部考核评比 7 、演讲比赛 8 、词语积累比赛（成语） 9 、古诗积累对抗赛 1 、开展我为班级做贡献主题活动 2 、开展群雁齐飞主题活动 3 、开展班级作业评比活动 4 、开展动手操作技能准备工作 5 、开展学生结对子活动 6 、组织部分学生家长进行家教经验交流 1 、组织做好演讲、故事比赛准备工作 2 、总结学生结对子活动 3 、期末复习动员会 4 、中下生座谈会 5 、复习方法讲座 1 、组织学生复习考试 2 、各项活动总结 3 、进行期末评比 本班共有 61 名学生，通过上学期的努力， 全体同学的精神风貌 有了一定改变， 良好的日常行为习惯正在养成。 但和好的班级比还有 很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不 够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作 计划： 1 、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习 目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部 分同学平时对自己放松要求， 在学习方面不抓紧， 导致期末考试成绩 不良。 针对上学期末的考试成绩， 要求成绩差的学生进一步端正学习 态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初 确立目标，并努力达到要求。 2 、鼓励学生大胆创新， 勇于表现自己， 多参加学校班级的活动， 如绘画、片断写作等比赛。 我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓 励他们在学好功课的同时， 多参加校内外活动， 把班级气氛搞得更活 跃。 3 、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能 力，为他们不久要进入中学就读打好基础。 这方面准备在这学期多开 展主题班会，如演讲比赛等。 4 、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、 讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级 面貌，保持安静，遵守纪律。 5 、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初， 对原有的班委进行调整， 每位班干部都认真写好工作计划， 带动全班 同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 6 、做好弱势学生工作。 我班弱势学生主要对象是对学习不重视 和有智力障碍的学生， 在这方面我准备多与他们的家长联系， 双方共 同来督促其认真学习， 培养其积极向上的学习态度， 培养学差生的自 尊心和自信心。 1 、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。 2 、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班 级文化。 3 、利用班级刊物对学生进行思想教育， 发挥学生的主观能动性， 激励学生。 4 、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5 、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6 、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7 、组织学生积极参与学校的各项活动， 力争在各项活动中取得 好成绩。 8 、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决 学生的问题。 内容仅供参考