精选音乐老师教学心得体会精选范文5篇

精选音乐老师教学心得体会精选范文5篇

音乐老师教学心得体会精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 音乐老师教学心得体会精选范文 5 篇 音乐教学是实施美育的重要途径，是启迪智慧、陶冶情 操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的重 要学科。 下面给大家分享一些关于音乐老师教学心得，方 便大家学习。 音乐老师教学心得 1 作为专职音乐教师已有_个学年了，现将这一学年的教 学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精 益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律 动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在必须基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还 加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践 活动，这也使学生的潜力得到了锻炼。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初 三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互 促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式 使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的 注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠 正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。 总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环 境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无 恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。个性是对 于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学 生。还有，幽默力量运用不够。 三、课外活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在 宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自 愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队 的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末 排练。 在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专 场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联 欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、 老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之 声”大型文艺汇演。 不足：没能实此刻高一组建管乐队的计划。学习器乐是 一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来 说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。 市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已 递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里 的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻 炼的计会。心里着实愧疚。 关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、 喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而 影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不 能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文 艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责 工作。节目得事先在演出场地彩排。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地 表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生 有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、 附中初三)让学生选取一种表演方式，即唱、奏、舞等来表 现。(附中高一)每人写一篇 400 字左右的文章，资料是关于 音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。 五、少先队工作： 1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。 六、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以 便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识， 并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适 当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如： 参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教 育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站 与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是听课太 少，使我失掉了很多直接学习的机会。 音乐老师教学心得 2 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其 目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但能够培 养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培 养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展， 非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。 我在教学中一向认为，德育、智育、体育、美育是相互 渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设 的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。 只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。 总之，音乐教育不仅仅具有辅助、强化德育和智育的功 能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐 教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方 面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现 阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是: 一、指导学生熟读歌词。 在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利 的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰 度，要求字正腔圆。同时根据歌词的资料向学生进行爱国、 爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。 二、引导学生理解歌曲的情绪。 在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、 “深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生 结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练。 在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标 准音唱有必须的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄， 确实难以到达标准音时能够适当降调，并鼓励学生要经常练 习音阶，到达拓宽自我音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍 让学生视听，对于较长或难度较大的乐句能够先分小节教唱 在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没 有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自我识谱潜力有 限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。 此外，根据不一样年龄段所掌握方法的区别，我采用以 下几种教学法，教学效果显著。 1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强， 于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形 式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的用心性。 2、对于三、四年级的学生来说，有了必须的自制力， 但识谱潜力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中， 充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务， 效果不错。 以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的期望能有更 多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。 音乐老师教学心得 3 不知不觉，来到平山已经一学期。此刻，我将本学期高 一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工 作，弥补不足，精益求精。 一、音乐教学 努力透过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱 好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的 兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实 践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地 去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在 必须基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生 自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生 的潜力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理 好培养审美潜力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生 的审美潜力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。 二、课堂教学 本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音 乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文 文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生 能简单、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注 意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正; 力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。 在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、 兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差 不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理 解音乐。 三、考试方面 为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理 解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐 考试我采用了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题 主要针对课本中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场 分析一首作品. 四、课外活动 为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，根据在校 园科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了 平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛”。透过这次比赛 评出了 2007 年度“十佳校园歌手”。平时，我经常收集各种 音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作 品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注 重自学。如：练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文 化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐老师进行交流。 遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一 种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说， 学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平 山中学的学生有更多展现自己才华的机会，走向艺术人生。 音乐老师教学心得 4 作为一名初中音乐教师，我非常有幸观摩了这次音乐优 质课评选活动。此次优质课评选活动共分 5 天进行，每天有 7 名教师进行课堂教学展示，共有全省 17 地市的 35 名教师 参加了这次评眩这次活动让我受益匪浅，我不仅获得了一些 老教师多年来积累的教学经验，更让我第一次接触到了很多 新鲜的教学模式。现谈谈自己的一些听课后的体会和大家一 起分享。 一、欣赏课的比例逐渐增加 我们在以往的教学过程中，都觉得欣赏课难上。但这次 评选中，水平比较高的几堂课，在我看来，反而都是欣赏课。 在这里教师的个人素质就显得尤为重要了，怎样深刻的去挖 掘教材，结合学生的特点去设计教学活动，引导学生参与、 体验、律动音乐。这就要求教师在备课过程中，教师的“耳 朵”要灵，通过反复的听赏，把握音乐要素，去激发学生兴 趣，关注学生的感受。 二、教师的专业技能普遍比较突出 教师的专业技能是决定课的优劣的重要因素之一。比如 音乐教师唱、弹、跳要有拿手绝活。例如《走进新疆》一课 中袁丽丽教师优美的琴声，娴熟的舞姿;《影视音乐欣赏》 中教师精彩的情节朗诵;《大海啊，故乡》中教师美妙的钢 琴伴奏都留给了我很深刻的印象。 二、教师能够很好的掌握对教材内容的理解、把握能力， 重点、难点的把握与突破能力，教学环节设计自然流畅的能 力。 理解教材是上好课的必要前提，重点、难点的把握与突 破是课堂教学的重中之重，而教学环节的设计更好比是知识 的骨架。因此作为一名优秀的教师，在熟练运用这三种能力 方面都有自己独特的方式。比如聊城市水城中学的音乐教师 在讲授《非洲的灵感》这节课时，专门针对非洲的鼓乐进行 讲授，准备充分、思路清晰，并在情境中教学，让学生在高 昂的情绪中自发地学习，教学效果非常好，可见其对教材的 了解非常透彻;聊城的音乐教师在讲授《g 大调弦乐小夜曲》 这一课时，指导学生运用多种象声词模仿试唱主旋律，轻松 地教会学生分辨各段主题旋律，使难点得到了有效的解决。 另外，在这次比赛中各位老师都精心的设计了自己的讲课思 路，使学生能够在轻松、愉快的氛围中经行音乐的学习，很 值得我们借鉴与学习。 三、教师必须懂得教法引领学法，为学而教。 在个别教师的课堂中，因为教师没有考虑学生，只是一 味的讲解，提出问题请学生回答以后，教师没有总结出正确 的答案，学生的困惑还没有得到解决，教师就因为赶时间而 匆匆去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是 教师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何 学习，学生是否得到进步，学生学得是否快乐。这些都是我 们的课堂教学所不可取的方面。 四、教师要注重自己专业知识的系统构建，才能理清课 堂的脉络，不致造成学生思维的混乱。 在《青春舞曲》一课中教师以兴趣为动力进行愉快教育， 注重审美体验。利用舞蹈、律动、打击乐器伴奏，将抽象枯 燥的技能训练形象化、具体化，发挥了通感的作用。这样视 听结合、动静结合，将学生全身的每个细胞都融入到音乐之 中，把他们从座位上解放出来，蹦蹦跳跳进入音乐的世界， 在轻松的氛围中得到审美愉悦。 通过这次活动我也身感自身的不足，在今后的学习中我 要努力弥补自己的不足，努力提高自己的业务素质。 一、积极参加各种形式的学习活动 今后只要有这样的机会我一定努力争取参加，通过这些 活动确实对自己有所提高，不论是教学方式方法，还是教学 观念都会有明显的改进。 二、努力钻研教材、教参 在素质教育的今天，新课程标准已经实施了多年的前提 下，我一定通过各种学习渠道，努力钻研新课标的&39;精神， 把新课标的精神贯彻到我的教学中，努力培养学生的自主学 习的能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力。培养学 生的兴趣，让学生在兴趣的引导下，在愉快的氛围下进行音 乐学习。 由此看来，这次活动内容尽显其教育价值，活动组织独 具匠心，让我受益匪浅。作为一名新教师，一切还只是个开 端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的， 我需要在实际工作中不断地去学习、去观摩、去实践，努力 培养自己成为一名合格的音乐教师。 音乐老师教学心得 5 音乐教学是实施美育的重要途径，是启迪智慧、陶冶情 操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的重 要学科。通过对新课标的学习和研究，结合在我们学校一个 学期来的实际教学的教学经验。现将音乐教学心得总结如下。 一、把音乐教学摆正位置 以前音乐教学存在的突出问题之一就是没有面向全体 学生，没有以学生为本。那么音乐教学究竟如何体现以学生 为本呢?新课标着重强调应在音乐教学中贯穿素质教育的思 想，以学生的发展为本，并着眼于整体学生素质的提高;应 体现时代要求，着眼于使孩子从小喜爱艺术，重视音乐，激 发学生学习音乐的兴趣，使学生全方面得到发展。 二、贯彻因材施教 由于各学段的艺术能力存在着明显的差异，各种艺术能 力更是因人而异。在教学中既要面向全体学生，又要考滤到 各级各类学生的实际水平和接受能力，既要满足艺术基础较 好的学生的学习要求，又要兼顾基础较差的学生能逐步跟上， 缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助 和指导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动， 尽量使全体学生的身心得到健康的发展。 三、合理利用各种资源提高音乐教学 校外艺术资源具有极广泛的空间和巨大的影响力，应指 引学生常关注些公共媒体等积极向上的音乐艺术节目，甚至 可以带领学生参加各种有益的艺术类活动。以扩大音乐教学 的影响面，艺术源于生活，也应让学生从生活是感受到音乐， 以提高学生的学习音乐的兴趣。 总之，音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新 课标，这要求我们更善于总结，经常回顾，以更好地实施教 学任务。我们将会在新课标的指引下，结合实际情况去更好 地开展我们的音乐教学工作。 音乐老师教学心得体会精选范文 5 篇