2020年中学信息化教学资源应用工作总结范文

2020年中学信息化教学资源应用工作总结范文

中学信息化教学资源应用工作总结范文 我校现有教学班 25 个，在校生 1463 人，教职工 84 人，是自治 区信息化建设应用试点学校。 多年来， 学校一直坚持把现代教育技术 手段的应用， 纳入到教育教学改革和发展的整体工作中去， 将信息技 术教育与各种教育形式相结合， 充分发挥信息技术教育的优势， 探索 信息技术在教育教学及教育管理工作中的应用， 现将我校信息化教学 资源应用总结如下： 硬件设施：目前学校有学生微机教室 3 个，学生机 149 台，生 机配备比例为 1：xx；师机配备比例为 1：2；校园网 20xx 年接入， 使用 xx 兆光纤为教师提供上网服务，能满足信息化教学基本要求。 学校 25 个教学班，已有 22 个教室安装多媒体数字化投影设备， 3 个 教室安装交互式电子白板， 1 个多媒体数字化阶梯教室。设有校信息 中心及信息技术教研组，有专人对学校网站以及硬件设施维护。 软件建设： 在校园信息化应用平台建设方面， 加强了网站建设， 创建了兴泾回中网络平台。 充分发挥学校网络的作用， 学校各部门积 极向网站传递上级文件、 学校及有关部门教育教学信息， 加强了对学 校的宣传，服务于教师的教育教学。教师能向网站上传教学心得、论 文、教学设计、教学经验等，并努力实现多媒体教学、网络教学、视 频服务和远程教育相结合。 1 、教师应用信息化资源情况 学校共有教师 84 人，其中 35 周岁以下青年教师 35 人，中学高 级教师 13 人，各级教学骨干教师 26 人，学校大多数教师已经具备一 定的信息技术能力。对教师专业发展、方面学校已有投入，组织教师 开展信息培训。 大部分教师都在自己教学中将信息技术与课程整合在 一起，并充分认识到其重要性。并在网络办公、收集加工网上信息、 网上发布与交流信息、 制作课件、 多媒体教学等方面都达到了一定的 水平。 2 、学生信息化资源应用情况 学校现有 5 名信息技术教师， 全校信息技术周课时数 50 节， 学 生一周上机课时 2 节。 学期末会对学生信息技术进行测评， 成绩良好。 信息技术教师在上课之余会举办本年级的信息技术比赛， 激发学生学 习这门课的热情， 促进学生信息技术水平的提高。 但由于学校处于农 村地区， 学生多数没有家用电脑， 所以只能在上机课时学习一些操作 知识， 而不能在学习中自主有效的运用信息化， 也导致了学生信息化 的效用不能充分发挥。 1 、加强了制度建设，提高了学校信息技术管理水平。 学校建立了信息技术管理及应用工作推进机制，形成学校信息 化有效应用推进的规划与， 完善了信息技术管理的相关规章制度， 促 进学校信息技术设施的规范管理， 保障学校各项信息技术应用的探索 与实践。 2 、以青年教师为突破口，加强了信息技术培训，提高教师的信 息素养。 在自治区、市、西夏区组织信息技术专题培训的基础上，在本 校开展了分层次、按需求的教育专业培训，从常规入手，培养骨干教 师等行之有效的方法， 提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能 力，促进教师的专业发展。 3 、逐渐完善资源库建设，推进信息技术的普及应用 我校通过教学资源建设、互动教研，加强教学资源共享，促进 了教师的信息素养和专业发展， 基本普及信息化教学资源在课堂中的 有效应用。 4 、科研引领，塑造学校信息化的办学氛围 开展了信息技术应用的各类研究与实践，促进学校信息技术应 用的有效性， 结合学校办学特色和校园文化建设， 塑造学校信息化的 办学氛围。 1 、利用信息化有效应用的推进， 借助校园网构建起我校的网络 办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等模块， 学校教务管理工作基本实现无纸化办公， 加上自治区、 市统一推广使 用的各类教育管理及教学资源系统， 初步形成覆盖学校教育教学及教 育管理方方面面的校园信息化应用平台， 为信息技术在教育教学及教 育管理中的有效应用提供良好的软件环境， 充分发挥现有设备最大作 用，促进教育教学管理，切实有效提高教学质量。 2 、有针对性提高教研组长、备课组长、部分教师信息技术操作 能力，全面提升教师信息化教学能力， 培养部分骨干教师的学科科研 能力。引导教师促进信息技术与学科课程整合， 逐步实现教师教学方 式的变革。 3 、立足课堂，以课堂教学为中心，拓宽数字资源渠道，尽量满 足教师课堂教学的需求，实现教学内容的呈现方式多样化，有效性， 并做好数字资源的收集再利用，努力提升课堂教学的创新力。 4 、优化学生信息化应用环境， 促进学生学习方式依托信息化有 效应用而变革， 积极开展校级或班级的信息化活动， 不断提升学生信 息素养。 5 、进一步健全和完善学校信息化管理体制， 加强信息化管理制 度建设，初步形成学校信息化有效应用的运行机制，切实助推发展。 6 、开学伊始，学校就对 ftp 自由空间进行了设置，原来只能在 内网访问，通过设置，将其改成了外网也能访问。这样方便了老师的 工件，许多文件和信息都可以通过 ftp 来进行传递。 ftp 中存放了一 些常用的教学和办公方面的软件， 还创建了一个教学资源共享的文件 夹，以便各学科教师将一些比较好的教案和教学方面的资源与其他教 师进行共享， 让教学资源得到充分利用。 经过学校信息化工作小组中 各成员的一起努力， 我校对学校校内网进行了重新的建设， 教学资源 库等相关功能，为学校教师的信息交流提供了更加完善的平台。 7 、为了进一步加强教师教学方面的交流， 学校拍摄了各个教研 组拍摄了大量的视频课程， 并通过学校网管员将这些视频课程放在学 校 ftp 资源库库中， 每位教师下载收看视频课程， 并通过学校的教师 论坛分别发表自己的看法， 使教师在讨论当中学到了很多教学方面的 经验。 通过自治区推进信息化教学资源应用试点学校工作部署，大力 开展网络环境下教与学及教学管理的研究与实践， 注重在教学活动与 学生学习中有效运用信息化教学资源， 充分发挥信息化教学资源的效 用，提高教学质量和学校效率。依托信息化有效应用，基本建成一支 结构合理，规模适当，具有先进的教学理念、良好专业素质，扎实信 息化运用能力的教师队伍； 初步实现教学培养模式的转型， 体现教学 过程中学生的主体地位和自主精神； 基本实现教育管理思想和管理模 式提升，体现人本思想，注重人的自主、自觉、自律和自我实现；形 成良好的校园文化氛围。 内容仅供参考