教师2021年度述职报告最新范文5篇

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教师2021年度述职报告最新范文5篇

教师2021 年度述职报告最新范文 5 篇 1 2021 教师年度述职报告 1 尊敬的校领导: 您好! 作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师,一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任 工作的重要性,这也是由初三毕业班的性质所决定的,刻都就应进行,时刻都应以提高初三教学 质量为中心,为同学们的中考做好准备。现将我的工作作出如下述职: 一、领导重视、管理科学是成功的保证 初三工作是学校的生命线,袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会 议。举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情。根据本届学生优生不优,中、差生面广 的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥 优势,弥补劣势,努力到达理想的目标。个性是非典时期,加之中考大改革,在老师和学生都慌 乱的状况下,及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进 入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。 二、群众备课、集思广益,团结协作、共同提高 团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得个性重要。我们备课组有__和我三 位老师。我十分幸运能与两位教学经验十分丰富的老将合作。平时工作中,他们既是我的同事, 又是老师。我们常交流经验,彼此毫无保留。他们总是言传身教,及时提点。 田老师在作文教学上的独到见解,__老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩!我们从 备课到复习计划的制定、落实,以及时间的分配都按照整体配合,大军团作战来完成。因为我们 深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数,语文只考作文这一方向 的确立。使三门学科连轴转,每一天四节课,除了写作文,改作文,就是讲作文。 个性是_老师、__老师年龄大,身体不好,这种超负荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不 言而喻的。但是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力,处处从大局出发,为我们出谋划策,创造条 件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任,她们不仅仅以满腔的热情,高尚的人格影响学生,还主动 配合我们科任老师,发现问题,及时反馈。大家团结协作,心往一处想,劲往一处使。在那段日 子里,我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的一切为了学生,为了学生的一切, 为了一切的学生“。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神,更是滨中精神。我 想这也是我们成功的原因所在吧! 虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗,必须要让学生明确,试题和考 卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻理解来自生活、来 自大自然的完美信息,时刻与世界上所有的完美事物交流沟通,时刻聆听来自人类历史最深远最 悠扬的文化语言,并让自己和它们融为一体,才是真正的语文,才是终身的语文。也才能取得最 终的胜利。这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。 谢谢大家! 述职人:__ 20__年_月_日 2021 教师年度述职报告 2 尊敬的领导: 您好! 一年以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,尽 力做好各项工作,认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下: 一、政治思想方面 本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排, 自觉遵守职业道德。遵纪守法,团结协作;爱岗敬业,忠于职守;教书育人,为人师表。 二、教育教学方面 通过学习新的《课程标准》,树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主 和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性,自主性的培养与发展,将学生的发展作为教学活 动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真 备好每一节课,上好每一节课,批好每一本作业,教育好每一个学生。通过一年的努力,学生成 绩得到很大的提高,得到校领导和教师的一致好评。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班 级卫生,树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。五是积极会同 各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情 况,共同管理教育学生。 四、教学研究方面 积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解 和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课 题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学 科研。 一年来,我踏实地做了一些工作,取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着 一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,争取更大的成绩。 谢谢大家! 述职人:__ 20__年_月_日 2021 教师年度述职报告 3 在充实与忙碌的紧张日子里,一学年匆匆而过。回顾过去的一年,一幕幕浮现在脑海,在过 去的每一个平常的日子里,我收获着也思索着,不断总结着,也成长着。 以下是我本学年度的述职总结: 首先在思想上,做一个快乐的人! 俗话说,“态度决定一切”。面对每一次的日升日落,我带着一颗热爱生活的感恩之心,热 爱祖国,拥护党的领导,遵守学校的规章制度,不迟到不早退,团结同事,为人师表,始终保持 着乐观自信的心态,努力做好本职工作。本学年我服从学校的分配,承担的是一(3)班语文教学工 作和一年级写字和思品教学工作,我深爱自己的工作并把她作为自己终身的事业来对待,认真准 备,积极学习,感受课堂和学生给我带来的快乐。 其次在工作上,做一个创造快乐的人! 作为一名教师,教好书,育好人,是我们的'毕生追求。在教学上我不断的严格要求自己,潜 心备课,钻研教材。我用自己的青春热情来感染学生,让孩子们能在紧张忙碌中,感受到学习的 快乐和真谛。21 世纪的教学既要抓素质教育,也不能放弃应试的要求。虽然刚参加工作的我,经 验不多,但是我通过阅读教育文章,通过网络资源,积极学习为自己的教学寻找“良方”。为了 实现快乐教书,快乐学习的理想,我主要这样去做的: 1、玩中学,兴趣是的老师。一年级的孩子直观思维占主导,抽象逻辑思维还有待形成。于是 在教学中,我潜心设计能够吸引孩子们喜欢的游戏、教具等,让孩子对语文学习产生浓厚的兴趣, 本学期制作课程表比赛,妇女节给妈妈送自己制作的贺卡等都让孩子从中受益。我还经常开展课 外阅读课,分享经典故事,体会文字的魅力。思品课上我让孩子把自己喜爱的植物带到学校来悉 心照顾,培养孩子的小主人意识,带着他们去校园用自己的眼睛去找春天等。习字课上我会让孩 子们找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们自己发现总结,培养学生主动学习的乐趣。 2、学中记,及时的巩固要深刻。语文学习有自己的特点,需要用循序渐进的方法来巩固所学 的知识。为了提高效率,本学年我注重筛选题目,课上课下安排精选、富有典型的题目,课堂上 举一反三,课下及时反馈。每次课前,我都会找出本课中与生活紧密结合的切入点,帮孩子们联 系实际生活,提高知识的运用能力。课后,我耐心帮助学困生,让他们逐渐感受到学习的信心。 3、学后思,师生共同总结,思索未来。在反思中吸取教训,会反思是一种智慧,反思有助于 总结经验教训,不断反思,才能不断完善。我让孩子们坚持写小练笔,让孩子自己记录和感受生 活,最值得高兴的是本学期我们出版了《树的七彩梦》习作汇编!让孩子们相互借鉴,共同进步! 而我自己坚持写反思日记,教学工作中遇到不解的问题及时和同事交流,向有经验的老师请教。 在这一年中,我始终以我是一名教师的标准严格要求自己,但所存在的不足还需今后努力。 如:理论知识欠缺,存在懒惰思想;个人能力还有待提高。今后,我将加倍学习,发扬优点,改正 缺点,为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗! 谢谢大家! 述职人:__ 20__年_月_日 2021 教师年度述职报告 4 20__-20__学年度,本人担任高 20__届 3、4 两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、 支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和 汇报,不当之处,敬请批评指正。 一、政治思想表现 热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉 悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的 教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承 担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情, 关心集体,处事公正,团结同事。 二、思想教育管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做 好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。 第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学 的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。 第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错 误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。 三、课堂教育教学 第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法, 制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教 材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标 第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、 深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有 意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。自 始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异, 因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。 第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功 夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、 较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定 性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。 经过师生共同努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显 上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。 四、教研教改方面 第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组 内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教 学水平的提高;同时,期末进行认真总结。 第二,协助教研室完成校刊编辑工作。 第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养, 使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百 二十多首。 第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的 基础上 20__年_月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。 经过语文组教师共同努力,语文组被评为__学年度优秀教研组,本人被评为 20__-20__学年度 优秀教研工作者。 总之,在__学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成, 特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有 诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。 谢谢大家! 述职人:__ 20__年_月_日 2021 教师年度述职报告 5 尊敬的领导: 转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、 教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。 一、教育工作 本学年度我继续担任六班的班主任工作,这个班级是我从五年级带上的班,学生在许多方面 有了很大的进步。大多数学生热爱班集体,集体荣誉感强。从我自身而言,我是爱学生的,这一 点我从来没有过质疑,但那是我的爱只是一种责任,而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级 时,一向好强的我有些毛躁,也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当 着学生的面控制不住情绪,是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我,这使我深思:爱该怎样才能从容? 我变得平和了,有耐心了。 对于中国北京来说,这是忙碌的一年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设?对于中国来 说,这是悲伤与感动的一年,汶川大地震,一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹 的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结,我也想把我内心深处所经历的一次次 升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。爱的升华作为教师,以前我认为心中应该有爱,我 爱我的学生,对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂,却从来没有想 过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我,才爱得有价值。我是个具有承受力的人,越有困难 越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了。可是,学生面临毕业,时间不 允许我停下来调整自己。 我是一个好强的人,学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。 学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划、修改,我想给学生们留下美 好的记忆,我想告诉她们我有多么的爱他们,我让他们懂得感恩,我让他们知道我舍不得他们, 我知道,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作,因为我深知,要想 做好一件事,先要学会做人。 孩子们也是爱我的,这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切,比起汶川中为学生献出生命的 教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲 的教师们,正是用自己的生命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄 教师的事迹,使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大,但我这个 学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期,我升华了自己的师爱。 二、教学工作 本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础,大多数学生已养成 了良好的学习习惯,知道了学习的重要性。 (一)认真钻研教材 现在的人教版是我比较喜欢的教材,数学教材与实际生活紧密相连,语文教材每个单元具有 独立的主体,寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特 点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年 的坚持,不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注重培养学生的学习能力 在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处,我常常 对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情,但是做事却不顾后果, 不懂得友善的对待同学。所以,在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题,可一旦回答错了, 又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样的班集 体中畅所欲言。每一节课,我都有意识的让每名学生有发言的机会,每名学生回答的问题看似简 单,其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子,我会安排一些简单的问题让他们能 够经过自己的思考回答上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知 欲望。这样既树立了学生的信心,又大大满足了不同学生的需求,使他们在每节课上都能够得到 提高。 当然,有时当一名学生回答错误时,个别人会笑话他,这时我会及时制止并严厉的告诉他这 样做是错的。课下,我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与集体中的其他人相处,所以,现在 我们班的课堂是和谐的,当哪一名学生回答问题有障碍时,别的学生会举手说:“我来帮助他。” 就是这样的一句话,使孩子们热爱这个课堂,因为他们知道这样的课堂属于他们自己。 当然,声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求,如果哪名学生回答问题 声音小,我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至 今记忆犹新,那句“你听清他说什么了吗,你能再说一遍吗”使我受益匪浅,所以在课堂上我借 鉴了孙老师的这句话,这句话既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的能 力。 三、主要成绩 本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德 标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读 书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指 导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了 较优异的成绩。 四、年级组工作 我不仅自己所带班级有很大提高,还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。 面对学生的毕业压力,我没有退缩,在我的带领下,本分校组内所有老师团结一致,群策群力毕 业考试。我带领组内教师梳理知识点,反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励,共同研究 教学,共同面对困难与压力,在最后的毕业考试中,我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第 一名,为我校争得了好的声誉。更为可喜的是,本部年级之间的与最低的分差也比较小。 我深知:没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得 到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体,亲其师才 能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长,一起进步。我期待着下一个崭 新的学期。 谢谢大家! 述职人:__ 20__年_月_日
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