历史教学年终工作总结2020

历史教学年终工作总结2020

历史教学年终工作总结 2020 历史教学年终工作总结 2020（一） 这一学年以来，我积极响应学校学习 xx 改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好 一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思， 学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现总 结如下： 一、备课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，为此我积极响应学校提前一周备课的 要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材， 找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预 习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有 备无患。 二、上课 上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制 在 xx 分钟以内，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题 的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用 多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察学生的反映， 做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者；当学生进行 小组间的讨论时，应该是参与者；当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。 三、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度，加上本学年 的时间比较短，所以课程安排很紧。我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺 利完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习 上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学年忙碌并快乐着，因为 忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断成长。 作业方面根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠 错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。 四、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与听课、评课，虚心向同行 学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的个人素 养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，学习教育理论， 不断为教学内容注入新鲜血液，厚实自己的知识体系和理论底蕴。 五、考勤方面 我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则 该如何“德高为师，身正为范”做学生的表率？我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚 那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的 xx 校长做得特别好， 我们还提的出什么怨言？ 六、努力方向 新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责 任。作为一名普普通通的历史教师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。 当然，没有最好只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做 到最好的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用心教导学生， 用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业！爱我所爱，一如继往！ 历史教学年终工作总结 2020（二） 本人教龄已有 xx 年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。对照《教师法》 和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作， 回顾这一年的历史教学工作，进行工作总结如下： 一、在依法执教方面 我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，同时也认识到，对新近颁布的 政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部 职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 二、在爱岗敬业方面 我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播 有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的 准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、 考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进 学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 三、在严谨治学方面 我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水 平；但教育教学方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与 同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在 团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信， 也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我 应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效 果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益 之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱 办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规 范自己的行为。在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格 塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。 总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思，发现问题及时处理， 做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。 历史教学年终工作总结 2020（三） 本学年按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了 xx 的教学任务。现对 我在这学年教育教学方面的工作总结如下： 一、备课——周到细致，找准重、难点 作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课 程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好 课，写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活 动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己 的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面 对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本， 结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙 到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课 件，虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取 把第节课都备到完美。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以 概括总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最 新题型，及时地让学生明确考试的方向。 二、上课——做到线索清晰，层次分明 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突 破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和 创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一 般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不 足之处及时加以改进。 三、作业布置——有针对性和有层次性 为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一 些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及 时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲 解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌 握了知识，又提高了对知识的深层理解。 四、辅导——面向全体，关注个别 在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同 需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅 导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断 的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实 证明，我的这一做法收到了很好的效果。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生 的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握 其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 “学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严 格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的 一份努力！