2020年四年级教师工作总结

2020年四年级教师工作总结

四年级教师工作总结 本学期，我级部紧密围绕学校中心工作，结合自身实际，认真 贯彻落实相关部门的工作意见和要求。 在进一步规范管理工作的同时， 切实加强新课程理念、 新课程标准以及先进教学理论的学习。 努力促 使新教师尽快熟悉业务， 培养教学基本功， 提高级部教师的整体素质， 为构建有能力、有活力、有凝聚力的级部迈出了坚实的一步。此外， 我们十分注意学生行为习惯和公共安全方面的养成教育， 使他们在做 人习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯等方面得到高标准、严要求 的训练，逐步增强学生的学习意识、安全意识、环保意识以及遇急应 变的能力， 切实提高了学生的城市文化气质。 现将一学期以来的情况 总结如下： 1 、各备课组长严格按照教导处的要求，精心组织集体备课，坚 持把各环节落实到位。我们围绕“过程与实效紧密结合”的原则，积 极开展教学、 教研活动，活动上人人争先表现， 畅所欲言， 取长补短； 教学上个个互相学习、互相帮助，共同进步，从而构建了和谐、融洽 的教研氛围。同时，为创新教学理念，提高教学质量，我们数学科在 学校数学科组的指导下， 认真学习借鉴洋思中学的先进教学方法， 在 全年级的数学课堂上开展以“堂堂清、日日清、周周清”为主题的教 研活动，取得了开始。 2 、强化了教学常规管理。做到不迟到、不拖堂，科学掌控课堂 教学主阵地，体现新课改以生为本的理念。此外，我们还十分重视备 课——上课——作业批改——辅导学生这一流程管理，努力向 40 分 钟要质量、要效益，面向全体学生， 制定了切实可行的培优补差计划， 进一步提高了教学质量。为此，本学期四年级语文为镇的抽考科目， 在教导处的关心支持下， 在全体语文教师的充分准备下， 在各科教师 的全力帮助下，取得了全镇第一的佳绩；另外，数学和英语两科在期 末考试中均有了不同程度的突破。 特别是英语科， 在连续进步的基础 上，各班之间的差距也明显缩少。 3 、协助学校抓好了学生书写比赛以及口试。 1 、对照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校 各时期教育要求，重点抓养成教育。同时关注学生的生活空间，关注 学生的衣食住行，从小处着手，从学生每天一入校的那一刻开始，帮 助学生养成良好行为习惯。 2 、充分发挥“文明示范班、十佳学生、三好学生、文明守纪标 兵” 的模范作用， 在级部掀起了 “班班讲文明、 人人争先进” 的热潮。 3 、继续实施安全监督制度。 学期初， 从各班选出两名责任心强、 工作大胆积极的学生作为安全监督员， 分两组对四年级的学生 “在走 廊追逐打闹、在楼梯攀爬滑落、打架”等危险行为进行严厉监督，一 定程度上保障了学生的安全。 4 、定期召开车长会议，加强对学生乘坐校车的管理，保证学生 乘坐校车和谐有序。本学期，四（ 1）班的凌晓红和四（ 4）班的郭子 情由于工作大胆负责，被学校评为“优秀车长”。 我们一向注重家校合作，并为营造良好的、融洽的家校合作氛 围，更好地让家长了解学校、关心学校，关注学生的在校生活、关注 学校对孩子的健康成长所给与的影响做了大量的工作。 如：本学期期 中检测后， 我们以分班的形式组织举行小型家长会。 会上， 各班主任、 科任老师分别与学生家长热情沟通，积极探讨对孩子们的教育策略。 老师们认真倾听了家长对学校、 对教学的意见和建议， 为学校的进一 步发展树立正面影响；其次，利用校讯通于学生家长交流，第一时间 反馈学生在校情况；再次， 部分班主任还主动进行家访，了解学生的 家庭环境，进一步加强与家长的沟通。此外，班主任按要求做好家庭 情况调查表以及家校联系手册， 及时掌握学生的基本情况以及各类有 效信息，为深入开展教育教学工作夯实了基础。 这学期，我们各方面工作较以往都有了很大的进步，但由于本 人管理经验尚浅，致使一些工作做得不够细致。如： 1 、级部管理工作有待进一步完善，部分工作落实还不够到位。 2 、教师们撰写论文的积极性不高。 3 、个别学生文明行为表现差，追逐、说粗口等现象偶有发生， 学生仍存在边走边吃零食的习惯。 4 、学生中的“软”、“懒”、“散”——即“无所谓”的现象 还没有杜绝，欠交作业的情况令人担忧。 5 、家庭和学校联系工作仍做得不够，教师家访热情不高。 6 、个别班级在课堂纪律、学生学习习惯、卫生习惯还有不尽人 意之处。 针对上述问题，今后工作中我们将更加积极配合学校工作，全 面规范级部管理， 增强级部的凝聚力。 特别是在提高教师的工作积极 性，提高工作效率以及培养学生良好的做人习惯、学习习惯、生活习 惯、劳动习惯等方面，都需要在下学期认真落实。 总之，今后我们要以最大的热情把级部工作搞好，争取向先进 行列靠拢。 内容仅供参考