学校党委书记2020年度民主生活会五个方面对照检查材料

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学校党委书记2020年度民主生活会五个方面对照检查材料

学校党委书记 2020 年度民主生活会 五个方面对照检查材料 【仅供学习参考,切勿通篇使用!】 学校党委书记 2020 年度民主生活会五个方面对照检查材料 按照这次专题民主生活会的计划安排,我认真做好会前的理论 和思想准备,以学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想为主线, 组织重温党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等规定 篇目,认真研读《___谈治国理政》第三卷,深入领会党的__以及习 ___系列重要讲话和指示批示精神,进一步统一思想认识,提升政治 站位。同时,开展好调研座谈、谈心交心,广泛征求意见建议。紧 紧围绕会议主题,对照学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想等 五个方面内容,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,全 面查找不足、深刻剖析根源,制定了整改措施。现将对照检查情况 汇报如下: 一、存在的主要问题 (一)在学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想,把握正确 政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会___新 时代中国特色社会主义思想还不够系统,摘抄重要论述观点多,掌 握立场观点方法少;对涉及教育方面的方针政策关心多,其他方面 关心少,学习内容和层次还相对肤浅、零散,对一些新观点、新论 断理解还不够深透、把握还不够精准,在学深悟透、融会贯通上还 有不小差距,理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二 是转化实效性还需增强。对于______关于教育事业的重要论述,还 没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握,对于 立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中 心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思 想新观点新战略,理解领会不够深入,对接具体工作实践还不够紧 密。三是政治敏锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保政治过硬、立场坚定, 但有时对教职员工的业务建设强调得比较多,对思想建设关注得还 不够;有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足,分析判 断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题,还缺乏政治警惕性和 政治鉴别力。 (二)在坚持和加强党的全面领导,充分发挥党组织的政治功 能,团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。一 是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够,没有 完全上升到兴衰成败的高度来看待,抓班子成员和党员的思想政治 工作力度不够,多是原则性的要求,缺少具体怎么抓、抓什么的具 体举措。对于个别同志党性观念、组织观念不够强的问题,一些教 职员工暴露出来的消极情绪和不良思想,还缺乏积极正确的引导, 反映出在强化思想引领还有盲区、死角,没有在勇于较真、敢于斗 争中校正偏差、把正方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党 建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差,存在“说起来重 要,做起来次要,忙起来不要”的现象,有时觉得党建是虚的,工 作周期长、考核评价过程复杂,不像抓教学业务那样容易出成绩, 精力向党建聚焦不够,即使抓也存在被动应付的现象,导致党建工 作内容方法单一、形式载体呆板、缺乏鲜明特色,没有真正与业务 工作相辅相成,“两层皮”的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作 用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提高,理论学习、时政学习和 党课等在效果和质量上仍需提高,学习方式过于单一,学习内容过 于空泛,组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有 时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够,整 体战斗力凝聚力向心力还不够;抓党员队伍教育管理仍存在宽、软、 弱的问题,个别党员表率作用发挥不好。 (三)在履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防 范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作,确保校 园安定稳定方面。年初以来,面对疫情防控的严峻形势,我和班子 成员一道,奋战一线,加班加点,带领全校广大教职员工队伍,坚 持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控,确保了复学工作顺利开 展和校园安全稳定。但对照高标准要求,自己在履职状态、担当精 神上还有差距和不足:一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发 挥主观能动性不够,不敢打破原有框框,求稳怕难,深入教学一线 了解师生需求、掌握第一手情况不够,勇于解决学校发展重大问题 上存在畏难情绪,尤其是涉及制度层面的重要问题的解决,采取的 措施不够有力,按部就班的多、创新推动的少,完成交办的多、主 动请战的少,有时还把自己等同于一般群众,无形中弱化了一名党 员的先锋模范作用。二是方式方法还有不足。有时性格比较急,抓 工作喜欢雷厉风行、交待了就办,有时对于教职员工队伍,严肃批 评比较多、表扬鼓励少,不善于调动大家的积极性;有时把大量时 间和精力投放在教学和分管工作中,深入教职员工中间,沟通思想、 交换意见不够。三是求实作风还有不足。往是布置工作任务多,搞 好工作结合少,上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、抓得 不细、干得不实的现象;有时局里有了指示要求,立即布置下去, 并要求限时完成,没有根据学校自身的实际情况抓好结合,往往过 多注重对上负责,而忽略对下负责,过多重视完成任务,而轻视工 作实效。 (四)在学习贯彻党的__精神,对照党中央提出的“十四五” 经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标,加强科学谋划,查找短 板弱项,系统谋划本单位“十四五”发展方面。__召开以来,我通 过组织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式,组 织全校教职工广泛深入学习领会,成立“十四五”规划编制工作小 组,深入开展调研论证,举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真 对照反思,还存在一些薄弱环节:一是学习理解还不够透彻。学习 贯彻党的__精神还多是停留在浅表层次,对新发展阶段、新发展理 念、新发展格局还欠缺深入系统把握,如何把相关精神和要求贯彻 到推动学校高质量发展上、提升教学育人水平上,还没有十分清晰 的思路举措。二是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、 任务心理,研究论证还不够充分,在全面贯彻党的教育方针、发挥 课堂教学主阵地作用方面,在学校的总体发展战略、课程和队伍建 设、校园发展等方面,一些目标措施还不够具体,需要结合实际进 一步细化和完善。 (五)在落实全面从严治党责任,严守政治纪律和政治规矩, 旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行,锲而不舍落实中央八项规定及 其实施细则,坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是严守纪律规 矩意识还需进一步牢固。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面,但 标准还不够高,在一些小事小节上要求还不够严,比如对于“生活 圈”、“交际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足,警 惕性不高,一些场合碍于情面,参加吃请的现象还偶有发生,在艰 苦朴素,勤俭节约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进 一步纠治。自己多年从事学校管理,在工作中存在用老经验办事, 墨守成规,工作中顾虑较多,开拓创新不足;以人民为中心意识不 牢,发挥群众主体作用、群策群力不够,学校发展创新工作不够突 出;对教职员工的学习、工作、生活方面反映的困难,深入调查研 究不够、倾心帮困解难不够。三是“一岗双责”的主体责任还需进 一步强化。有时认为学校是“清水衙门”,不会出大的问题,对党 风廉政建设这根弦绷得不够紧,压力传导、工作监督还不够到位, 监督预防体系还需进一步完善;抓党员干部队伍管理上,存在重使 用、轻管理、弱监督的现象,有时还存在失之于宽、好人主义的现 象,对于一些违反纪律规定的问题,批评教育多,追责惩处少。 二、问题的主要原因 (一)学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、贯彻 中央八项规定方面存在的一些问题,归根结底都是思想“总开关” 没有解决好,以理论武装加强思想改造的紧迫感不强,有时把学习 作为软指标,淡化对党的重大理论方针和政策的系统学习与深刻的 思考,导致政治敏锐性和政治鉴别力不力,研究分析问题上升到党 性原则、政治纪律的高度不够。 (二)党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业务、事 务性工作多,一定程度上放松了党性锻炼和修养,头脑中逐渐染上 了一些党性原则所不允许的错误思想。有时考虑个人得失多、考虑 单位工作少,对上级负责多、对教师负责少,放松了党性修养的要 求,放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时不能时时处处 按照党员标准严格要求自己,言行举止还没有完全一致,落实党中 央和各级党委的决策部署和工作要求不够积极主动,以上率下的模 范作用发挥不够明显。 (三)担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、工作时 间增长,有安于现状、自我放松、不思进取的倾向,满足于过得去 差不多,对待困难和问题,有逃避退缩的现象,缺乏主动性、积极 性。解放思想、改革创新的力度不大,发展的危机感、紧迫感和责 任感不强,发展的凝聚力和创造力没有显现。政绩观不够端正,工 作中存在功利主义、本位主义色彩,对小集体和个人利益考虑比较 多,偏重于看得见的重点工作、亮点工程,存在追求形式、不重实 效问题。 三、下步的努力方向 (一)着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作 为首要政治任务、政治责任,认真学习贯彻___新时代中国特色社会 主义思想,进一步端正学风,做到内化于心、学以致用,实现理论 与实践相统一,不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题 的能力,提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。 (二)着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则, 增强民主意识和民主作风,注重增进班子团结,重大问题由集体讨 论和决定,提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组 织生活制度,积极创新党建工作方法和手段,强化党建工作与教学 业务相融合、相促进,着力加强党员队伍教育管理,建设一支高素 质的教师队伍。 (三)着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态,大 胆解放思想,紧紧围绕立德树人的根本任务,高标准制定“十四五” 规划,总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,引领教学理念、 手段和工作机制的创新,努力推动学校高质量发展。 (四)着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养,严 格执行领导干部廉洁从政的规定,以良好表率带好班子抓好队伍; 大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,带头求真务实、真抓实 干,带头纠治形式主义官僚主义,营造良好校园风气;认真履行 “一岗双责”的主体责任,完成责任清单,强化压力传导、奖惩问 责,把严实要求落实到经常、贯穿于日常。
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