精编2021年扶贫工作心得体会

精编2021年扶贫工作心得体会

2021 年扶贫工作心得体会 精品文档，仅供参考 2021 年扶贫工作心得体会 经过这次驻村帮扶锻炼活动，我们理解了领导让我们来 的意图，青年干部深入到基层一线进行帮扶锻炼，就是要学 习基层先进经验，了解基层实际情景，“下面是由小编带来 的有关扶贫工作心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 扶贫工作心得体会 1 教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先 治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其 间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢?一、 要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段 “两免一补”政策，保证每个贫困学生不能因为家境困难而 出现辍学情况。 近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档 立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助，充分 体现了政府对这些学生的关怀。但在今年对全县贫困学生的 调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学 生并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了 解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不 了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这 给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。 二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出 成效。 1、工作安排细致、到位。 根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进 行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学生进行细致 归档，做到“一生一袋”，每个学生的个人资料要详实准确， 教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要 求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业， 每周进行一次励志教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动， 每学期进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县 局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。 2、检查督促，促进落实 为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工 作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括 “学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、 帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一 周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮扶的孩子， 要么在性格上发生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格 的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习 态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了， 成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了，不再乱丢东西， 不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透 着教师的努力和付出。 但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不 在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任 非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。 孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上， 更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学生的整体 素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样， 离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自 己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。 扶贫工作心得体会 2 为进一步推进全县脱贫攻坚工作,加快脱贫攻坚步伐， 借鉴关中农村地区脱贫攻坚工作的先进经验和做法，提升基 层干部的创新和社会管理能力,2016 年 4 月 22-27 日，由县 委农工部、县委组织部、县脱贫攻坚指挥部带领各镇分管扶 贫工作副镇长、扶贫专干、村支书、村主任、第一书记、驻 村工作队员、致富带头人共计 152 人赴杨凌西北农林科技大 学进行了为期 6 天的学习培训。 我们先后观摩学习了兴平市马嵬驿民俗文化景区、杨凌 现代农业示范园区、杨凌绿香安果蔬专业合作社、天和生物 科技有限公司、杨凌创业工场及农产品电商物流园区等点, 聆听了农村基层党组织在扶贫工作中的作用、涉农惠农强农 政策解读、城乡发展一体化与新农村建设、构建新型农业经 营体系等专题讲座，交流研讨了宁陕脱贫攻坚存在的问题和 对策，培训学习目标明确、安排紧凑充实，让我受益匪浅， 主要有以下几点体会： 一、扶贫要解放思想，打牢思想基础。 脱贫攻坚战不是论持久战，而要通过过硬扎实有效的举 措，摘掉贫困村、贫困人口的帽子。一是提高扶贫工作者的 思想意识，坚决杜绝畏难情绪和急功近利思想，牢固树立敢 打硬仗、能打胜仗的信念和信心，带着感情和责任去扶贫， 不折不扣完成各项扶贫任务。二是切实改变贫困户的等靠要 意识，在发动社会力量共同参与的同时，切实让贫困群众树 立“自身是扶贫的对象、更是扶贫的主体”的意识，彻底改 变等靠要思想，从根本上、从源头上找准症结、对症下药， 切实走出一条“造血”与“输血”并重的扶贫道路。 二、扶贫要在“精准”上下力气 在开班式上，省农工办郑梦雄主任从现阶段脱贫攻坚新 形势为我们做了精彩阐述。他强调，精准扶贫重在“精准” 二字，“精准”即是指准确辨识真正需要帮扶的困难群体， 要立足群众实际、针对不同对象的不同问题有的放矢。使我 认识到，扶贫首先要精确识别、精准帮扶，以保证贫困户认 定的透明公开、相对公平。我们乡镇干部处于带领群众脱贫 的最前线，在扶贫路上一定要深入了解村上的基本情况、资 源禀赋、农民增收渠道和发展方向，了解涉农惠农各项政策 法规、实用技农业技术，搞清农民在发家致富方面所缺少的 知识和信息等。只有细致地了解了民心、掌握了民意，摸清 了群众最期盼最迫切对脱贫的诉求，并经常进村入户，和他 们认亲戚、结对子，带着感情和担当去帮扶他们，才能为精 准扶贫工作打下坚实基础。 三、产业扶贫是打赢脱贫攻坚战的根本 俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，扶贫工作既要治 标，更要治本，要限时打赢脱贫攻坚战，实现脱贫致富，治 本之策还是要靠发展。只有通过抓住产业促发展，增强贫困 群众的造血功能，激发贫困群众加快发展的内生动力，才能 为消除贫困、改善民生提供重要支撑。以筒车湾镇为例，因 为距西汉高速公路近的独特区位优势，近年来该镇党委、政 府立足“全域旅游”的发展思路，做大做强了筒车湾欢乐水 世界 4A 级景区、苍龙峡、七里村美丽农家等一批旅游产业。 有了旅游产业支撑，就有了造血功能与内生动力，就能够依 靠自身努力和主动作为来摆脱贫困。 扶贫工作心得体会 3 在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅仅从物质上给予 帮忙，更从思想上进行帮扶，帮忙他们转变思想观念，树立 自强、自立意识。 1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设， 是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部 年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干 部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节，主要 采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组 织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神， 正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形 式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、 座谈会等，我们集中党员进行各项有关文件资料的学习。三 是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政 策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神礼貌培训。 2、实行村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全 民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主要成员参加， 主要职责是核查村组帐务收支状况，并定期张榜公布，加强 村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民 组推举产生，主要职责是监督和决定村重大活动和投资建设 事宜，用心协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工 作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”，每半年张榜公 布一次，理解全村干部群众监督。 3、突出抓好礼貌建设工作。今年 4 月中旬至 6 月中旬， 我们用心配合村支部，全面加强了农村礼貌建设工作。充分 利用广播、电视录相、标语、专栏、会议、座谈等方式方法， 宣传礼貌建设的重大好处，做到人人皆知，家喻户晓。在此 基础上，加强对村民进行法律法规、村规民约教育，努力克 服消除礼貌建设工作中出现的不利因素和不良现象，取得较 好效果。 五、工作中存在的不足及打算 虽然我们在三里岗村结对帮扶工作中取得了一些成绩， 但也存着不少问题：一是农村工作经验不足，有时工作方法 简单;二是基层村组群众力量和经济薄弱，资金困难，想为 群众多办实事，但无经济实力。 今后，我们将以巩固提高先进性教育活动成果为动力， 以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工 作标准，改善工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。 使“社会主义礼貌建设”在农村开花结果。 扶贫工作心得体会 4 一、“五位一体”产业精准扶贫格局全面构成 各县市区按照市委、市政府统一部署，加强政策引导， 搞好办点示范，狠抓检查督办，深入推进“五位一体”产业 精准扶贫，取得了初步成效。 一是精选了一批市场主体。目前全市参与精准扶贫的市 场主体共 4392 个，涵盖特色种养、农副产品加工、旅游、 电商、光伏等产业，经过联户带动、入股分工、托管代养等 方式，意向带动 130766 户、363867 名贫困人口增收脱贫。 如黄梅县 16 个乡镇，围绕油茶、蓝莓、稻虾连作、苗木、 蔬菜等产业建立了 50 余个现代农业基地，带动 60%以上贫困 户、98%以上贫困村增收脱贫。红安县八里湾镇金碧源生态 农业科技园，计划投资 3。5 亿元，流转田地 7500 亩，打造 生态休闲、养殖加工、科普观光为一体的生态农业科技园， 已建成小龙虾精养池 102 个，面积 1100 亩，投放虾苗 6 万 斤，与 58 户贫困户 150 人签订合作协议，每户每年保底分 红 3000 元。 二是探索了一批扶贫路径。各县市区因地制宜、因业施 策，抓好产业扶贫路径设计，每一个产业都有一套精准“施 工方案”和“作战路线图”。如罗田县实施黑山羊产业精准 扶贫“33111”工程，利用 3 年时间，向养羊贫困户供给 3 万元贴息贷款和 1 万元扶贫资金，支持 1 万个贫困户，户均 年收入过 1 万元;罗田贺根农业科技有限公司与 270 个贫困 户签订扶贫协议，政府按每户 2 万元标准给贺根公司 540 万 元贴息贷款，每户脱贫按 5000 元标准奖励贺根公司，贺根 公司向每个贫困户无偿供给 3 头肉牛和兽医、技术服务，肉 牛增重部分由公司、农户按 2：8 的比例分成，据测算每户 贫困户每年可稳定获得 5000 元左右的收益;麻城市按照产业、 资金、区域、对象、时限“五个精准”，分别为养殖业、蔬 菜产业、中药材产业、林特产业定制脱贫“1111”、“1151”、 “1148”、“1138”工程。 三是投入了一批发展资金产业精准扶贫调研报告范文 产业精准扶贫调研报告范文。财政资金、金融资金、社会资 金集中投入到产业精准扶贫中来。各县市区按照不低于 500 元人的标准设立了产业精准扶贫发展基金，引领产业发展助 推精准扶贫。去年全市共统筹财政资金 21 亿元用于精准扶 贫，其中直接用于发展产业 7 亿元;今年，全市计划整合 62。 85 亿元，已到位 35。4 亿元。各地进取探索土地承包经营权、 村民住房财产权、团体建设用地使用权、林权等抵押担保融 资，同时设立产业发展担保基金，经过 1：7 至 1：10 的比 例放大吸引金融资金。2015 年以来，全市农商行已为 4329 个贫困户发放 5。09 亿元扶贫小额信贷产业精准扶贫。 四是促进了贫困户稳定脱贫。贫困户经过入股、打工、 租种、领养等多种途径在产业精准扶贫中增收，预计平均年 收益在 6000 元左右。如发展光伏产业，建设 3—5 千瓦光伏 电站，每年就能实现不低于 3000 元的稳定收益。黄梅县停 前镇龙成生态农林综合开发有限公司，采取“流转土地得租 金、农民务工得薪金、承包管理得酬金、超产分成得资金、 订单预购得订金”的办法，调动了农民的进取性，已流转荒 山 2。35 万亩，贫困户仅从土地流转和劳务薪金两项中就可 增收 1160 元。 二、存在的问题 (一)政府层面： 一是资金整合难。尽管政府出台了关于贫困县资金整合 的[20__]63 号文件，但缺乏具体操作办法，资金使用范围仍 受多种因素制约，县级顾虑较多，资金整合的路径还不清晰、 阻力仍然很大。以罗田县为例，初步测算，该县落实三年脱 贫计划需整合资金 40 亿元，2016 年需整合 17。76 亿元，但 可供统筹的资金规模仅有 4—5 亿元。二是政策落地难。有 的地方政策设计“很丰满”，但具体操作“很骨感” 产业精准扶贫调研报告范文工作报告。市场主体的逐利 性和贫困户的脆弱性，决定双方均怕担风险，有的地方在政 策设计上实际将风险全部交给贫困户一方。比如有的地方以 贫困户名义贴息贷款，贴息贷款交给市场主体，市场主体再 帮忙贫困户发展产业，这样导致贫困户怕担风险而无贷款意 愿，金融机构怕担风险而不敢向贫困户直接融资。有的地方 政策落实“雷声大、雨点小”，贴息贷款和具体操作办法还 难以落地。三是市场主体与贫困户的对接难。一方面有的企 业带着产业和市场，找不到土地和劳动力，另一方面贫困户 拥有劳动力和土地资源，却找不到市场和适宜的产业门路， 两者之间“窗户纸”没有捅破，“寻锅补的”与“要补锅” 的无法链接。 扶贫工作心得体会 5 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有 幸与青年教师__老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真 做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样 想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的道理。我不仅 严格要求自己，更与积极肯干的__老师携手合作，互相学习， 从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。 通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作 用，双方相互学习、取长补短、共同提高。 一、提高认识，统一思想 确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对 子的重要意义： 1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥 骨干教师辐射能力的一种重要形式。 2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督 促的有效方式。 3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。 4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。 5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。 二、达成共识，确立目标 我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听 课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进 步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标： 1、对教育教学理念的研究。 2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。 3、班级管理的方法。 三、帮带互助，收获双赢 我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不 断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到 了很好的表率作用。做到以教书育人为己任，关心爱护学生， 自觉实施素质教育，在实践中践行。积极参加各级培训学习。 四、训练课堂教学基本功 我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那 么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第 一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听， 学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识， 还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注 意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际 出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言， 不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手 势等体态语言来表达。 五、培养理解教材和驾驭教材的能力 教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是 教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课 程标准来使用教材)。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟 路地驾驭教材，教师从学科系统的.角度出发，下大力气去 深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学 的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰;要研究教材的 系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机 地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化;要研究教材的 合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引 导学生思维;要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到 心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难 点。 由于我所帮扶的教师是新教师，而且使用的是生本教材。 所以，我会和她一起研究教材，把握好教学的重点和难点， 一起研究好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的 理解是否正确，让她能尽快的熟悉教材。要较熟悉所学科目 的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基 本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学 语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较 顺利地举行公开课。 2021 年扶贫工作心得体会