2020退休教师先进事迹材料供参考

2020退休教师先进事迹材料供参考

2020 退休教师先进事迹材料供参考 他，是“感动 xx 十佳人物”之一。虽已年逾六旬但仍精神矍铄， 每天奔波于乡村、学校，为了党史、革命史的编研工作和关心下一代 事业而孜孜以求、无私奉献。 他，就是退休干部、现任 xxxxx 行者匆匆，足迹遍 xxx 1984 年，在 xxx 战线奋斗了 25 年的 xxx，因为工作勤谨，文字 功底深厚，调至中共 xxx，专门从事党史编研工作。期间，他主编了 中共 xxx 史一、二卷，《八年抗战》、《五十年》等著作，为 xx 党 史、革命史的修编做了大量开创性的工作。 1999 年夏天，从 xxx 党史办主任位置上退下来的 xxx 又走上了 新的工作岗位——xxxxxx 局关心下一代工作委员会。从此，一个老 共产党员、一个老 xxx 工作者、一个老文化战士的身影，又与另一项 伟大的事业联系在一起，与 xxx 千万个青少年走在了一起。 退休之后，他仍不能忘情于党史、革命史的编研工作。先后花四 个月时间，栉风沐雨走访了江西、安徽两省有关县市，将土地革命低 潮时 300 多位 xxx 革命骨干转移到赣北、皖南建立革命根据地的事迹 查得明明白白，并把 xxx 籍著名红军将领 xxx 等人在井冈山革命根据 地的斗争事迹访得清清楚楚，从而填补了 xxx 原有史料的许多空白； 还逐人仔细查阅分析考证全县 3000 多在册烈士的档案资料，了解掌 握了大量生动感人的史实细节，再现许多历史真相。一次，在寻访的 山路中，他脚下一滑，一下绊倒在山路上，脚悬空了，双肘撑在粗糙 的石砾上。他挣扎着爬起来，长长舒了一口气，揉揉胸口，擦擦双肘 上的血滴，又往前赶…… 后来，他整理审阅自己调查访问积累的 20 多袋、计 300 多万字 的资料，每天至少写作 8 小时，历经 5 年时间，写成并由湖北人民出 版社出版发行《xxx 人民革命史》（28 万多字），《xxx 英烈传》（36 万多字）。这在他的人生航道上留下了闪光的一页，既为 xxx 党史、 革命史建设中留下了珍贵的史料，也成为他关心下一代的思想源泉。 一朝奔波成习惯，十年辛苦十年忙。在担任关工委工作 10 多年 来，他“退职不退责，退休人不休”，满腔热情地扑在关心下一代工 作上。他早出晚归，行程超万里，走遍了 xxx16 个乡镇的 600 余所中 小学，座谈 3000 余名师生，咨询 1000 余名家长，撰写 xxx 报道、xxx 论文、xxx 评论 100 余篇。 师者谆谆，余热奉教坛 退休后的 xxxx 舍小家，为大家，将 xxx 战线工作过的优势发挥 到极致，在辛勤的 xxx 实践中言传身教，以身示范；在关心 xxx 下一 代的路上一路奔忙，躬身前行。 2002 年秋，他受聘 xxx 第一中学选修课教师，主讲自编教材《xxx 人民革命简史》。课堂上，他根据学生年龄特点，做到史中有论、论 切肯綮，史论结合，旁征博引，深入浅出，让枯燥的历史课有血有肉， 好懂易记；课后，他还通过电子邮件、电话、短信等方式与青年教师、 中小学生、家长交流，解答 xxx 疑惑，探讨 xxx 问题，分享 xxx 喜悦。 有时一个电话打了二三十分钟，常常是他让对方放下话筒，由他再打 过去，看得老伴直摇头：“哪来这样的奉献法……” “五四”讲团课、“六一”讲队课、“七一”讲党课、“十一” 讲爱国课，是他的常态课程表。 而在一些突击性的宣传 xxx 活动中，他总是克服常人难以克服的 困难，出色地完成任务。1999—2004 年间，他先后担任共青团 xxx 委“革命传统 xxx”巡回报告团主讲、县委组织部“送课下乡”讲师 团主讲、xxx 局“手拉手—弘扬民族精神”讲师团主讲，为全县中小 学生、乡镇干部做革命史报告 2000 余场次。有时一天要连讲 3 场， 一场 2 个小时，喉咙嘶哑了，喝一口白开水，含着喉片继续讲；六月 三伏，高温劳累，中暑头晕，胃部不适，吃不下午饭，搽一点风油精， 又赶往下一个报告点；数九寒天，他和师生一道，冒着刺骨寒风，站 在山坡上，为贫困山区师生讲解老区人民革命斗争史…… 担任 xxx 工作 10 多年来，他被 50 多所学校聘为团、队校外辅导 员或德育工作顾问，还担任县委党校客座教师，奔赴全县各地，从县 城到乡镇，在机关、学校和村、组，以报告会、讲座、理论辅导、送 课下乡等形式，主讲党史课、班队会课、革命史课 3000 余场，益众 逾 30 万人次。 学者孜孜，才识惠学子 15 年的党史机关工作经历锤炼了熊老出勤谨务实的学者风范， 退休后的他再次迸发生命的激情，为青少年健康成长严谨治学，乐此 不疲。 2004 年，xxxx 颁布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》，他敏锐的瞄准了“家长学校”这一新的历史条件下的 社会课题。他深刻地认识到：办好家长学校，革新家庭 xxx，实现学 校 xxx 与家庭 xxx、社会 xxx 的完美结合，是全国 xxx 系统关工委的 要求，更是社会发展的必然要求。为了做好这项工作，他深入全县各 乡镇学校，调查研究，宣传发动、检查促进，与许多学校师生倾心交 谈，听取意见和建议。在调查研究的基础上，他选定有代表性的县、 乡学校作为试点，一头扎进学校，向广大师生家长学习，帮助学校和 教师总结并推广工作经验；与老师一道，认真研读外地开办家长学校 的先进经验，结合本地实际，摸索出出了一条“家长填写《学生在家 表现调查表》，帮助老师真实全面了解学生情况；教师向家长汇报学 生学习和思想表现，帮助家长了解孩子动态；学生展示特长，向家长 展示素质 xxx 成果；学校领导和教师通过家长学校向家长上课、与家 长面对面讨论如何 xxx 孩子的热门话题，取得一致共识；家长为学校 的生存与发展提出合理化建议，形成育人合力”的家长学校办学之路。 在家里，他将孙子外孙作为实验对象，开展素质 xxx 与科学 xxx 实验：古今中外，天文地理，琴棋书画，清晨祖孙同诵，黄昏祖孙共 吟，引导孙辈畅游学海，博览群书，培养孩子良好的行为习惯和高尚 的道德情操。他坚持写实验日记，进行对比分析，整理成家教经验， 供老师和家长借鉴。 在家庭学校联教活动中，他与家长共同探讨了《素质 xxx 与家庭 xxx》《当今独生子女的 xxx 问题》等热门话题；进行了《如何培养 孩子的良好习惯和个性特长》《如何做好家庭 xxx 辅导》等实用技能 培训；教学开放日，他陪家长走进课堂，与孩子们同学习、同活动、 同欢乐。他的言行，有效促进了家校联动，极大地推进了家长学校工 作进程。2009 年，在他的组织指导下，xxx 有 50 多所中小学、幼儿 园，掀起了创建省、市级示范家长学校热潮。截止目前，xxx 共有 14 所学校成为黄冈市示范家长学校，两个乡镇成为黄冈市家庭 xxx 示范 乡镇，并有 5 所学校成为湖北省示范家长学校。 诚所谓老骥不减千里志，黄花更有晚节香。熊老，总是在不知疲 倦的工作中，不断超越自己，不断续写着一个又一个传奇！