班主任工作范文之班主任工作经验交流材料：一根皮筋的故事

班主任工作范文之班主任工作经验交流材料：一根皮筋的故事

班主任工作范文之班主任工作经验交流材料：一根皮筋的故事 ‎ ‎　　那时一个星期一的早晨，她披散着乱糟糟的头发进了教室，头顶上扎了一个小小的朝天鬃，其余头发都随意的披散着，而且一缕长一缕短。看着她夸张的发型，想着她平常的种种表现我怒不可遏。我把她叫到了办公室。（不久前她因为在原来学校打架被劝退，然后转到我们班，她交友广泛，讲义气，易冲动，不爱学习，穿衣打扮非常另类，同学和老师还反映她上课说话拉呱甚至唱歌，下课后在校园里乱逛，转来没多长时间，知名度就已经很高了。她的到来使我们班出现了不和谐的音符。我对她进行了几次说服教育，收效甚微 。）‎ ‎　　“今天怎么没把头发梳好就来上学了？”我强忍怒火故做平静的问道。心里在盘算着怎么办才好。‎ ‎　　“我的皮筋坏了，我妈说星期天给我买去。”她不以为然的答道。‎ ‎　　我知道这是借口，今天刚星期一，这就表示这一个星期她都要留这种怪异的发型。皮筋到处都有卖的，为什么非到星期天才能买呢？再说她头顶上不是有一个皮筋吗？她在敷衍我。好那就将计就计，没有皮筋，我就给你皮筋。‎ ‎　　“老师送你皮筋好不好，”‎ 我边说边在包里、抽屉里找来找去，可是没有发现一根皮筋的影子，怎么办？我灵机一动，掏出五块钱递给她。她显然有点意外。“快去学校的小超市买皮筋，然后来办公室把头发梳整齐，我这里有梳子，现在是大姑娘了，要注意个人形象。”她看着我愣在了那里，我拍了拍她的肩膀，把钱塞到她手里。“快点，我等着你。”只见她接过钱慢吞吞的走到办公室门口，突然回头朝我狡猾的一笑“老师，我下午还你钱。”“不用还钱，老师送给你的，你要提还钱我会生气的。”‎ ‎　　不一会她满面春风的回来了，和刚才进办公室时的“大义凛然”真是天壤之别。我觉得我们之间的距离近了。她把剩的钱还给我，我发现她买的是最便宜的一种。我问她为什么不买贵一点的，她笑而不答。我把梳子递给她，她很认真的把头梳好，有点不好意思的离开了办公室。‎ ‎　　几天后学校召开全体学生会，我们班荣获了“德育管理优胜班级”和“教学质量优胜班级”两面锦旗。同学们都很兴奋。我想这是对全班同学尤其是她进行思想教育的最佳时机。于是我把挂锦旗的任务交给了她，理由是她个头高。她显然很意外，当看到我鼓励她眼神时，她非常自豪的从座位上站起来并且非常认真的把锦旗挂在了教室的前面。教室里爆发出一阵热烈而持久的掌声。于是我趁机说了下面的一段话：“同学们这是学校对我们前一段表现的肯定和奖励，这是我们全班同学共同努力地结果，每个同学都有功劳，我们要像爱护我们的眼睛一样爱护我们的荣誉。同学们有没有信心让它们在我们班安家落户？”‎ 在同学们异口同声的回答声中我注意到她的声音格外宏亮。‎ ‎　　从那以后所有的人都发现她变了，她其实是一个非常热心，并且很有组织能力的学生，随后的运动会上她捷报频传，在卫生大扫除中她忙前忙后，甚至会把班里同学乱扔的饮料瓶放到指定的位置。她的这些变化我看在眼里，喜在心里。为了乘胜追击，我对她委以重任，我封她为我们班的“小会计”“值日班长”她忙的不亦悦乎，与以前的“狐朋狗友”自然“断绝关系”。同事都问我给她吃了什么灵丹妙药。其实我也没想到一根皮筋会有这么大的威力？后来无意中从别的同学口中得知她至上学以来一直在与老师较量，用她的话说就是“以毒攻毒”。而我是她遇到的最尊重她，不把她当坏孩子看的老师，她不想让我失望。‎ ‎　　回想整个过程我很庆幸我当时的做法。我其实是一个非常心直口快的人，在干班主任的头几年遇到学生犯错也是非常焦虑和急躁。现在想起来一定会无意中伤害一些孩子的自尊心，可能现在做了妈妈，对她们有了母亲般的包容和理解，懂得了爱的艺术。同时我也收获着学生的尊重和爱戴。其实我们的学生很容易满足：一个信任的微笑，一句关怀的话语，一个鼓励的眼神，一次诚恳的交谈都会收到意想不到的效果。其实我们的学生知道善恶是非，他们拒绝的不是我们给的内容，而是我们给的方式。俗话说“没有吓怕的人，只有敬怕的人”，说的就是这个道理。‎