个人自我对照检查材料范文精选合集_个人述职

个人自我对照检查材料范文精选合集_个人述职

个人自我对照检查材料范文精选合集_个人述职 个人自我对照检查材料范文精选合集 个人自我对照检查可以让自己有一个深刻的认识。以下 是收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。 个人自我 对照检查材料【篇一 时光流逝，我从事教育工作已十几个年头。在新的世纪 里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我 在工作上取得了必须的成绩。回顾已经过去的工作、学习， 作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导， 拥护四项基本原则、改革开放；了解国家的方针、政策的颁 布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动 机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高 自身的思想水平严格要求自己，努力成为一位优秀党员。在 工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体 上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中， 尽量从学生的学习兴趣、学习用心性着手，努力挖掘学生的 潜在潜力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作 业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用， 从多方面、多角度去启发学生，努力构成一种和谐的课堂气 氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益 于提高自身教学水平的教学经验。 认真分析上述存在的问题，从自身找原因： 一、存在问题 （一）系统地理论学习不够。对于马列主义毛泽东思想、 邓小平理论的学习还不够深刻。毛泽东思想是中国革命胜利 的经验总结，是老一辈无产阶级革命家群众智慧的结晶。邓 小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的 历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，资料博大 精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益 无穷。作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装自己 的头脑。就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论 武装自己。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习， 个性是此刻工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里， 常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，思维缺 乏灵活性，自己也过于沉浸在旧的思想理论中，对于一些具 有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。 （二）工作态度还不够用心。此刻自己对待工作的态度， 有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据 学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求 稳怕乱。思想不够解放，态度不够用心，也就谈不上敢想、 敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和 果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。 （三）生活中对身边的事物缺乏热心。平时只顾忙着尽 力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无 关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情 更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮忙 周围的同志有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题。 二、原因分析 从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的， 有主观因素、客观因素，也有内因与外因，但究其根本，还 是主观因素在起作用。 第一、对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了 事，平时虽然在学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论， 但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺 乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精 髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际， 使自己对理论知识的理解与实际行动不相贴合，没有发挥理 论的指导作用。此刻只是为了学习而学习，使学习变得形式 化、教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习 态度的制度，学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知 欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上 用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新状 况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、做工 作难免有主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境 界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题，没有抓住 核心。 第二，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用。 作为一名教师党员，对自己的要求需要更高一层次，平时认 为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心 做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。 但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员 的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情， 多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心 与帮忙， 在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何应对这些问 题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才 干。而这次持续共产党员先进性教育活动的开展，正好带给 给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我期 望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的 成绩。 以铜为镜，能够正衣冠；以人为镜，能够明得失；以史 为镜，能够知兴替。批评与自我批评，是解决党内自身矛盾 和问题的法宝，是持续共产党员先进性和模范性不可缺少的 基本条件。联系自我生活实践，我能够透过批评与自我批评 来认识不足从而到达完善自我的目的。 经过第一阶段的深入学习科学发展观，我已经从思想上 有了全新的认识和提高，结合自我教育教学工作，下面我进 行一下自我剖析： 一、理论学习不能放松，要坚持不懈地学习。毛主席曾 说过：活到老，学到老。的确如此，作为党员教师代表，要 有先进的思想，就离不开学习。在语文教学工作上，我认真 学习大纲，吃透教材，力求备好每一节课，提高课堂教学的 效益和效果；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习 用心性着手，努力挖掘学生的潜在潜力，在课堂内多精讲， 在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发 学生，努力构成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的 老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教 学经验。但由于年纪尚青，工作的经验还不够丰富，驾驭课 堂潜力还不强，在备课方式和课堂组织上还有许多需要改善 的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要 注意这方面的积累。 二、组织纪律性要增强，存在自由散漫行的心态。在今 后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中 国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。 作为一名党员教师，做任何事情都要严于律己、宽于待人， 不能随便放松自己的思想，放纵的行为。即使遇到了困难， 也要用心勇敢地应对。 三、吃苦耐劳的精神不够。作为 80 年代的独生子女， 生活在较优越的环境下，难免有些娇气，缺乏吃苦耐劳的精 神。有言道：党员就要吃苦在前，享受在后。我从思想上认 识到了这一点，但在行动上还缺乏主动性。在今后的工作当 中，我要努力克服，不断完善。 天下无尽善尽美之事，世上无十全十美之人。作为党员 教师的我，身上还存在着以上缺点，期望透过这次批评和自 我批评，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今 后我要认真履行为人师的义务，严守学校的纪律，坚持不懈 的学习，提高自己是理论水平、业务潜力、教学和办事效率， 和大家取长补短，相得益彰。 个人自我对照检查材料【篇二 按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进 行彻底整改的要求，透过第一阶段的深入学习，进一步提高 了对党的群众路线教育实践活动的认识；透过广泛征求意见， 进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名党员， 总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理 想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观 念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务 完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、 对照四风方面的 22 条现象，进行对照检查和党性分析。 一、对个人党性原则和现实表现的总体评价 总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履 职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。透过 这次党的群众路线教育实践活动，使自己在我是谁为了谁依 靠谁这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增 强，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提 高。 一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终持续理想远大的人 生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感 情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与 日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导 和群众的期盼，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、 激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是 我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么状况下，不管干什 么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响 自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。 二是坚持履职尽责不懈怠，始终持续顾全大局的全局观。 多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为 素质低而不适应工作，担心潜力差而完不成任务，担心知识 少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务 和环境带来的工作特点和规律，始终持续胜任本职工作的潜 力素质要求；能够始终持续群众荣誉感和全局观念，能够本 着为群众、为职工、为个人负责的原则，用心做好本职工作， 认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放 心、让大家满意。 三是坚持遵规守纪不变通，始终持续立党为公的权力观。 自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得 的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终 不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与 职责的关系，始终坚持用党员的标准严格要求自己，自觉遵 守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束， 严格自律，努力为大家做出好样貌。个性是党中央八项规定 出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。 能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、 甘在幕后、甘做配角。 二、存在的主要问题和根源分析 自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是，用 新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路 线来对照，还存在一些差距。 一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识 学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学 什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习 资料，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习 少，缺少学习的用心性和主动性；参加集中学习比较认真， 个人自学比较少，对于考试考核的资料学习比较认真，一般 性的要求学习下的功夫不够；学习效果还不够明显，往往是 满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验， 影响了学习的深度；业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作 多，静下心来、个性是利用业余时间学习少。由于学风不够 好，在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一 步提高。 存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视， 态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。 一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不 断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新， 每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以持续理 论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受 党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁， 有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。 对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不 上；另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信 心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般 的了解，没有刻苦钻研。 二是深入实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽 然有必须的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地 思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、 掌握实际和真实状况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、 出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使 撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还 比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定 的模式，构成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。 存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少 深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有 力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题， 似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是 主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政 治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、 认知水平和立场观点。 三是创新动力不足。透过多年的努力，自己担负的各项 工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映 较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知 责；应对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么状况 都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工 作任务、复杂环境、特殊状况的考验。正是因为这种状况、 这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺 少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理， 自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有 时主观态度上比较用心，但行动上缺乏用心向上的闯劲、努 力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。 个人自我对照检查材料【篇三 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神状况 我参加工作 20 年，入党 16 年，从 94 年 8 月分配到景 洪市三中任初中数学教师，1998 到 7 调入景洪市民族中学， 在组织的教育培养及充分信任下，1998 年 1 月入党。根据上 级党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上 级实施方案的部署，作为一名教师党员，我认真参加开展党 的群众路线教育实践活动，以贯彻中央八项规定和省委实施 办法为切入点，透过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病来查 找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我 批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题 的原因进行更深层次的剖析。围绕为民务实清廉资料，践行 教育实践活动的全过程，我认真参加支部组织的学习讨论， 听取意见，查找存在问题。认真对照标准，查找自身存在的 问题和不足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改善 工作方式、方法，提高自身潜力素质，现将自我对照检查状 况汇报如下： （一）遵守和执行党的政治纪律状况。本人认真遵守 党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心， 两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的 理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和 行动上始终与党中央持续高度一致。能坚持民主集中制，遵 守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原 则，没有违规行为。 （二）贯彻中央八项规定、省委实施办法及州市有 关规定状况。本人遵守中央八项规定和省委省政府十项 规定，没有违规违纪行为。需要明示的是：我没有公车私用、 人情消费和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房， 没有家属子女经商等问题。 （三）需要向组织说明的状况：本人没有公务用车，2013 年 5 月向亲友借款购臵家用轿车。现有住房两套，两套住房 均为按揭贷款购臵。办公用房为学校群众公用办公室，没有 人情消费和职务消费。本人从没有进入过私人会所和持会员 卡，并保证今后不出入私人会所、不理解和持有私人会所会 员卡作出公开承诺。爱人是技术工人，本人及家属从没有收 受现金、购物卡、红包等；社交面窄朋友基本上是教师和一 些技术工人，无不法商人之列的朋友。从没有干预和插手建 设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开 发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动。 也没有利用在校任何权利和行为为家属、亲友等在校工作或 照顾某事等损害学校行为。 二、四风方面存在的主要问题 形式主义方面。思想上的放松是产生学习走形式的根本 原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级 检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工 作上认为自己工作任务重，不用心主动去履行自己的职责， 有推诿思想。好人主义作祟，主动担当精神不够。工作上努 力做到实事求是、认真职责、坚持原则、照章办事，但应对 一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人 的情形，导致出现了一些工作安排部署周密，要求明确，但 落实不到位，执行不力的现象。 官僚主义方面。深入各办公室与教师沟通谈心不够，不 主动到教师中了解状况和征求意见，所以群众凝聚力不够， 协作潜力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。对待 学生存在教师高高在上的思想，对于有时候学生的错误凭主 观处理。比如：教育学生时候态度生硬，不耐心。 享乐主义方面。一是存在精神懈怠、进取意识减退的状 况。工作中，一向要求自己认真负责的对待每件事，用心主 动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性 思想。如：应对近来长期不分节假日、周末和晚上辅导和补 课状况，有想感到累、缓口气的思想，甚至还出现向领导发 牢骚的状况，没有把党的革命事业放在第一位。二是艰苦奋 斗精神淡化。虽对名利似乎没有个性的追求，但实际上心底 仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自己就应得到的 荣誉和功利。比如：应对当前不也许收补课费用，而收入较 低时，有一种不平衡的思想。三是苦干实干精神减退。虽然 能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然 不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难 点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手 的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足， 有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如：应对处理一些 重大事件，不必须要思考那么多、那么深。思想上存在求稳 多、求进少倾向，缺乏极为强烈的事业心、职责感。 三、产生问题的原因剖析 在形式主义方面构成的主要原因。思想上的放松是产生 学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主 义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端 正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不用心主动去 履行自己的职责，有推诿思想。认为自己是学校老教师、老 资格，放松自己的一个党员干部的觉悟，认为教师有事情会 主动来回报和反应。对待学生上的官僚产生原因主要还是认 为自己是教师，对学生来说高高在上，缺乏先进的教育理念 和思想，缺乏与学生平等交流的心态。在享乐主义方面构成 的主要原因。安于现状，缺乏上进思想，自己总在思想上存 在求稳多、求进少的倾向，缺乏较强的事业心和职责感。 四、今后的努力方向和整改措施 1、加强理论学习，不断提高业务素质 提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理 论知识指导自己的工作。学海无涯，教无止境，只有不断充 电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要用心学习，不 断提升自己的业务潜力。有机会必须用心技能培训、外出听 课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己 更好的教学实践作好了准备。 2、用心参加学校组织的教学、教研工作 作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除 了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育 教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切 实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计 教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课 后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还用心和 领导同事沟通交流学习。 3、勇于探索，提升科研潜力 科研来源于教学，服务于教学。今后，我会用心参与省 校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同 行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研 的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断 提升自己的科研潜力，为开创有特色的教学模式作出贡献。 4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性 我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，用心开 拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生， 深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联 系机制。 总之，作为教师已明确了自己肩负的职责。在以后的工 作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自 己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高， 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前行的路还很漫长，还 有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。