班主任工作范文之单亲学生教育经验材料：用爱心为单亲生创建一个温馨的“家”

班主任工作范文之单亲学生教育经验材料：用爱心为单亲生创建一个温馨的“家”

班主任工作范文之单亲学生教育经验材料：用爱心为单亲生创建一个温馨的“家” ‎ ‎　　家庭是每一个人走向社会的港口，是社会的细胞，对一个人的影响最大，影响时间也长。由于生活中的种种原因，导致了各种各样的单亲家庭。单亲家庭是一个有缺陷的家庭，它对家庭每一个成员都会产生一种残缺感，特别是对少年儿童的心理健康影响最大。‎ ‎　　小琪是一个不幸的女孩，父母早年离异，她被判给父亲。而父亲却十分堕落，有班不上，整天游手好闲，吃、喝、玩、赌，无所事事。几年前欠下一大笔赌债后便人间蒸发，至今杳无音信。将年幼的小琪抛给年逾七旬的爸爸，妈妈抚养。‎ ‎　　小琪善良，懂事，却自我封闭，总是沉默寡言。每当别人谈及母亲时，她总是流露出漠然的表情，可能是她得到的母爱太少的缘故吧！亦或是她对母亲已没有太多的记忆吧！毕竟妈妈离开时，她才只有五、六岁。而作为班主任的我，面对这样一个不幸的孩子，千方百计地在生活，学习中默默地关心她，她似乎也无动于衷。我觉得，在她的内心深处，刻下最深烙印的莫过于失去了父母的珍爱，她也因此觉得人世间没有真情，对一切事物看得都很淡漠。‎ ‎　　2007年11月的一天，我突然收到了小琪妈妈的一封电子邮件。大意是说，离开小琪几年来，她一直居住在浙江妹妹家里。但由于自己正处在癌症术后的恢复期，无力抚养孩子。可是小琪对于妈妈的处境并不了解，甚至有些怨恨、抵触情绪。今年11月28日是她11岁生日，远在千里之外的母亲希望老师和同学们能够为她过上一个像模像样的生日，给孩子一个惊喜。我随即写了回复，请她妈妈放心，我们一定会满足她这个愿望的。‎ ‎　　第二天，我便悄悄召开了班干部会议，策划安排为小琪过生日的事宜。经过了一星期的紧锣密鼓，我们终于在11月28日这天成功地为她举行了气氛热烈的生日party。同学们载歌载舞，为她表演节目，欢声笑语，送去生日的祝福。我们都喜出望外，除烛光、生日礼物和欢笑声外，我第一次见到她脸上灿烂美丽的笑容和幸福的泪光……这一切也都被我手中的摄相机镜头记录了下来，传递给了她的妈妈。此后她象变了一个人，和老师和同学们走得越来越近，积极参与班级各项活动。整个人变得开朗了许多。看来，博大的爱心总能融化心灵上的坚冰。‎ ‎　　后来她妈妈也打电话说孩子跟她的距离感渐渐缩短了，每次通电话时她总是和妈妈讲班级中发生的有趣的事，唠得没完没了。听着孩子那活泼、开朗的话语，妈妈感到了如今的小琪是健康，快乐的。她的妈妈非常感谢四年一班的师生为孩子创设的那次别开生面的生日party.这将在孩子，妈妈，以及全体师生的记忆中便成永恒回忆。‎ ‎　　其实，通过这次特别的生日祝福活动，真的在每一位学生心中留下了许多美好的记忆。而对于我来说，更多的思考着单亲生的教育问题。‎ ‎　　前苏联教育家卡马连柯曾说过这样一句话“爱心是一种最伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新的人，创造世界最伟大而珍贵的事物”。父母的离异使子女失去了爱的温暖。她们渴望拥有家的温馨，亲人的关爱。面对这群小学生中的弱势群体，作为与之朝夕相处的班主任，要有一颗博大的爱心，并调动同学们营造一个温暖人心的“大家庭”的氛围，让他们时时能感受到来自老师和同学们的关爱和帮助，这对他们是一种心灵上的安慰，也是一种补偿。让我们用友情弥补亲情、用热情感化伤心，用爱心、细心、真心、耐心去解开孩子们的一个个心结，让他们健康、快乐成长。‎