期中考试后家长会教师发言稿范文

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期中考试后家长会教师发言稿范文

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  数学学科:   本学期的语文教学重、难点是对学生阅读能力的培养。通过词语、课文、古诗词的朗读背诵,让学生能够充分理解课后思考练习题、重点句子以及课文的中心思想,学生只有在课堂上能积极发言,有意识的通过课堂教学锻炼自己的语言表达能力,才能达到高年级语文阅读、作文的要求。   目前,学生的语文学习还存在很多问题问题,表现在:1、字词书写不过关,经常出现错别字。2、不能深入文中体会作者情感,概括能力较差。3、高年级语文基础知识欠缺,包括:(1)修辞方法不明确(2)关联词语使用不当(3)修改病句、扩句等知识欠缺4、当堂习作能力有待提高。   而从此次期中考试和第四个作文的写作情况来看,咱们班目前当务之急就是提高学生的写作能力,那如何去做才能真正帮助孩子们呢?我在这里提出几点建议:   1、让孩子读作文给你听(日记、读书记录)多表扬多鼓励,激发兴趣,让孩子在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。   2、鼓励孩子自己修改作文,家长引导,促使不断进步。   3、协助学生完成课外阅读总量不少于100万字。   ①100万字是什么概念,即每一学期孩子最少读上4本书,才能完成基本的读书任务。我们现在每周有二节阅读与写作的课,但单靠这些还不够,还需要家长支持孩子进行课外阅读。②读书可以开阔眼界,丰富知识,提升看问题的能力,懂得做人的道理。而且,学习语文,很多时候需要理解感悟,有些东西需要意会,无法言传,阅读就是一种积累。向学生推荐一些适合课外阅读的书,它们大都比较轻松活泼,重在激发孩子的阅读兴趣。③给孩子配备工具书。(字典、词典以及辅导材料)   家长配合:   当然我们班存的很多问题和不足的地方都需要家长和我共同配合,让学生懂得仅仅完成作业还不够,语文作业不能只是机械完成,写了并没有记住,并没有起到复习巩固的作用,根本不知道写了些什么;像数学,写完了,要多问问自己真正理解了吗?不会做题就不做,这种应付心理和不想办法去解决问题的现象,造成我们班学习成绩并不理想。落后面比较大,学习基础较差的同学比较多。   这就需家长积极配合,再怎么忙,也不要忘记对孩子的教育和辅导做到:   1、每天的作业家长要监督完成,作业完成后,根据记作业本跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情况,检查完后家长要签名。   2、及时改正做错的作业,指导孩子把写错的数学题、字句改过来;   3、做好预习,对不懂内容进行批注;  ‎ ‎ 4、做好复习,和学生一起回顾当天所学的内容,需要背诵的课文、中心等内容要检查学生是否会默写;   5、给你的孩子准备好草稿本和好词佳句本;   四、学生情况分析   了解五年级学生的生理、心理发展情况   1、心理方面:孩子长大了,学会察言观色,跟喜欢的人交流,跟不喜欢的对着干。有心事放在心里,不喜欢和老师、家长交流,有时候行为让你摸不透,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是说怕“丢面子”,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。   2、学习内容:从五年级起,孩子的学习内容变了,学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡,故该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。   3、学习方面:说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量也相对多了,孩子的学习方法也有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。   本班学生情况:   我们班的情况要从纪律、学习、卫生、其他四方面来说   纪律方面:1、班里很多同学自我约束能力较强,自觉遵守各项纪律。2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。   学习方面:第一,上课听课精力很不集中,爱开小差,做小动作,好像讲课与自己无关,所以,老师讲的知识听不进,同学的正确发言也学不到,这样的学习效果可想而知。为此,我在课堂上经常不得不叫起他们回答问题,以吸引他们的注意力,使他们的思想回到课堂上。事实上,在上课发言方面,遇到理解性的问题,我们班只有三四个同学能发言,大多数同学都在等待,没有主动思考问题的习惯。第二,课后不能保质保量完成作业,及时巩固所学知识,甚至个别学生作业欠交现象严重,致使知识越拉越多,学生对学习越来越没有信心。像数学学习,每天要认真完成作业外,还要把当天学的例题及时复习巩固,并预习新知识,英语每天至少拿出半小时读背,哪怕15分钟也行。   本次期中考试成绩也是对学生学习态度的最好反映,(讲述卷面情况)   卫生方面:我提几点要求:1、饮水问题:要求带大口的水壶,不准带矿泉水瓶;2、养成良好的卫生习惯,不随时丢垃圾、书桌内杂物及时清理;3、要勤洗头发,剪手指甲;4、自带打扫工具,希望各位家长理解配合。   其他方面:希望每位家长都给自己的孩子写个座右铭贴在桌面上。用来鼓励和监督自己孩子的日常行为。(内容可以是鼓励的话,可以是家长的一个期待目标,或者是一些约束不良行为的话语。过一段时间后检验孩子能否按照家长的要求去做好?)   五、我的教学思路   (1)首先从纪律着手,改掉他们上课爱做小动作、“爱插嘴”的不良习惯。   (2)对学生的管理要软硬兼施,把握好个度。   (3)我们设置了“每周之星”评选的制度,学生的具体评价情况登记在展示栏上,这个展示栏会挂在班级博客上。公布表现好的同学姓名,以示表扬。   六、家长配合   1、安全工作(1)监督自己的孩子下课后要按时回家,不要在学校或其他地方逗留,(近期我们班兴起乒乓球热,很多学生会去打乒乓球,而没有按时回家。)   (2)注意孩子的外出,家长一定要过问,不让孩子参与一些危险的活动。   (3)请各位家长做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。   2、时间安排   (1)在家里家长要严格控制孩子的上网和看电视时间,严厉禁止孩子外出到网吧上网。   (2)对于孩子的到校时间,我们规定早上在7:40到校。下午1:45到校。每一个学生都应做到按时到校,不迟到。还有就是请家长见谅的,有时学生搞卫生会比较迟,但都会在4:30全部结束。   (3)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,午休请家长给予关注;   3、热情支持   父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。   4、认真督促,仔细检查   跟进各科作业的检查,定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、测验(练习)等。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中,如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。   5、积极配合   与老师多沟通,多进行信息交流。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促,这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。   尊敬的家长,学校教育不是万能,但学校会尽力,同时家庭教育必不可少,望家长能重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一位全国著名的教育学教授,他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉。最后,我想说:在班级工作中,我做得不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!   大家想想,如果能这样做,天长日久,能积累多少知识,相反,每天拉下一点知识,日积月累,又会落下多少知识,这样长此以往,知识越拉越多,学生对学习越来越没有信心。这个道理大家都明白,我也经常对学生说。可是孩子毕竟自制能力差,他们会管不住自己,而家长工作很忙,经常会放松对孩子的督促。这就是生活中对孩子教育的一个现实问题,一个很矛盾的事实。可是,习惯很重要,现在小学的知识毕竟还是能赶一些的,家长们要想将来省心,现在就得想点办法,使孩子形成一个好的学习习惯。如果孩子在学习上遇到难题,千万不要敷衍,不要不耐烦,而是努力和孩子一起想办法解决问题,你停下手中的活帮他解答,或者跟他一起找邻居帮忙,给他增加解决问题的信心。 ‎
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