国旗下讲话稿之高中升旗讲话——书由木生，天自心成

国旗下讲话稿之高中升旗讲话——书由木生，天自心成

国旗下讲话稿之高中升旗讲话——书由木生，天自心成 ‎ ‎　　尊敬的老师，亲爱的同学们：‎ ‎　　大家早上好。我是431班的彭雪滢，今天我国旗下讲话的题目是《书由木生，天自心成》。‎ ‎　　说起阅读经典，具体我是说不上什么话的，究竟什么才能称为经典，我也说不准。但毋庸置疑，阅读，足以成就一段经典的人生。但今天我并不说些为何阅读的大话，仅谈谈我对阅读的疏浅之见。‎ ‎　　其实要做到真正的阅读，确是一件不易的事。净手，捧卷，玩味，由痛苦难捱渐变为沉迷忘我，其间过程，不建立在肺腑之爱的基础上，光靠强迫自己是求不来的。而这肺腑之爱从何而来，追根究底早先还是出于自己的私心的，或为写作素材，或为日后谈资，或为消遣时光等。我与阅读的结缘，更是露骨，就是因为小时候是医院里的常客，又怕打针，家里人以读《绿野仙踪》来转移我的注意力，从听书到读书，我常独上兰舟，沿历史长河而上，与冷静锋利的马克吐温，爱憎分明的雨果，冷眼问世的鲁迅，愁宇难开的李易安，宽衣大袖的李杜谈了数场酣畅淋漓的恋爱，看见他们一一为我的拜读而悠然转身，实在是三月不知肉味。‎ ‎　　但我还是不认同始终私心化的阅读的，纵然一开始动机不纯，后来还是要究于喜爱之情的。我素来不惯在阅读时背记重要人物的姓名，或者是事件的发展主线。阅读要带上脑子，但其目的并不是为了记住考题的答案。你的思维应该是要帮助你去理清文章的行文路线，作为自己创作的灵感；更深层次，去把握情感的脉络，剖析作者，窥探文下暗涌的时过境迁。‎ ‎　　而且有些书籍，是需要阅读一生的，不同的年龄段阅读相同的内容，所产生的情感共鸣是不同的。最初从书柜里翻出余华的《活着》，同情福贵一生的跌宕不幸；再慨叹乱世给予平凡人的不公的苦痛；最后竟得出来颇有理性的议论：人生一世，不过是为见证他物之辗转迁移。‎ ‎　　但在悲凉之中，我们同样幸福，一切他物正如我们曾存活的见证者。那么阅读之中，不妨试试去做一个冷静旁观者，连贯因果，评判善恶，让自己的人格趋于理智与成熟 。‎ ‎　　所以我们只是过客，经时间的流驶，洗涤人世的尘迹，终只沉淀岁月的泥垢，养草木以主宰苍茫大地。而草木生书，传天地之灵气，言古今之精魂，阅读于淡墨香味儿之中，即是一个人复将心埋入陈土，来完成一次返璞归真的经过。‎ ‎　　手携书卷，身过浮华，天地自成于心。‎ ‎　　我的发言完毕，谢谢大家。‎