关于教师的党课讲稿：做一个快乐的教师

关于教师的党课讲稿：做一个快乐的教师

关于教师的党课讲稿：做一个快乐的教师 ‎【仅供学习参考，切勿通篇使用！】‎ 关于教师的党课讲稿：做一个快乐的教师 ‎　　前言：党的十八大指出：坚持以人为本、执政为民，始终保持党和人民群众的血肉联系,始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。2013年6月18日党中央部署要围绕保持党的先进性和纯洁性在全党深入开展以“为民 务实 清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”新时期中国执政党再次亮出群众路线法宝，重申、重叙、重塑党群之间舟水之喻、鱼水之谊、血肉之情用意深远、意味深长。对我校而言，坚持群众路线，就是要一切为了师生、一切依靠师生，从师生中来、到师生中去。学校的发展思路、发展规划、战略部署、任务安排、制度落实以及我们的成果申报、奖励获取、待遇改善、软硬件建设等，都要源于师生、依靠师生，这就是我们学校的群众路线。结合我校提出的新的办学理念：面向全体学生，促学生全面发展，关注学生的个性发展，实施快乐教育，让每一个学生平等享受优质教育及“追 求优质，享受快乐，促全面育人”的主题特色教育活动顺利推进。谈谈我对做一位快乐教师的看法或者是感受。‎ ‎　　做一个快乐的教师，我相信这是我们很多教师的职业追求。快乐无比珍贵。教师的快乐，更有着双重的意义：它既是生命价值的体现，又是职业操守的诉求。有位教育家说得好：“微笑是一种力量，快乐是一种美德”。缺失了这样的力量和美德，教育岂不苍白而乏味。个中道理，尽如罗曼·罗兰所说：“要撒播阳光到别人心中，先要自己心中有阳光”。是的，要使学生快乐。教师首先要快乐。唯有快乐的教师才能创造快乐的教育，唯有快乐的教育才能造出“面朝大海，春暖花开”的陶情境界。‎ ‎　　可能有些老师会感概：“工作越来越繁杂，学生越来越来教，如何寻找工作的快乐?”是的，凭心而论，我们的工作确实不轻松。尤其是想做一个受人欢迎的好教师，想做一个业绩突出的好教师，个中艰辛惟有自知。但我觉得，工作可以忙碌，身体可以辛苦，但我们要学会苦中找乐，忙中偷闲，保持乐观积极的情绪，保持豁达宽容的心态。‎ ‎　　其实我们都知道，快乐是一种心态。它受制于我们自己的意识和情操。境由心生，忧伤的人会有一万个理由郁郁寡欢，快乐的人总有一万个理由陶然自得。教师不是超人，教育也非万能。即使是 再优秀的教师，仍难免有挫折和困惑。所以“不以物喜，不以己悲”的达观、“有容乃大，无欲则刚”的气度便弥足珍贵。既然已经走进了教师的行列，何妨平心静气，试试肖川教授开出的“快乐秘方”，“接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越”。‎ ‎　　如何学做一个快乐的老师?著名教育专家东子在他的《快乐教育18法》中提出了以下8点建议：‎ ‎　　1、自主施教，激发热情。要热爱自己的职业，努力让自己形成良性循环：喜欢做——努力做——取得业绩——感到开心——越发喜欢做——越发努力做——取得更多业绩?学会寻找自己的职业幸福感。‎ ‎　　2、减负除压 育才授业。如：要和同事建立良好的合作关系，委任于学生，给学生锻炼的机会，提高上课的效率。学会合理有效的时间管理方法，每天列出自己要做的工作，分清主次，安排好日程，可做可不做的事情暂时忽略不做。学会放松技巧，缓解身心疲惫。每天挤出一些时间做做伸展运动，偶尔听会音乐，读个幽默故事。让片刻的“不务正业”给自己的身心充足电，放下包袱，轻装上阵。当我们压力大或不开心时,要学会找乐子来放松自己，做自己喜欢的事情。或找朋友谈谈心，或到户外运动———打打球、跑跑步，或去唱唱歌跳跳舞，或逛逛街，或与朋友、家人出去吃一顿。‎ ‎　　3、付诸爱心，爱岗爱生。只有对自己的职业充满热爱，那么即使工作辛苦，也是“累也快乐着”。如果仅把自己的职业当成养家糊口的需要，那么面对工作的辛劳，就会感到自己被判了无期徒刑。同样，爱学生，给学生以快乐，学生肯定会回报给你更多的爱和更多的快乐。‎ ‎　　4、规划自我，不断充电。要做快乐教师，一定要坚持学习，不断充实自我，不断发展，就会感受到不断提升的快乐。我学习，我进步，我工作，我快乐。希望这种状态成为每一位教师的生活。‎ ‎　　5、增抗压力，护心健康。据调查，很多教师的心理处于非健康状态。在百度上打上关键字“教师自杀”，搜索出来的结果有3140000个条目。那该如何维护自身心理健康呢?我们首先要有自保意识、护心意识。发现自己心理失衡，先学会主动调节。如果难以自我调节，可找亲友倾诉，或找专业心理机构咨询。其次，我们要学会化解压力，而非被动承受压力。要经常看到自己小小的成功，时常对自己加以肯定。第三，我们要学会宣泄烦恼，转移情绪。第四，学会理性妥协、顺其自然。只要努力了，就别和自己过不去，降低自己的期望值。第五，开阔视野，善于看到生活中的亮点。第六，培养积极心态，凡事乐观豁达，让自己保持开朗。‎ ‎　　6、知足常乐，心境开阔。学会辩证地看待事物，学会放弃，不把得失、金钱看得太重。看淡成败，感受奋斗过程中的快乐。不和他人攀比，满足于自己每天的进步。说到这点，我自己深有感触。对于工作，我一向心存感恩。我一向觉得，以自己的学历和能力，能有教师这样一份体面而又受人尊重的工作，能有这样的收入待遇，我很知足。有了这份工作，我不仅可以养家糊口，还能买房买车，我可以逛商场可以下馆子，偶尔还可以带着家人游山玩水。是工作赋予了我享受生活的能力，我感谢我的工作。虽然有时也感到疲倦、有压力但扪心自问，如果我不做教师，我还会干什么?如此转念一想，发现最适合自己的还是老师这一职业。有些人总喜欢拿自己和同学、朋友比较，总是羡慕别人收入高、压力小、生活潇洒。在攀比中丢了乐观心境，对自己的工作心生抱怨。其实，我们要多一些“比上不足，比下有余”的处事心态。多看到教师职业的优点，收入稳、受尊重、节假日多、工作价值大。多看到其他职业的艰难，加班多、应酬多、不稳定，小心翼翼看上司脸色等。如此一来，对教师这一职业倍感珍惜和感恩。‎ ‎　　7、美玉有瑕，宽容豁达。很多教师感到工作不快乐的原因是班级有几个学生常常让自己很无奈很气愤很伤心。我们都知道，金无足赤，人无完人，更何况是成长中的孩子。教育的功能本来就是塑 造、雕琢，学生如果完美，还需要教师干什么。有专家这样比喻：家长是原版，子女是复印版，我们教师就是要把复印件不断地修改、删除，整理出高质量的作品来吗?教师的责任就是不断修正学生的错误，引领学生不断完善自我，而不是斥责他们的错误，绝望于他们的不完美。我们眼睛里首先要有大部分学生，肯定大部分学生是听从教导，自觉乖巧的。不要为了个别学生的错误，影响自己的情绪甚至殃及全班同学。当我们用宽容的心态对待学生，就会对学生少一点指责，少一点失望，少一点冷漠，而多一份理解，多一份信任，多一份亲切。‎ ‎　　8、不吝笑容，收获快乐。每天清晨醒来，先给自己一个微笑，对自己说：“今天，我很快乐!”纵然遇到了烦恼的事情，告诉自己，微笑挂在脸上。同时，笑会感染学生，给学生带去快乐。老师快乐地教，学生快乐地学，教育就成了一件快乐而幸福的事情。学做一个幽默的人，掌握一点幽默的艺术。问问我们自己：我们是否特别愿意和乐观幽默的人交往?而对消极悲观、满腹牢骚的人退避三尺。所以，想要拥有良好的人际关系，想要受人欢迎，一定要培养自己自信乐观、幽默开朗的性情。‎ ‎　　我一直很佩服我师范时候的班主任兼生物老师赵兴安老师，他同时还在学校政教处工作，工作很忙，但他每天上班都是精神抖擞、‎ 满面笑容的。我们经常和他交流、玩耍，在他的影响下，结合自己20来年的教学生涯，我理出了做一个快乐的教师的一些窍门：‎ ‎　　1、注重仪表，衣着得体。特别是女教师，每天把自己打扮得漂漂亮亮地上班，往往能带给自己积极美好的心理暗示。作为教师，应该注重自己的仪表，追求高雅的气质。尤其是听到同事、学生对自己穿着打扮的肯定的评价，就会增添自信，心情愉悦。‎ ‎　　2、合理安排，集中精力。每天上班时，最好把已知的工作理清思路，或者也可以理一理本周内要做的几件重要的事情，按照主次、缓急排个日程表，这样能提高工作的效率。尽量集中时间做最重要的事情，要避免眉毛胡子一把抓，感觉自己有很多事要做，却不知该先忙哪一件的困惑。‎ ‎　　3、自我肯定，适当放松。每做完一件重要的事情，学着表扬一下自己，放松一下自己，或者犒劳一下自己。如果工作遇到困难，心情烦躁，不妨换个环境，和同事聊聊天，去图书室看看相关的书，心平气和时常常会峰回路转。‎ ‎　　4、多点赏识，多点期望。赏识学生，赏识同事，也要赏识家人。当你带着赏识的目光去看待周围的人时，你能经常发现他们身上的优点，当你对这些优点及时加以肯定并充满期望时，你会发现，你很受大家的欢迎，他们身上的优点也会越来越突出，如你所愿。‎ ‎　　快乐是一天，不快乐也是一天，那我们为什么不天天快乐呢?所以，播下快乐的种子，做一个快乐的教师吧——快乐使人年轻，快乐诠释生命的真谛!‎ ‎　　最后和在座的共享改变人一生的五句话：‎ ‎　　第一句话：优秀是一种习惯。‎ ‎　　这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。因此我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。‎ ‎　　第二句话：生命是一种过程。‎ ‎　　事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要。因为结果好了我们会更加快乐，但过程会使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡，但不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。比如大学生谈恋爱，每天都在信誓旦旦地说我会爱你一辈子，这实际上是不真实的。统计数据表明，大学生谈恋爱的100对里有90对最后会分手，最后结婚了的还有一半会离婚。你说爱情 能永恒吗?所以最真实的说法是：“此时此刻我正在真心地爱着你。”明天也许你会体验到失恋的痛苦，但这种体验也是丰富你生命的一个过程。‎ ‎　　第三句话：两点之间最短的距离并不一定是直线。‎ ‎　　在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。大家想一想，我们和别人说话时还得想想怎么说才能更好听呢。尤其在中国的社会关系中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟、很不错，这样你才能把事情做成。‎ ‎　　第四句话：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。‎ ‎　　人在学滑雪的时候，最大的体会就是停不下来。也许你会说，看别人滑雪很容易啊，不就是从山顶滑到山下吗?然而当你真正穿上滑雪板，你才会发现，怎么停止、怎么保持平衡并不那么容易。而一旦当你能够自如地停下来，你也就学会滑雪了。做人的道理也是如此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进，才可以自如地驾驭自己。‎ ‎　　第五句话：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。‎ ‎　　当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，别人有了水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧。‎ ‎　　做人最大的乐趣在于通过奋斗去获得我们想要的东西，所以有缺点意味着我们可以进一步完美，有匮乏之处意味着我们可以进一步去争取。美国有一部电视片，讲的是一位富翁给后代留下了用不尽的遗产，结果他的后代全都变成了吸毒的、自杀的、进监狱的和精神病患者。为什么会这样呢?因为这位富翁给自己后代留下的钱太多了，以至他们可以不劳而获。现实中的事例也很多。所以，当一个人什么都不缺的时候，他的生存空间就被剥夺掉了。如果我们每天早上醒过来，感到自己今天缺点儿什么，感到自己还需要更加完美，感到自己还有追求，那是一件多么值得高兴的事情啊!‎