关于活动总结发言稿范文合集五篇

关于活动总结发言稿范文合集五篇

活动总结 篇 1 各位老师、大家好 春风拂过芳草地，春晖又绿柳梢头。好的季节、好的心情，定会成就好的教 育工作。经一周和两周的精心准备，四天的展示，初二、初一德育实践活动课大 赛落下帷幕。本次大赛的目的在于 : 通过赛课来充实德育内容，改进德育方式、方 法，提高我校学生的思想道德水准，更新班主任的教育思想和教育观念，激发班 主任去发现和开发学生身上的闪光点和潜在能力，探究育人的新途径，培养班主 任及学生的组织能力和搜集信息、运用信息的能力。让学生参与德育实践活动， 培养学生的创造意识、环境意识、集体意识、进取精神、感恩意识、树立远大理 想，更有意识的培养学生搜集和运用材料的能力，给学生搭建展示的舞台，让学 生展示自己的个性和风采。本次活动经班主任努力、学生的积极配合，已达到了 预期的目的，现总结如下 一、讲实效、有针对性、贴近学生实际、标高适度 本次活动课， 校德育小组要求各班针对班级存在问题， 组织活动、 搜集材料， 研究讨论解决的方法， ，不追求活动的呈现形式，各班主任领会到位。 各班围绕学生的实际生活，选取感恩、文明礼貌、集体教育、理想教育、珍 惜时间、道德教育等问题，选取校园场景、班级生活，对学生进行思想教育。 多数班级的活动课开始就提出了班级现存在的问题和学生的不正常的思想倾 向，班主任围绕问题创设各种教育情境，引导学生体会、感受，提升思想认识高 度，研究解决办法，形成行动策略、行动指南。 初一六班、初二一班、初二三班都是从班级现有的问题和非正能量的现象入 手，通过小品及故事、情景剧、三句半等形式引导学生体验感悟，为创造良好的 班集体出谋划策，为个人的发展指点迷津。初一三班告诫学生保护自己，从身边 做起，介绍安全常识，教会学生防范意识；初一七班美丽校园、文明你我的要求 比中学生守则约束的还要清楚具体，都具有实效性、针对性，贴近学生的生活实 际，符合本次活动课的要求。 二、小组展示、分工明确、机动灵活，突出德育活动课的环节和亮点。 各班的活动课都以小组展示为课程流程的主线，这种组织形式分工明确、机 动灵活，每小组都有自己的任务，每名组员都有自己的职责，为了自己所在的小 组能展示的精彩、问题阐述透彻，组员之间就会互相帮助、通力合作，组长组织 组员找时间进行实践和训练，在反复的训练中，深化感悟，扩展认识，提升思想 高度，能减缓班主任老师的压力和工作量。 小组展示，活动课条理清晰，环节紧凑，侧重点分明，适合表演的小组去创 设情境，适合讲的小组阐述思想和观点，以理服人。 初二九班各小组自行组织材料， 自己编辑发言稿， 并且在活动课上表现精彩， 语言表达清晰流畅。初二五班一组展示儒家思想核心，二组展示道德水准，三组 谈不道德行为的危害，四组论述我们应该怎样做有道德的人，各组分工明确、各 有侧重点。初二八班、初二二班的活动课分为几篇，每篇都分到各组，小组的每 名学生都有展示的机会。初二六班学生对未来职业的表演，让我们看到小组同学 合作的愉快。 三、班主任适时点拨和参与，营造和谐民主的活动课气氛，激发学生正能量 的发展。 各班主任在活动课的最后都进行了精炼的总结，或评价本节活动课学生的表 现、或提出几点要求、或说明自己的希望、或阐明自己的观点、或与学生共勉， 都讲的生动、具体、实事求是，富有感染力，值得学生的钦佩和崇拜。当学生发 言时，班主任担心、品味鉴赏；当班主任总结时，学生希望老师讲的慷慨激昂、 富有哲理、不同凡响，所以班主任要不断学习。 还有部分班主任在活动课中对学生的活动和发言进行及时的指导和点拨，指 导能及时纠正学生的失误，点拨可以让学生的思想和情感得到净化和升华。 初二五班、九班活动课上，高校长对学生的指导和点拨，准确及时、妙笔生 花，让我看到一个成熟的班主任的严谨和教育有法。 班主任的参与，活跃课堂气氛，激励学生畅所欲言。初一八班张印虎老师那 和蔼的建议，让学生倍感亲切、容易接受；初一六班孟主任与学生一起朗诵的诗 歌，让学生感到一个一脸严肃的班主任原来也是那样的可亲可敬；初一九班杜主 任与学生分成一组，学生感受了公平、民主，创造和谐进取的班会氛围。 四、突出体现德育活动课的实践性 德育实践活动课的主要特征有生活性、体验性、开放性发言、理论生成性， 以学生为主体，以活动为中心，不以德育思想的灌输为基础，避开空洞的说教方 式，以学生的实践活动为基础， 以学生的直接体验为形式， 激发学生的参与欲望， 使学生愉快的投入，对活动中的道德要求产生的一种认可，于是吸引力就转化为 学生品德形成和发展的动力。 德育活动课的基本模式以创设情境为导入，激发学生去感悟，以分享交流为 手段，提高认识，以导行为目的，促进人格的健康发展，通过现实的真人真事、 名人故事、情景剧，一组图片、一段录像、一段微课程、一个小品、音乐剧等手 段，创设情境，让学生因事而议，有感而发，因情而动，感动心灵，也符合我校 的教育理念情景、生活、实践，初一初二此次活动课，全都突出这一点，让学生 在情景的创设下，受到思想教育。 初一一班用情景剧告诉学生自习课、食堂、作业、打扫卫生中存在的陋习； 初一二班、初二四班限定时间让学生感受一分钟内能做多少事情，告诫学生珍惜 时间；初一四班感恩的微课程故事和录像感动人心，催人泪下；初一九班用一段 视频向学生展示信息技术发展的迅猛，就业之艰难，启发学生做好初中学习的规 划；初二八班、初二七班用诗朗诵及歌曲来熏陶学生的心灵，让学生有感而发。 五、体现活动课的主体性、全员参与，更多的同学走到前台来。 因为采用小组展示的方式，所以各组的组员都走到台前，都有发言的机会。 本次活动课学生的演讲多于表演，班主任在训练学生发言时，也下了很多功夫， 大部分同学都能标的清晰、自然、流畅，所以学生的语言表达能力有所提高。 部分班级通过集体诗朗诵、小合唱、宣誓、齐颂等让尽可能多的学生参与。 学生只有加入到活动中来，才能受到感染、受到教育。 初一五班每个学生在黑板上许下心愿；初一十班大家一边唱一边用手语来表 达自己的感恩之心，部分班的小品、相声、三句半、情景剧、警察与小偷的表演， 都给学生提供亮相的舞台，实现学生自我体验、自我教育、自我发展的目的。 六、交替使用主持人，变换主角，注重人才的培养。 活动课对主持人的要求比较高，口齿清晰、语言表达准确、声音和谐悦耳、 应变能力要强、机动灵活、表情要丰富、机智大胆。 能当主持人，对于学生来讲是一次综合能力的提升，是心理素质的强化，是 一次打的成功体验 本次活动课，部分班级交替使用多个主持人，让多名同学成为主角，给有展 示欲望学生提供机会。初二二班一个环节一个主角，带动大家讨论发言；初二五 班、初一九班的小记者采访都多次变换主持人。各班的小组长也随时充当活动课 的主持，班主任给了学生充分展示的空间，注重优秀人才的培养，让学生体验成 功的喜悦。 本次有创新的两个班一个初一四班，用微课程做活动课的课件；二是初一九 班，探讨学生职业规划，从内容有更新突破，提出表扬。 下面就本次活动提出几点不足，供各位班主任参考 一、初二学年部分班主任没有初一学年重视到位，总体上初一学年强于初二 学年，初二学年学生脱稿发言的少，课件简单，说明准备不够充分。 二、大部分诗朗诵没有配乐，达不到震撼学生心灵的目的。 三、学生的发言有的说的还是太快，不清楚，应加强培训，让语文老师帮帮 忙。 四、学生表演的情景剧、小品、三句半、相声，班主任要多加锤炼，让学生 表演的形象、生动，主题鲜明，其他学生能从中受到启发，受到教育。 希望各位班主任继续努力，将活动课的档次提升一个台阶。还有谢谢坚持听 课的各位老师，谢谢大家的支持。 活动总结发言稿 篇 2 五六七八少儿之家中基礼域分园在 20xx 年 11 月 xx 号举办了室内的感恩节 活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长， 家长的积极参与可见对宝宝成长 和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。 优势总结首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加 活动，就劝说他来参加， ( 别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落 感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一 下亲子活动) 其次，园里老师积极准备了两天的时间，思路 ，方案，设计，道具，实施都 是第一次，所以大家都很紧张这次的活动，调动各种资源做好这次活动 再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并 同家长进行亲子活动， 营造出感恩节的氛围。 幼儿在此次活动中充分体验了感恩， 懂得感恩，增进亲子感情。 最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规 和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。 经验总结在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必 那么多 ; 另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。 颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖，活动前没把 细节设计好，另外领奖时应配音乐 幼儿园感恩节活动总结 5 篇幼儿园感恩节活动总结 5 篇对年龄比较小的宝宝 在活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞 倒。 教师分工不明细，不能很好的掌控全场。 提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折 扣。 活动总结发言稿 篇 3 尊敬的局领导、各位同事 大家好 20xx 年，全局主题教育活动的主题是“负责任、讲奉献” ，我先谈谈我对活 动主题的一点浅显的理解。 首先，我对“负责任”的理解“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇 于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于 自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任；没有责任心，就常 常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其 次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的 责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职 工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责 任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔 说 “高尚、伟大的代价就是责任。 ”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极 强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担 的使命。 其次是讲奉献。 我认为奉献是一种崇高的情感， 能奉献则是一种别样的幸福。 人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源 泉！奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至 是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴；而一心 索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己 跌入欲望的深渊而丧失人生的目标与价值。 围绕这次主题活动，我在平时的工作学习生活中努力从以下几个方面去实施 1、 先做人，再做事。我经常问我女儿，你为什么去上学，她会很快告诉我， 上学去学新知识，那我又问，学知识干嘛，她无语，我告之，学知识是为了做人， 只有先学会做人才会做事，才会做成事。我又问她什么是做人，她支支吾吾想了 半天，说做人就是不能小气，我觉得小孩回答的很好，待人大方也是为人的一方 面。其实做人就是指为人处世，待人接物。而为人处世，待人接物的原则是要负 责任、讲奉献。对工作对朋友对家人要承担应有的责任，要坦诚待人；要拿得起 放得下，不急功近利，不患得患失；要胸怀坦荡，所谓不拘小节者方成大器，内 藏锦绣者眼光开阔。总之，做人境界的高低能体现一个人的品格、修养、胸襟、 和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。 2、 做实事，务实效。做事情要实事求是，干实事，务实效，求实绩，在工 作中踏踏实实，不浮躁，不虚荣，没有混日子的思想，没有怕吃苦的思想，没有 得过且过的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作， 敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。作为一个普通工 作人员，事物杂，任务急，头绪多，这就要求我要有务实的态度，脚踏实地，善 始善终的把工作干好。务实也不是按部就班，要发挥主观能动性，以积极向上的 工作态度，改进工作方法，不断强化责任意识，提高工作水平，加强理论学习。 工作中多一份尽力，多一点精细，多一点认真。 3、 树立服务意识，忠实履行职责。首先，要提高服务水平。要切实增强为 企业、为社会服务意识，牢固树立和自觉践行“负责任、讲奉献”的理念，养成 精心负责、精准细致的办事作风，为企业和社会提供优质高效服务。其次，要认 真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，不等不 靠，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作，努力提高工作质量水平和 办事效率，严格自律，自觉接受各方面监督，无论从事什么工作，只有具备高度 的责任感，才能得到大家的信任，才能为社会做出贡献。 4、转换思维角度，保持良好心态。生活中经常遇到一些动不动大动肝火， 怨天尤人的人；也经常听到埋怨自己生不逢时、怀才不遇的声音。究其根源还是 缺乏良好的心态。其实，只要换个角度，跳出问题看问题，要把自己当作问题的 主体，运用自己的眼光，自身的客观思维对待这一主体，往往会耳目一新、恍然 大悟。同时， 倘若能够时时反省自己， 认识自己的优点与不足， 摆正自己的位置， 找准自己的 ' 人生目标，从日常工作中挖掘自己的人生价值， 我们的幸福指数可能 就会只涨不跌了。 正如思想家杨绛所说 “是什么料， 充什么用。 假如是一个萝卜， 就力求做一个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心 好白菜。”她让我明白了一个事实， 也明白了一个道理－－如果我这辈子注定只能 做萝卜白菜了，那就努力的做一个好萝卜，做一棵好白菜吧。这也是人生价值所 在。 在以后的工作中，我将更加认真负责的去对待工作，做好每一项工作，不断 改善自我。始终保持富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，坚定不移、全 力以赴的投入到工作之中。 活动总结发言稿 篇 4 各位领导、新教育共同体的各位成员 “灵山——新教育” 20xx 贵州行支教团一行来我校进行为期 15 天的支教活 动已圆满结束。在此我代表学校全体师生对灵山基金会、新教育研究中心的各位 领导、专家、教授，以及湖塘桥中心小学的领导、老师，各媒体记者，凤冈县教 育局的领导，前来参与学习的各位同仁致以诚挚的感谢！ 如果说去年九月干老师一行来我校传播新教育， 好似给我们贴了一张广告牌， 让我们感知新教育，而这次支教团来我校就好比是给我们立下了一块指路碑，让 我们走进新教育。 十五天里，各位专家、老师所表现出的渊博的知识素养，无私奉献的精神风 貌，夜以继日的工作作风，精湛的教学艺术，给我们留下了深深的印象。你们用 实际行动唤醒了我们每个教师的心。 十五天来，你们通过开展“晨诵、午读、暮醒”新教育儿童生活方式和“专 业阅读、专业写作、专业研究”新教育教师专业成长两个核心实验项目的打造， 为我们坚持开展新教育实验打下了坚实的基础。同时为我们打造学校品牌、引领 教师发展、培养学生学习指出了路子。 新教育的路上我们才刚刚起步，这条路怎么走还得靠专家引领，这条路能走 多远还要靠上级领导的支持和各实验学校的帮助。我们相信新教育研究中心会一 如既往关注我们，成功的学校会帮助我们。只要我们全体师生坚持不懈，哪怕在 前进的路上会遇到问题和困惑，我们会努力研究，我们有信心、有决心通过我们 的努力，促进学校的发展，提高的教师素质，把学校办成师生幸福的乐园！ 祝各位领导、专家、记者、支教团全体成员工作顺利，事业有成！欢迎各位 再一次光临我校指导工作！谢谢。 活动总结发言稿 篇 5 ―――在纪律教育动员大会上的讲话 老师们、同学们，下午好！ 今天，我们在这里召开本学期第一次师生大会，这次会议拉开了我校学生教 育、养成教育系列活动的序幕，这一活动将贯穿同学们在校学习的始终，只有起 点，没有终点，我发言的题目是――培养良好行为习惯 争做文明守纪学生。 同学们都知道这样一俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是 涉及到人的组织或群体， 都有相应的行为规则和规章制度， 洪水没有堤坝的约束， 它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；车辆没有交通规则的 约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我 们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是 极其危险的。学校是社会的一部，学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束 力，学校纪律是学生能更好地完成义务教育的保障，试想如果一个班级，一个学 校没有纪律，那会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为习惯， 能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康快乐成长，构 建文明和谐和校园。 然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢？让我们看看发生在我们身边的一 部分学生的一些典型事件吧经常迟到、经常旷课、以大欺小、以强凌弱、打架斗 殴、沉迷网吧、无理顶撞老师，该上课不上课，不听讲，不做作业，忘了自我的 身份和本职，该睡觉不睡，而是吵闹、赌博、深夜上网；同学之间有了矛盾就运 用武力来解决，自己解决不了，就请他人，结果只能是两败俱伤，对家长、老师 说话态度粗暴等等，你能相信这是发生在学校的事吗？这是我们一些十一二岁的 同学所为吗？但这确实是已经发生了的。我对这些现象的发生深感痛心！我相信 你的父母对你的表现也是失望的。同学们，还记得当初父母牵着你的小手把你送 入学堂的情景吗？那寄托着父母乃至全家人的希望，你理解吗？还记得你刚走进 学校大门时心中对未来的美好憧憬吗？还记得上学时父母的叮咛和放学回家的问 这问那的情节吗？如今的你做得怎样呢？扪心自问，你有没有需要反思的地方？ 先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你将来走 上社会后准备干什么？答案会是不一样的，但你要清楚，无论你从事什么职业， 你绝对不能随心所欲，为所欲为吧？这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！ 你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校纪 律！ 因此，我还是想回到学校这个现实和同学们变一变学校是同学们学习文化知 识的场所，也是培养思想品德情操的地方。在这里，我们需逐步培养良好的行为 习惯，经受纪律的考验，只有这样我们才一步步走向成熟，今后才能较好地被社 会接纳并能融入这个社会。小学阶段是人生的一个重要时期，同学们是从少不经 事的孩童到成为社会公民的过渡期，是我们的思想认识（包括纪律观念）以及行 为习惯形成的关键时期， 这个阶段习惯一旦养成， 以后很难改变。 观念一旦形成， 将对我们的一生产生重大的影响。因此，同学们要慎重又慎重，老师、家长教育 你们成人也会慎重，学校家庭老师家长尽力为你们的健康成长营造良好的环境。 作为学生， 你就要按照学校的规章准则行事， 在家做个好孩子， 在校做个好学生。 培养良好的行为习惯，形成正确的纪律观念，为今后的成长发展打下一个良好的 基础。我希望在这次系列活动中，每个同学都应该也必须做到以下几点 1、提高对纪律教育、养成教育活动的认识，这是社会的要求，更是自己今 后发展的需要。 2、认真学习原文。 要认真学习 《守则》 、《规范》熟记条文， 做到心中有 “纲” ， 这就是一个学生的行动准则。 3、结合自身实际，参与学校及班级组织的活动，在活动中提高自己，写出 心得体会。本学期学校将举行竞赛、演讲赛，每个同学不少于两篇。 4、从小事做起，从自我做起，牢记古人说过莫以善小而不为，莫以恶小而 为之。 学校本着教育的目的，惩罚也是教育的一种手段，以这次大会以限，以前的 违纪可既往不咎。会后，如再有违纪发生，我们将按处分规定执行，给予处分的 学生，我们还要当面通知家长，记入学生档案，不要因一时的冲动影响一生。同 时，我们鼓励有正义感的同学对身边严重违纪的人和事进行举报，往校长信箱里 投递。最后，祝全全同学们在参与活动中健康、快乐成长！ 【关于活动总结发言稿范文合集五篇】