教师教学经验交流会发言稿

教师教学经验交流会发言稿

形而上学的思想方法和工作作风。其特点是在观察和处理问题的时候，从狭 隘的个人经验出发，不是采取联系、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、 片面的观点。下面是我为您准备的“教师教学经验交流会”3 篇，欢迎参考，希 望能对您有所帮助。 教师教学经验交流会发言稿一 各位老师 大家好！ 今天在这里，说不上经验交流，因为我没有深厚的理论，没有诗意文彩，我 只是把自己从教以来积累的真实体会跟大家一起分享，不到之处，欢迎老师们指 正。 最近，有一部很火的电影叫《芳华》 。也许很多人都看了吧！的确，每个人都 有一段珍贵的青春，青春里都有一些熟悉的故事，那是我们最美的芳华。而作为 教师，我们的故事里更多的是学生。其实，青春更是学生们最美的芳华，所以我 们怎能辜负？！希望学生能从我们老师的身上接受美好、求知、热情。的信号， 愿孩子们能够放飞青春，无悔青春！ 下面我从三个方面谈谈自己的点滴体会 一、做一个用真情的老师 我想，我们能选择这份职业，相信我们是热爱的；我们每一天扎在备课、上 课、作业中，无疑我们是负责的；我们每一天早出晚归，甚至无暇照顾自己的孩 子，因为我们是用情的。我想，没有对教育的热爱与虔诚，我们不会自找舟车劳 顿之苦，静坐伏案写作之累。我们无愧于心！ 20XX 年，我参加了高陵县的招教考试，以第一名的成绩被录取了，结果被 分到湾子乡东张市小学。这所小学条件极其简陋，没有教师房间，厕所的墙都塌 了，这里的老师告诉我，学校的排名是全乡倒数第一！我的心里有一种说不出的 滋味！也许是现实和理想差距太大吧！我落泪了！再看看这里的孩子，第一次见 他们，红红的脸蛋上面还挂着鼻涕，但眼睛里面透露的是真诚。这是一群纯朴的 孩子啊！我能做些什么呢？我想我能做的，便是和孩子一起成长，一起进步！我 时常跟他们谈心，他们也会告诉我爸爸妈妈打工的事情；我们一起游戏，她们的 小手搭在我的肩上；我跟他们一起定下目标，我们也打破倒数第一的名声。就这 样，我的真情点燃了孩子的真情，孩子们喜欢上了学习，我们班也考到了全乡第 一。 所以，每位老师的教育生涯中都有一些动人的故事。我想说，教育是用爱心 浇灌爱心，用温暖传递温暖，让我们做一个用真情的老师吧！ 二、做一个善学习的老师 20XX 年，我工作的第二年，被湾子中学的校长选入初中。对于只教过六年 级的我，心中甚是忐忑。我有点担心，我的能力和经验能否驾驭初中！还好学校 安排我带初一。但意想不到的是，学校让我们在入职前准备一节试听课，课后， 我接到了带初三的任务。当时，我真的不知道自己该怎么办 ?! 领导的信任让我受 宠若惊！冷静下来，我只能学习、学习、在学习！我找到了初一、初二、初三的 所有语文课本，认真阅读文本，了解单元目标；我又查找近今年的中考试题，搞 清楚中考要考的试题类型； 主动请教初三有经验的教师， 研讨教学的方案及进度。 正是因为学习， 我成长了， 我与初三的孩子一同学习， 教学相长。 回忆那些日子， 流过汗、流过泪、有过苦、有过甜。我想那是一段美好的芳华！ 20XX 年我有幸加入了四中这个温暖的大家庭。在这里，我遇到了敬业的领 导、专业的教师。我深深地被这里尽职尽责、敬业乐业的老师折服了！毫不夸张 地说，我有些胆怯了！我想，一个人有了底气，才有说话的资格！能让我成长的 无疑是学习！每一次的培训，我都积极报名参加，生怕错过一次学习的机会，不 管是计算机培训，还是中小学幼儿园教师培训；不管是网络培训，还是面授；不 管是县级的，还是市级的。到现在，培训的学时已经超过千余时了！真心感谢学 校给予的各种培训机会， 因为每一次， 都是一种成长 ! 我从班主任培训中习得了丰 富多样的班级管理方法， 我从中考研讨会、 名师大讲堂中悟得了精巧的教学设计。 这些宝贵的财富为我的课堂注入了新鲜的血液，让我的课堂更有魅力！ “最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是小步，而是徘徊。 ”善于 学习、乐于学习，用自己的个人魅力感染学生，不辜负你我的芳华！ 三、做一个得于法的老师 著名科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。若能激发学生学习的兴趣， 学生就会产生一种强烈的求知欲，主动参与学习，课堂效率就能提高。然而这就 需要我们注重教学方法，营造魅力课堂。 我深信“良好的开端是成功的一半” , 所以重视课堂导入。或用多媒体图片、 音乐 , 或精心设计与日常生活接近 , 又觉新奇的问题，或创设相关情境，导入新课, 使学生产生悬念 , 激发学生兴趣，使学生乐于学习，乐于思考。比如，在教授《变 色龙》一课时，我是这样导入的“一位首饰匠的手指头被一只小狗咬伤了，现在 不知道狗的主人是谁，如果你是一位法官，你会如何审理此案？”我用让学生断 案的方式，激趣导入，学生兴趣高涨。紧接着引出《民法通则》 ，让孩子在无形中 意识到断案的根据应该是法律。 其实，恰当的教学方法渗透在教学的各个环节。要提高课堂教学效率，就必 须实现教学内容和教学方法的优化组合。我们教师必须在教材的取舍组合上下功 夫，对所讲内容的详略、先后顺序、讲练如何结合等必须作出精心安排。我一般 在上课前会将本节课的思路罗列出来，并标记出 ppt 。在课堂教学中的讲解要掌 握一个“精”字。讲其当讲 , 略其当略。对课堂练习 , 要突出一个“巧”字，注重一 个“活”字。比如，在教授《心声》一课时，采用活动教学法，让学生当编剧， 在活动中理清故事情节，品析人物形象，解读文章主题，学生参与度高。 不经意的小想法，带来意外的收获！语文的背诵听写任务繁重，每次背不过 的同学怎么办呢？罚写、抄写都会加重学生的学习负担，而且这不是我们的最终 目的。我采取的办法是未过关的同学可以有一次补考机会， 补考通过可以免罚写！ 这样一来，孩子的主动性大大提高了，过关率也提高了！我们班的彭高洋同学， 语文全班倒数第一，有一天都高兴的跟我说“老师，今天我过了！ ”可见，在每个 孩子的心理，都有一颗被肯定的心！敢想敢做，也许会有另一片天地！ 人喜欢习惯，因为造就它的就是自己。我有一个习惯，就是喜欢给学生一些 积极的心理暗示，比如每节语文课，我都会笑着对他们说“喜欢上我的课吗？” “我最喜欢上语文课了” “我找一位聪明的孩子回答这道问题” “聪明的你写完了 吗” ，每天到校来大声说出自己的等等， 愉快的心情、 积极的心理暗示往往可以事 半功倍。 总之， 教育是一门温暖的学问和艺术。 温暖学生， 温暖自己。“教育就像小火 慢炖精心熬制， 慢慢煨煮。 最后， 那特有的香气就会弥散围绕在你的生命的周围、 贯穿你的生命全程。 ”让我们做一个用智慧点亮课堂、用温暖传递真情的教师吧！ 教师教学经验交流会发言稿二 各位领导老师 大家下午好！这次和大家一起交流，教学经验是谈不上的，有的只是自己的 一点点体会。这些体会很肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。下面就我 工作上的一些体会和大家分享一下，目的在于“抛砖引玉”引出我们学校优秀老 师们的优秀做法。 第一，在课堂管理方面 俗话说，无规矩不成方圆。不管是接手一个班级，还是一个班的任课，开学 第一节课，我就给学生规定好学习套路，教给他们学习的方法。正所谓，授人以 鱼不如授人以渔。首先，是对他们在课堂上提出要求，从坐姿，听课，记笔记等； 其次，对他们的课堂作业，家庭作业，要求他们按质按量完成；接着，对他们预 习和复习提出相应要求。最后，对他们背书提出要求。每次小组检查，我抽查， 重视学生的劳动成果，给每个学生表现的机会。 第二，在学生习惯养成方面 大家都知道，无论是好的习惯还是坏习惯，一旦养成就很难改变。所以，我 很重视学生的学习习惯。因为，学生养成好的学习习惯不仅有利于学生自己，而 且这也有利于老师管理好这个班级。就如，我班早读课，每天规定好学习任务， 有老师在，没老师在，早上都要认真大声的朗读。每次，我经过班级时，都能听 到他们整齐的读书声。这也让我很省心。 第三，后进生的转化方面 我们学校很重视对后进生的转化工作。我就从三方面谈谈我对后进生转化， 这也是我讲的重点。 （ 1）、鼓励和表扬。所谓的后进生，主要表现在学习不努力，对学习没有信 心，基础知识掌握的较差。所以，我从各个方面来发现后进生的闪光点，及时表 扬、给予肯定。在教学中，尤其提问环节和作业布置方面，我根据不同层次的学 生设置不同的问题和作业， 这些后进生只要能够回答出这些问题， 完成这些任务， 我就会在班级鼓励他们，肯定他们。时间久了，学生的自信心就有了，学习的积 极性也就高了。 （ 2）、一帮一结队学习。一门课一位老师，面对班级三四十个学生，想每个 学生都抓， 想让每个学生都很优秀， 老师只身一人过于身单力薄。 俗话说， “火车 开得快， 全凭车头带” 。我就利用班级的尖子生。 让这些尖子生带动后进生。 让这 些尖子生充当小老师给后进生补课，加餐。这不仅给尖子生提供了展现的舞台， 表现的机会，而且这也能够锻炼他们。同时，后进生也得到了转化。 （ 3）、和家长沟通。后进生与家庭教育或多或少有一定的关系，所以，要了 解每个后进生的家庭情况。例如，我带的六（ 2）班学生庞丁宁，她是一个内向 的女生，有段时间成绩下滑很大。一开始，我以为这个学生平时就比较懒散，学 习不努力，准备找家长谈谈。后进生最怕老师找家长，所以，每次在找学生家长 之前，我提前都会和学生沟通， 并且会和他们说， “这段时间你的成绩没有体现出 你的能力，我想是你的学习方法出现了问题，这次请你家长来，是为了和你家长 商讨怎样把你成绩提高这样类似的话” 。这样， 也就消除了学生 “老师找家长就是 告状”的心理。我就主动联系了她的家长。这次我也是这样做的。没有和家长谈 学生的成绩，有的只是询问她在家里的情况。通过这次谈话，让我对这个学生的 看法也发生了变化。她妈妈说，她在家里很勤奋，早上天没亮，自己定好闹钟， 就起床看书；每天放学回家第一时间就是写作业。她姐姐都没有她这么用功。她 姐姐也是我们学校九年级学生，成绩很优秀。对于这么听话的孩子我还有什么理 由去批评她呢？我应该反思自己的教学方法。如果当时，没有和她妈妈的一番沟 通就直接批评了这么一个勤奋的孩子，那么后果真不堪设想！这也将会是我教学 生涯中的一次教学事故。所以，想转化后进生，必须先了解后进生的所有情况。 以上是我的一点教学心得，不足之处希望各位给予帮助，指导。谢谢大家！ 教师教学经验交流会发言稿三 大家好！我的发言谈不上什么经验介绍，就是谈一谈我班主任工作中的点滴 做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作， 不但要教好所任教的学科， 还要培养一个健康向上的班集体， 使每个学生德、 智、 体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和 辛苦的汗水是不会收获的。 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己 以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心 感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。 例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提 醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。学生感受到老师对他的关 心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一 天的学习中去。除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想 状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困 难的；缺少母爱父爱的孩子等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与 他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了 他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不 以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做 到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找 准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、对学生进行思想品德教育。我对学生说，我最关心你们的是三个方面， 一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话 说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再 大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人。我利用班会 课以及其他机会对学生进行道德规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不 能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是 如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易， 父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂 得感恩，用优异的成绩来回报父母。 3、完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的 工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，和学生一起上早 操，做眼保操，手语操，布置教室，出黑板报，各种集体活动等。每周班会，平 时不定期的班干会，学生会。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费 的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班 主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生 自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我 班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。当然班主任要随 时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪 里不干净，立即找到当事人。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。这个学 期我都要求学生不允许在班上乱扔垃圾， 各自保持好自己桌椅下这块地方的洁净， 并安排好了卫生长及时发现扔垃圾的现象进行记录和督促。每天一次对学生桌子 抽屉的垃圾进行抽查和清理。现在班里的卫生非常干净，连抽屉里都是干干净净 的。我相信只要不产生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，对良好班风的形成 起着重要作用。 4、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。作为班主任，要善于发现 他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服 缺点， 扬长避短， 从而向好的方面发展。 不要吝啬对学生的表扬。 要多激励学生。 有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面 发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，能不能通过其他方式教育学 生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。我想，所谓“蹲下来看学生” ，大概 就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面 的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 5、要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易，但无论如何我 们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情 绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效 果。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势 利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。我们每天都生活在忙碌中，在忙碌 中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！