大班家长会发言稿3篇

大班家长会发言稿3篇

是参加会议或活动的人为了在会议或重要活动上表达自己的意见、看法或汇 报思想工作情况而事先准备好的文稿。 下面是我为您准备的 大班家长会发言稿 ， 欢迎参考，希望能对您有所帮助。 大班家长会发言稿一 尊敬的各位家长 下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到 了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您 的信任理解和支持， 我们的工作才能顺利的开展。 “幼儿教育是一件很复杂的事情， 不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两 方面共同合作才能得到充分的功效。 ”这也就是我们所说的“家园共育” 。今天的 家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们大班的学习和生活情况，以及向大 家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。 幼儿教育，需要爱心和耐心，真诚地和他们做朋友，为他们创设轻松愉悦的 环境，他们才能学的轻松，玩的快乐，健康地成长。我们幼儿园的老师都有一颗 爱孩子的心，愿做孩子的朋友，对孩子也很耐心、细心，对工作认真负责，每天 教给孩子的学习内容都是经过精心准备而设计的，尽量结合孩子的年龄特点，以 游戏为主，让孩子在快乐的游戏中轻松地学到知识和本领，有趣而不枯燥。幼儿 园要杜绝小学化教学，所以，孩子在幼儿园里并不是提前学习小学的知识，而主 要是让孩子养成一些良好的行为习惯和学习习惯，根据他们的年龄特点培养一些 兴趣爱好，通过一系列的各种活动，来启发孩子的智力，锻炼孩子的体能，提高 孩子各方面的能力。因此，我们的家长朋友应该走出孩子上幼儿园就是要学会好 多好多汉字，会做好多数学题这样的误区，而应该把关心的重心放在孩子行为习 惯是否有进步，各方面的能力是否在提高，一些坏习惯是否在不断进步等这些方 面。在幼儿园这个大家庭里，我们主要通过启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、 音乐、科学等这些方面的内容不仅让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言 表达，学会交往、学会分享及合作的能力。 为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点， 以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的 提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把 有关情况简单地介绍一下。 一、大班年龄特点 1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。 2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为 突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作等， 不能很好的控制自己，掌握自己的行动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接 触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是大班孩子一个较普遍的特 点。所以本学期老师会不停地提醒孩子该怎么做，帮助他们养成幼儿园生活、学 习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性 明显提高。比较爱讲话，根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说 一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。 4、学会交往。孩子们会通过游戏，与小伙伴相互交往。在游戏活动中，他 们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。用小孩 的交往方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，但 是由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，也容易发生 争执和攻击性行为。 这时， ] 需要我们正确对待， 耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方 式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长朋友能摆好一个心 态， 就是孩子本身并不是有意识的去 “打架”，所以希望家长谅解， 也多配合我们 的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友 爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减 少幼儿攻击性行为的产生。 二、幼儿工作 （一）自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就 是凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子 进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家 长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子 收拾玩具，整理小物品，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发 展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果 家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会 比其他孩子晚。 （二）解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培 养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想 得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决， 而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还 能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子 平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人 对话或是表演时能大胆自信。 （三）班级管理方面。大班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢 慢在萌芽。 因此， 我们建立了 “小助手” 制度。 “小助手” 帮助老师整理班级桌椅， 分发小东西，擦擦桌子，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗 手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。小助手轮流担任， 并且要求要表现乖的孩子才能当，这样，孩子们就能积极表现自己，从而养成良 好的习惯。 三、家长工作 1、每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如别针、 小扣子、铅笔刀、比较小而尖锐的东西，别让孩子带到学校来。 2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要 刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可随时随地利用一些时间给孩子 讲一些有关卫生习惯的知识。 3、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希 望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走， 不要在楼梯上跑跳、嬉戏。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一 些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如走路时遵守交通规则，不跟陌 生人走、不要摸电插座、要有自我保护的意识等。 4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单 的礼貌用语谢谢、对不起、不客气等。 5、如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可 以。 6、天亮得渐渐早了，我们老师早上坐 720 的早班车到校，大概就是 810 左 右，所以请家长朋友们尽量让孩子在 820 以后到校，这样，安全才能得到更好的 保障。如果实在有事需要早一点送到学校的，交到保安那里，一定要给孩子交代 清楚，不许乱跑。 感谢各位家长对我们工作的支持和帮助，如果有什么问题也希望能及时与我 们沟通，谢谢。今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。 大班家长会发言稿二 各位位家长 你们好！ 首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间 来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子 的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。也 说明家长足够重视对孩子的教育。在此，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你 们能一如既往地关心与支持我们的工作。我是田老师，有六年的工作经验，带大 班也有四年时间，大班这一年由我来接管。 进入了大班和中班相比学习任务稍重一些，作为教师我将更耐心、仔细。尽 自己最大的努力培养孩子各方面的能力和习惯，作为家长我也感受到了你们更加 迫切的希望学得多、学得好，也想了解孩子在幼儿园的生活，以及老师对孩子的 要求、标准和学习情况，接下来针对班内的一些具体情况做一下介绍。 再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老 师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思 想上克服以往漫无目的的玩耍， 开始关注有目的的， 有系统的学习， 在生活方面。 克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。 在这里我要重点说一下关于这方面的问题通过这两个星期的观察，我们注意 到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这个学期我们 将重点从这些方面进行入手。 ⑴孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃 完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增 强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩 子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要 的。当孩子能做的的事， 作家长的尽量放手， 不要嫌孩子做的好不好， 或不会做， 替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。 开学初我要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿 自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。在家，希望家长让孩子们 能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力。餐后参加一些安静的活动，一 图书阅读为主。 ⑵还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时， 父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都 要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次 次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自 己的是情必须自己做。 ⑶除了自己的事情自己做，还要求别人的事情帮着做，这样孩子才会帮助他 人，有为他人服务的意识。 如整理衣物，书包、不光要求孩子会整理，还要有一个标准，及整理的方法 教给孩子，这样孩子能有目的性的去做，而不是漫无目的，乱成一团。每天都会 选取组长整理，去帮助他人。有为集体服务的意识。 ⑷在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时 候是父母对孩子不够信任所产生的， （拿别的孩子和自己的孩子比较， 这对孩子不 公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相 信孩子，给孩子信心。 ）这样孩子才会更积极主动的去做事。 ⑸每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自己整理书包内的文具、书籍。在 这里家长要知道（孩子可以丢三落四、可以乱七八糟，但要让他自己承担责任） 班上的孩子责任意识不强，甚至有的孩子没有责任意识。家长们知道为什么吗？ 经常会有孩子忘记带书、本、铅笔盒一类的学习用品，老师会问“你的东西 呢？” 有的孩子会毫不犹豫的说 “我妈妈没给我带。 ”听了孩子这样的话我很感慨？ 不知道家长会怎么理解，这个问题呢？（请家长回答，教师进行解释） 这就是孩子责任意识不强，或者说家长就没有注意到这一点，而孩子本身是 不知情的，孩子觉得这些责任就该是爸爸、妈妈的，你就应该为我承担责任，在 幼儿园我们常说“没有错误的孩子，只有错误的成人”所以家长要知道、也要了 解，让孩子从现在承担起自己的责任，第一点要做的事，早晨入园让孩子自己拿 书包、自己掏作业。 ⑹午睡时请小朋友安静的进卧室，摆放好衣服、鞋子，午睡后自己简单的整 理床铺。 大班家长会发言稿三 各位家长，大家好！ 为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让我感到很高 兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长的到来！面对熟悉的面孔，我们感受 到教育的责任，期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人！力争 把孩子的行为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础！ 信天家长会主要讲以下几个方面 （一）班级情况分析 我们班共有 37 名幼儿，通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学 习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面 的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们这间还是有一定的差异 的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事 较拖拉等，这些均需要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园 《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，制定教育目标，以新 世纪幼教目标为预定基石，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性； 初步形成孩子为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的 愿望和各项能力的发展做出努力。 经过两个月下来，经过我们的观察孩子在各方面都有进步。在教师的眼里， 每个孩子都是有进步的，希望家长有机会也多给予您的孩子一些表扬，有一句话 是这么说的聪明的孩子是夸出来的。但也不是绝对的，只是希望我们能发现孩子 进步的地方多夸夸孩子，多给他们一点信心。使他相信自己是很棒的，这样他学 习起来才有动力，才学的起劲。 （二）孩子学习习惯的培养 1、责任合同，让孩子明白该做什么、怎么做，否则将会受到哪些惩罚。孩 子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要 求，并且与处罚联第在一起。 2、让孩子学会对自己的事情负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才 能逐步地发展到对家庭、对他人、对集体、对社会负责。 3、让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。如小孩损坏了别人的 玩具，一定要让孩子买了还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认 为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让 孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该有谁负责。当 然，父母在家中要为孩子树立榜样， “言必行，行必果” ，这样才能有威信要求孩 子负责任，才能让孩子有模仿对象。 （三）家长配合方面 在家园共育中家庭教育是重要的。然而家庭教育尽管重要，但他是零碎的， 不系统的， 而幼儿园教育则是有目的、 有计划的， 只有二者互相补充， 相辅相成， 才能取得良好的教育效果。 1、希望家长一如既往的积极支持和配合老师的工作。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。以 免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患。 3、如孩子服药请家长一定要教到老师的手中，写好纸条，以防出现错误。 4、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 5、希望家长在家的教育要与老师的要求基本保持一致，给孩子养成良好的 习惯。 6、在家注意培养孩子的责任感和一定的规则意识。 7、认名字，书写准备（笔、本子、保持良好的坐姿） 。 各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时 对我们的工作提出意见和建议。谢谢！愿您今天能不虚此行！