家长会上的教师发言稿

家长会上的教师发言稿

尊敬的各位家长 大家好！ 刚才张校长在讲话谈到了培养孩子的良好习惯问题。是的，好的习惯，可以 让一个人终身受益，学习成绩的好坏更是离不开良好的习惯。作为家长，应该培 养孩子哪些好习惯呢？ 一、生活习惯 首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。 （900 前一定 要睡觉。 ） 其次，要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自 己整理书包，准备明天要带的学习用品，自己的事情一定要让孩子自己做。如果 孩子忘记了，家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因 为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以培养孩子的责任 心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。 二、行为习惯 我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的 孩子走出去能讨人喜欢，被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼 的孩子，肯定招人喜欢。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。 教育孩子该做的事，自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏 话、粗话，言谈举止都要注意文明，斯文。当家长很容易，当一个好的家长却不 是一件容易的事。 三、学习习惯 1、培养孩子养成先完成作业再玩的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作 业， 而且必须检查后再出去玩， 不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。 有的家长认为孩子还小， 长大些就会懂了。 如果这样认为那将来后悔都来不及了。 希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那你 就不用整天盯着孩子了。 2、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要 简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。要给孩子准备一 个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随 时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以 恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的 事，而忽视了孩子。 3、培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。良好的阅读习惯可以使学生终生受益， 家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有 利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子 可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音 的）。因为这些不仅能丰富学生的语言， 还可以扩大她的知识面。 因为孩子在阅读 中可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰 富孩子的情感。在每天的阅读中孩子会逐渐培养语感，并能初步形成具备广泛阅 读的基础。而这种家庭的指导作用又恰恰是我们学校教育不可替代的。所以家长 应该给孩子建立一个书香家庭。家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里 发生的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言能力会在这种不经意 的交流中得到熏陶与锻炼。家长在陪孩子阅读时，可以让孩子谈谈想，说说此时 最想说的话，分享阅读的快乐。这既是对所学拼音，所学字词的巩固，也是在帮 助学生对词语的积累、对语言的丰富、对将来写作、乃至终身都受益。 当然作为一名语文老师，我在阅读方面也将花大力气，我准备在每周的阅读 课上、进行专门的集体阅读。循序渐进地指导学生如何进行课外阅读，比如拼音 识字、勾画好词佳句、说一句想到的话。等到下学期，我将从指导学生写一句话 开始，从小锻炼他们的写作能力。当然了，这些都需要家长朋友们积极地配合我 们来共同完成。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。这样我 认为是很不对的。讲得最通俗一些，你们现在赚钱不就是为了孩子吗？投资孩子 的教育是一种最聪明的做法，也是收获最多的一种行为。因为孩子的成长是我们 的希望，我想大家每天抽出半个小时，父母还可以是轮流交替地陪同孩子阅读。 这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方 面的。十几年的教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的 阅读习惯。 在这，我还想向在座的家长们提几点建议 １、关于以后我布置的听写。 每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵 出来。 家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。 54 个学生，我想如果全是要老 师来管，必定有几个接受能力慢的孩子，会被淘汰掉。我一节课只有４０分钟， 不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多配合了。如果孩 子在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来， 他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么 一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？ ２、在孩子回家时，不要老是责怪孩子，他们才只有这么大，不要把他们与 大孩子一样比较， 多给孩子一些鼓励性的语言， 有一句话说的好孩子是夸出来的。 多夸一夸自己的宝贝，相信您一定会有意想不到的收获，试试吧！ ３、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，由于他们的识字量还不是很大，他 们自己独立学习的能力暂时还没有具备，因此就需要你们陪在身边帮孩子读题目 所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩 子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不 会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时 候家长能陪在身边。 ４、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识 量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁 琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前 预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记 会。（提出预习方法与要求） ５、作业。整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的 作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，一般不超过一个 小时，做的快的同学也许半个小时已足够，如果您的孩子完成作业需要两三个小 时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。切不可将 家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要 很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。不仅要检 查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流 利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、 书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。家长更不能拿着 橡皮看哪儿写的不好就擦，应在孩子写一个后看着不好，指出缺点，叫他在写下 一个的时候改正，并及时表扬；做练习时不能看见一道错的就马上指出，应叫孩 子养成自己做完一道检查一道的习惯，做完后自己订正后，家长再检查，然后孩 子一起改正。 （表扬部分认真负责家长的做法） ６、孩子的合群教育。 有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我， 我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情 况，及时与老师联系。 ７、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。 老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶 像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产 生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法 弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式， 但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心 平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要 在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。 ８、关于和老师的沟通方面的问题。在你们有疑惑的时候，请及时给我打电 话或发短信， （时间 830 以前，中午 1200 —— 120 ，下午 330 以后。 ）有的时候 虽然我比较忙，可能没有接到，但是基本上我都会回电话的，因为班上的孩子比 较多，有的时候，我难免会有个别疏忽的地方，要你们多给我打电话其实就是希 望你们多督促我的工作，这样才能让我把工作做的更好。另外，不论孩子在学校 发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如 果我真的解决不了了，我们再逐级向上反映。 家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一 份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我眼里，他们同我的 孩子一样，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。其实，他们 有了进步我真的会很高兴，他们不守纪律不听话我也很着急，可能有时对孩子言 语有点重， 也发脾气， 但我绝对没有坏心， 只是对他们要求过于严格， 求成心切， 恳请各位家长谅解。 以上只是我个人观点，如有什么不对的地方，也请各位家长给我指正。希望 各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合，多和老师沟通。最后，我希 望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合 才能使孩子不断进步，我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成 长。同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出， 如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家！